初中地理-自然资源概况＿地理＿初中＿宫明阳＿3709230701教学设计学情分析教材分析课后反思

第三章中国的自然资源第一节自然资源概况课型新授课教学目标1、知道自然资源的概念，了解自然资源的分类2、了解人类的生产和生活离不开自然资源，人类对自然资源的开发利用是随人类的文明进步而不断变化的3、通过比较分析，了解自然资源的特征4、使学生认识自然资源与我们日常生活和社会发展的密切关系，提高学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识，使学生正确认识我国资源现状，学会用科学的方法看待总量与人均量的关系，在增进民族自豪感的同时，树立忧患意识，逐步形成正确的资源观，消费观和行为观。教学重点自然资源的分类和特征教学难点自然资源的特征课时安排1课时。教学过程导入新课请同学们看看我们的教室，有哪些东西是取自自然界的物质与能力（板书）第三章中国的自然资源第一节自然资源概况（过渡）首先我们来了解什么是自然资源。（板书）一、什么是自然资源（提问）阅读课文P61第1段，结合我们身边的实例，说一说什么是自然资源。（“活动1”）（板书）概念（学生汇报答案）（火眼金睛）判断下面哪些属于自然资源？（“活动2”）（思考）我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（学生讨论、归纳）1、存在于自然界，未经人类加工；2、目前能为我们提供福利。（巩固提高）我们再来看几种物质，判断有哪些属于自然资源？（过渡）那自然资源的类型有哪些呢？（提问）“活动2”中的自然资源属于哪种类型？（出示幻灯片）判断图中的自然资源属于哪种类型?（结合“活动3”）（过渡）自然资源的特征有哪些？下面我们一起来学习。（讲授）由于社会的发展和科技的进步，人类对自然资源的理解不断加深，资源开发和保护的范围不断扩大。像过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入了自然资源的范围。（出示幻灯片）（板书）范围不断扩大（开动脑筋)贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？（出示幻灯片）此表反映出中国自然资源有何特征？为什么？（学生回答）（板书）数量大而有限（开动脑筋）玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。（小组讨论）请学生提出对策。（出示幻灯片）合理利用，并大力开发新能源。（案例探究）探究内蒙古草原由东到西景观变化的原因。（出示幻灯片）由此体现了自然资源什么特征？（学生回答）（板书）质量存在差异（指图讲解）出示课本P55图3-3，讲授我国主要石油和天然气分布规律。（石油：北多南少；天然气：西多东少）（读图归纳）出示图3-4和图3-5，请学生归纳我国主要煤矿、金属矿产的分布规律。（提问）这体现了自然资源什么特征？（板书）分布有规律但不均匀（阅读课文）“我国的矿产资源”（P64），归纳出我国矿产资源的特点。（过渡）除了矿产资源外，我国太阳能资源分布也有类似特点。（读图分析）读下面两幅图，图中所示的是哪两种自然资源？状况有没有变动？这又体现自然资源的什么特征？（学生讨论、回答）（板书）状况不断变化二、可再生资源和非可再生资源(问)什么叫可再生资源和非可再生资源?学生看书62页，并回答问题。（讨论）哪些属于可再生资源，哪些属于不可再生资源？对于这两种资源我们赢持什么样的态度？（学生加以讨论）（总结全课）通过本节课的学习，同学们学到了什么？（实践探究）作为21世纪接班人，为了保护自然资源，我们应怎样从身边的小事做起？板书设计：第三章中国的自然资源第一节自然资源概况一、什么是自然资源概念类型二、自然资源的特征范围不断扩大数量大而有限质量存在差异分布有规律但不均匀状况不断变化教材分析本节取自湘教版八年级地理（上册）第三章《中国的自然资源》第一节《自然资源概况》。主要介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的特征。本章是学习、研究人地关系和人类可持续发展理论的基础，而本节又是学习中国自然资源的基础。因此，自然资源的定义、分类、特征，必须使学生有个清醒的认识。本节课是其中的第一课时，着重介绍了自然资源的定义和分类、自然资源的有限性和在技术进步下，自然资源范围不断扩大的特征。3.1自然资源概况评测练习一、单项选择题2013年“世界地球日”主题已发布,今年4月22日是第44个世界地球日,活动主题确定为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”。据此回答1、2题。1.下列属于自然资源的是()A.日用商品 B.工业产品C.水资源 D.粮食作物2.下列符合低碳生活的行为是()A.购物时向商场索取购物袋B.节日向朋友邮寄纸质贺卡C.节约用电,做到随手关灯,人走灯熄D.注意卫生,推广使用一次性筷子3.自然资源是我们赖以生存的物质条件,我国自然资源形势严峻,分析其原因正确的一组是()①自然资源种类少,数量有限②人均占有量少,且人口仍在增加③许多资源管理、利用不当,浪费现象严重④人均占有量大,但浪费、破坏严重A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.“广阔的田野,和煦的阳光,欢快的鸟儿”,以上自然资源分别属于()①气候资源 ②水资源③土地资源 ④生物资源⑤矿产资源 ⑥海洋资源A.①②③ B.③④⑤ C.③①④ D.③④⑥下表为我国部分自然资源的基本国情,读表完成5、6题。自然资源水矿产森林耕地总量在世界上的位次6364人均约占世界人均量的比例1/43/51/41/35.我国自然资源的基本特征是()A.总量丰富,人均不足 B.总量丰富,人均丰富C.总量缺乏,人均不足 D.总量缺乏,人均丰富6.下列自然资源中,属于非可再生资源的是()A.森林资源 B.耕地资源C.水资源 D.矿产资源7.下列做法对资源和环境造成影响较大的是()A.毁林开荒种地 B.有选择地砍伐森林C.垃圾分类回收 D.少用一次性消费品8.关于我国矿产资源分布的叙述,正确的是()A.我国北方多煤、铁,南方多石油、磷B.我国北方多煤、铁、石油,南方多有色金属C.我国北方多煤、有色金属,南方多煤、石油D.我国北方多铁、有色金属,南方多煤、石油9.关于我国矿产资源说法错误的是()A.矿产资源总量丰富,矿种比较齐全B.能源矿产资源丰富,但结构不够理想C.煤炭资源比重偏大,石油、天然气相对较少D.居世界第1位的金属矿产有钨、锡、铁、稀土等10.新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源。与传统能源相比,新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。下列能源不属于新能源的是()A.太阳能 B.地热能 C.海洋能 D.天然气11.关于资源破坏与保护的说法,错误的是()A.大量抽取地下水,以弥补水资源的不足B.全国还有很多宜林的荒地、荒山,可以植树造林C.在矿产的利用中不应该只用富矿而抛弃贫矿D.禁止过度捕捞海洋生物资源二、综合题12.阅读材料,回答下列问题。材料一我国实施西部大开发,加强基础设施建设,国家修建了长4200千米的“西气东输”管道,将新疆的天然气东输,经过甘、宁、陕等省(区),最后到达上海,供应长江三角洲地区和沿海各省(区)的工业和居民用气。材料二中国石油、天然气分布示意图(1)新疆的天然气主要分布在盆地。(2)上海为什么要调入天然气?(3)“西气东输”工程最有利于解决我国下列哪个问题()A.水资源紧张B.资源浪费严重C.自然资源分布与生产力发展状况不协调D.木材短缺(4)从“西气东输”工程中,可以看出我国天然气分布有什么特点?(5)我国天然气的这种分布特点,有利的方面是什么?不利的方面是什么?【回归生活】13.生活中很多地名、成语、生活习惯受到地理环境的影响,如“贵阳”“蜀犬吠日”“长江流域四川、湖南等地的人爱吃辣