语文教案－美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸

第页共页语文教案－美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸语文教案－美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸教学目的知识目的：⑴继续学习消息的有关知识。⑵理解本文语言运用的特点。才能目的：⑴培养学生搜集、挑选和整理信息的才能。⑵根据消息的特点，分析^p本文构造及主体部分的层次。情意目的：通过学习，培养学生的高尚品质和科学精神。教学建议课文主题本文报道了美国挑战者号航天飞机在升空时爆炸的事件，及这一事件在美国全国上下引起的震动、对美国航天事业的影响。课文思路这篇新闻由标题、电头、导语、主体构成。标题由正标题、副标题构成。正标题美挑战者号航天飞机升空后爆炸点明本新闻报道的中心事件，概括了这那么新闻的主要事实。副标题七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼提醒了这那么新闻的事实结果，同时也作为这那么新闻的内容提要。电头本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：点明了这那么新闻发布的地点、时间、发报人。表达了新闻的真实性、时效性、针对性。导语是本文的第1自然段。本文导语简明地概括报道美国挑战者号航天飞机升空后爆炸的情况，并点明本次航天飞机失事的严重性。语言简明，条理清楚。主体是本文2至11自然段。本文主体部分是这那么新闻的主干，是对本次航天飞机失事的表达和展开。主体部分可以分两层：第一层是2至9自然段，报道了这次航天飞机失事在美国引起的宏大反响。第二层是10至11自然段，报道了这次航天飞机失事对美国航天事业的影响。写作特点1.及时，是对新闻报道的最根本要求，本文作者做到了这一点，当天事件当天报道。2.准确。消息中涉及人名、地名、时间，做到了准确无误，数字尽量准确。涉及科学问题注意使用术语，修饰词语运用得当。3.材料丰富。围绕中心事件的各个方面几乎都作了报道。4.详略得当。全文对爆炸事件及反响写得较详，对航天史及空难的影响写得较略；主体部分前三层写得较详，因为这三个方面更为读者关注：7名宇航员只写一人，因为中学女老师麦考利夫来自民间，人们更熟悉她，喜欢她，写她也代表写了七人。注意引导学生挑选信息这那么消息的主体部分围绕中心事件报道了大量具有新闻价值的事实，提供了较为丰富的背景材料，信息量很大。教学中应注意引导学生去寻找并挑选有价值的信息。帮助学生解决难点这那么消息的主体部分在大的层次上是很清楚的，但在部分上却有些错乱，例如时间顺序并不很严格，不时地插入背景材料使得对事件的报道时有中断。表现了消息写法上的另一些特点。这对学生来说，是个难点，老师宜作适当讲解，以消除学生的疑惑。教学设计例如第一课时教学重点、难点：重点：进一步学习消息的有关知识。难点：分析^p本文构造及主体部分的层次；理清作者思路理解本文组材特点。教学过程〔一〕导入⒈导语今天，我们来学习一篇我国驻华盛顿记者写的.消息。这那么消息，及时报道了美挑战者号航天飞机升空后爆炸的情况及在美国引起的宏大反响。⒉播放音像资料设置教学情境，帮助学生理解美挑战者号航天飞机升空后爆炸的背景；激发学生学习兴趣，引导学生积极参与教学活动。⑴大屏幕播放美挑战者号航天飞机升空后爆炸的电视新闻资料片。指导思想：⒈重现当时的真实情景，营造令人震惊的现场气氛；⒉引导学生思索，这样一个大的事件，应该如何去报道，从而初步认识电视新闻与报纸新闻的区别，进一步加深对消息的特点的理解。或播放幻灯片：①幻灯片一：美挑战者号航天飞机升空情景。②幻灯片二：美挑战者号航天飞机升空后爆炸的情景。③幻灯片三：七名遇难宇航员的照片。④幻灯片四：里根总统向全国发表电视讲话的情景。⑤幻灯片五：〔一组〕含：华盛顿和全国各地下半旗致哀；帝国大厦熄了灯火，以示哀悼；华盛顿大教堂响起哀悼死难者钟声；布什副总统前往佛罗里达太空中心慰问死难者家属等图片。〔插播旁白进展讲解〕老师小结：据《北京晚报》1986年1月29日报道，本次事故是自1961年美国开场载人宇宙飞行以来发生的最大的一次空难，可见国际影响之大。〔二〕学习课文老师：结合播放的音像资料向学生介绍这篇消息的背景及消息的有关知识。这那么消息，导语明确，主体部分详细、确切，围绕中心事件报道了大量具有新闻价值的事实，提供了较丰富的背景材料。请同学认真阅读全文，并根据消息的构造找出本文的标题、导语和主体。学生活动：⑴默读课文，整体感知文章内容，边阅读，边挑选信息。⑵，扫除字词障碍。出示应掌握的字、词的幻灯片。幻灯片六：-一、利用工具书，给以下红字注音。-罹难载人火焰大厦哀悼咨文坠毁迄今言论-二、应掌握的词语：-⑴罹难⑵哀悼⑶咨文⑷迹象⑸坠毁⑹迄今⑺目睹⑻探究⑼搜集-⑽庞大⑾应征⑿兴高采烈：-学生活动：-在整体感知课文内容的根底上，考虑问题。-⑴指出文章标题、导语和主体三部分内容，划分主体部分层次。-⑵本文的标题、导语各有什么特点?-明确⑴-标题：包括正标题和副标题。正标题：美挑战者号航天飞机升空后爆炸，概括了消息中最主要的内容，副标题：七名宇航员全部遇难；里根总统表示哀悼。突出了这个爆炸事件的严重性和在美国引起的宏大反响。因此，只要读到这个标题，就能获得这条消息中最重要的信息。-导语：文章第1段。这