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文档简介
MainSceneP12~13Let’scheckLet’swrapitupStorytime课题Unit2LastweekendMainSceneP12~13Let’scheckLet’swrapitupStorytimeP20~21课型新授授课时间教学目标和要求1.复习本单元的四会单词、词组及句子。Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。3.理解Storytime中的故事。教学重点与难点重点:掌握本单元单词和句子。难点;完成相关练习并理解故事。教学方法讲授法作业1.抄写并背诵本单元的四会单词及句子并写出汉语意思。2.完成相关练习。教具准备PPT板书设计Unit2LastweekendSentences:IcookeddinnerlastMonday.Iplayedfootballlastweekend.Ilikedthefoodyesterday…/…[教学过程]Step1.预习温故读课本二单元单词和句子,师生互译。Step2.新课内容展示1.Mainscene(多操练)T:DoyouplayWeibo?S:Yes.T:Let’slookatMike’sandJohn’sWeibo.T:WhatdidMike/Johndolastweekend?S:看微博回答问题。2.ListentothetapeofMainscenetwice,repeatandtranslate.3.ListentothetapeandfinishLet’scheck.5.FinishLet’swrapitup.Step3.合作交流,师生共建Storytime.(1)T:Zoomwasverybusylastweekend?Whatdidyouhe?Let’ssee.(2)观察主图,让学生阅读故事,了解故事大概,学生四人一组填写以下表格。Zoom’sweekendSaturdaymorningSaturdayafternoonSundaymorningSundayafternoonStep4.达标检测一、选择填空。()1.Didhe____thelibraryonTuesday?A.cleanB.cleanedC.cleaning()2.Tomvisitedhisuncle_____.,A.nowB.nextweekC.lastweekend()3.Myfather_____dinneratsixo’clock.A.washedB.cookedC.lived()4.It_____good,thankyou.A.didB.areC.wasdidyougoyesterdaymorning?---Iwenttothelibrary.A.WhereB.WhatC.When二、听音,将短文补充完整。A.cleanedB.visitedC.hadD.lastweekendE.sawMikewasverybusy_____.He____breakfastatseveno’clock.He___hisbedroomateighto’clock.Thenhe____thezoowithhisparents.He_____manyanimalsthere.Onthewayhome,theyhadtheirdinneratanItalianrestaurant.三、连词成句。1.you/anything/Did/else/do(?)__________________________2.on/clothes/She/washed/Sunday/her(.)__________________3.new/wants/to/buy/He/the/dictionary(.)__________________4.was/How/your/weekend(?)_____
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