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浅浅谈如何做好混合式课程见面课教学东北农业大学教务处马海鹍结合人才培养，选好混合式课程结合教师教学发展，配好指导教师结合教学质量提升，管好见面课教学过程 结合信息化建设，建好直播互动教室结合人才培养，选好混合式课程结合教师教学发展，配好指导教师结合教学质量提升，管好见面课教学过程农业大学生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”省部共建大学，是全国毕业生就业典型经验高校、国家级创新入了“以提高质量为核心”的内涵式发展阶段，“努力想信念坚定、眼界胸怀广阔、具有创新精神和实践能力、适应未和社会发展需要的高素质人才”是现阶段我校的本科人才培养目校如何打破常规的人才培养体系、突破传统教学模式、通过有效视野、人文素养等综合素质，实现人才培养结合人才培养-选好共享课程质量提升计划u把智慧树通识类课程纳入本科人才培养计划同完成教学，增加教师培训选修机会，提升教学量u同步引进智慧树建课服务，促建专业建设结合人才培养-选好共享课程u我校引进在线课程包括：通识选修课程、通识必修课和专三类。u通识必修课：2门(军事理论、思想道德修养与法律基础)结合人才培养-选好共享课程结合教师教学发展-配好指导教师试督促，见面课时间地点提醒，见面课的考勤和录入，沟通学生准备参与互动所需材料或展示的作品等)结合教师教学发展-配好指导教师互动教室智智慧盒子互动教室KK8-N直播互动教室功能、全自标准沉浸式教室式(主播点)，与全国其他学校直播互动互动教室式(主播点)，与全国其他学校直播互动联网营销与创新》郭晓合老师走进农大沉浸面课教学过程申请、组织要求：式课程参与互动至少1到2次，教师申请参与互动后，老师要带领、组织学生准备相关资料和内容开始前一周到教务处申请互动教室慧树工作人员全程直播保障服务面课教学过程意见面间，尽量选择本学生课程空余时见面课参与互动确认后，频次发布见面课信学生见面课参与率合智慧树校网络中心定期对互动教室设备和网络等检修，8989以往学期选课门数对比02015春夏2015秋冬2016春夏2016秋冬2017春夏2017秋冬0以往学期选课人次对比4650式新颖，辅导老师和开课老师共同完成务，看到学生都学习的很开心，虽然见面课小困难，但是都值得任课程的辅导老师，对我自己的建课帮助的种见面课的形式，有更多的机会和名

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