初中历史-香港与澳门的回归教学课件设计

美丽中国第四单元民族团结和祖国统一第12课香港和澳门的回归澳门香香港台湾学习目标:1、知识与能力：知道“一国两制”的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归祖国的时间及意义。2、过程与方法：认识港、澳回归的主要原因，培养综合分析历史问题的能力。3、情感态度与价值观：通过学习香港和澳门的回归，认识到只有国家的强大才能维护国家主权和领土的完整。学习重、难点：

1、重点：香港和澳门回归的历程和意义

2、难点：“一国两制”构想的含义

自主学习：香港和澳门的回归一国两制的构想提出者：

。含义：在中华人民共和国境内，大陆实行

制度，

、香港和澳门实行

制度。意义：为实现祖国统一大业指明了前景。香港和澳门回归祖国香港回归祖国：1984年，

两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于

年

月

日对香港恢复行使主权。澳门回归祖国：1987年，

两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于

年

月

日对澳门恢复行使主权。意义：

邓小平社会主义台湾资本主义中英199771中葡19991220中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。历史篇-----游子伤离别回归篇-----坎坷回家路展望篇-----喜看九州同历史篇香港澳门问题的由来游子伤离别

香港地区包括哪三部分?香港岛九龙新界1842年,英国通过中英《南京条约》1860年，英国通过中英《北京条约》

1898年租借新界

香港地区包括哪三部分?

澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路环岛三部分。澳门自古以来就是中国领土。1553年，葡萄牙人侵占了澳门。澳门半岛氹仔岛路环岛澳门包括哪三部分?香港和澳门地区的历史和实际情况怎样？怎样才能照顾香港和澳门地区的历史和实际情况呢？要求：请同学们4人为一组，分别从英国政府、中国政府、香港民众代表、邓小平这四个不同的角度谈谈自己的感受。角色体验回归篇香港澳门回归的过程和意义坎坷回家路1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈我们始终坚持主权问题不容谈判，主权和治权不能分离，这是不能动摇的！如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题？三个不平等条约有效中国收回的是新界主权不是一个可以讨论的问题.中国将收回是整个香港!钢铁公司铁娘子坎坷回家路主权问题不容谈判现在时机已经成熟实行适合香港的政策材料一：旧中国北洋政府本想收回香港，但因英国的顽拒和中国军阀的混战而放弃。国民政府本想收回香港，但因内战需要英美援助，而放弃收回香港。材料二：建国初解放军本想收复香港，但面对百废待兴的经济和美国的封锁政策，也做出了暂不动香港的决策。现在时机已经成熟主权问题不容谈判现在时机已经成熟实行适合香港的政策1）香港的现行社会、经济制度不变。2）法律基本不变。3）生活方式不变。4）香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。5）北京除了派军队外，不向香港特区派干部。五个“不变”1984邓小平会见香港工商界人士澳门香香港台湾“一国两制”的构想一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又考虑香港、澳门和台湾的历史和现实，体现了高度的灵活性，为实现祖国统一大业指明了前景，是推进祖国和平统一大业的基本方针。◆1984年底，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。

◆1987年4月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。邓小平1992年视察深圳的场景中,陪同参观人员向他指出,对面就是香港。邓小平说:“我要活到1997年,到香港我们自己的土地上走一走、看一看。”但极为可惜的是，1997年2月19日，距香港回归祖国仅仅131天之际，他竟因患帕金森氏综合症溘然长逝，只活了93岁。平生的愿望最终没能实现，成了一个永远不能弥补的遗憾。小平的遗憾！香港回归实录澳门也和祖国紧紧相拥中葡澳门政权交接仪式1、香港、澳门自古以来是中国的神圣领土，收回香港、澳门得到全国人民的支持。2、中国综合国力的增强。3、一国两制的伟大构想的正确指导。合作探究1842年清政府在英国军舰上被迫签订《南京条约》

16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，19世纪中叶，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？●只有国家强大才能维护国家主权和领土的完整。●落后就要挨打，发展才是硬道理。●我们要热爱祖国，建设祖国，使祖国更加繁荣富强。回归后的香港回归后的澳门小结：一、一国两制（科学构想）：

1、提出者：2、含义：3、意义：邓小平在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。为祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士好评。二、港澳回归：1、香港回归时间：2、澳门回归时间：3、历史意义：1997年7月1日1999年12月20日

香港澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年国耻,标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步当堂训练1.香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（）

A.民族区域自治政策

B.社会主义初级阶段理论

C.“一国两制”构想

D.社会主义市场经济理论2.“一国两制”是推进祖国统一大业的基本方针。这一方针在下列哪两个地区得以实现（）A.香港澳门B.台湾香港C.澳门台湾D.香港西藏

3．右图横幅信息反映的历史事件发生在（）A、1984年12月B、1987年4月C、1997年7月D、1999年12月

CAD开启智慧之门成就美好理想直击中考4．小芳同学整理所学知识，制成如下知识卡片。如果要给卡片一个名称，最合适的是（）

A．民族工作成就

B．外交工作纪事

C．思想文化成果

D．祖国统一大业5．在“一国两制”构想的指导下，1999年回归祖国的是

A．葡萄牙侵占的澳门B．英国侵占的香港（）

C．葡萄牙侵占的香港D．英国侵占的澳门6.我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是（）

A.新中国已成为独立的主权国家

B.国家统一是中华民族的共同愿望

C.改革开放使综合国力大大增强

D.“一国两制”构想为有关各方接受DAC非选择题：（阅读下列两幅图，回答问题）（1）以上两幅图中的景象分别出现在何时？（2）邓小平“一国两制”构想的提出，为香港和澳门的回归开辟了途径。你知道什么是“一国两制”吗？（3）联系所学知识，回顾香港、澳门从被侵占到回归祖国的沧桑历史，你能得出怎样的认识？