药学专业培养方案

PAGEPAGE145药学专业培养方案一、总体培养目标与培养要求（一）总体培养目标培养系统掌握药学基础理论、基本知识和实践技能，具有一定的人文与科学素养、较为深厚的专业知识、较强的应用能力和创新意识，能适应国家健康发展战略需求，德、智、体、美全面发展的药学专门人才。（二）总体培养要求1．热爱祖国，拥护中国共产党；具有崇高的理想和社会责任感，能遵纪守法；热爱中医药卫生事业，自强不息、勇于探索、团结协作；具有良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、尊师重道、关爱病人、尊重和珍爱生命；具有为医学事业的发展和人民健康服务而献身的精神。2．掌握一定的人文社会科学、自然科学知识，具有良好的医学伦理观念、医患沟通能力和合作共事能力；掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的从事本专业工作的能力和适应相关专业工作的基本能力与素质；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力；掌握一门外国语，具有熟练的听、说、读、写能力；具备现代信息技术应用与处理能力。3．掌握基本的体育知识和科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的体育锻炼合格标准；具有健康的体魄和良好的心理素质，能与社会和环境发展变化相协调，具备良好的人际关系、社会适应能力和交流能力；掌握基本的军事理论与军事知识，增强国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础。二、专业培养目标和培养要求（一）专业培养目标培养系统掌握药学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，能够在医药领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的药学专门人才。（二）专业培养要求1.掌握化学、生命科学、基础医学等药学专业必备的相关学科基本知识和实验技能；2.掌握药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、生药学和天然药物化学等药学各主要分支学科的基础理论、基本知识和基本技能，了解临床用药的基本知识；3.掌握药事管理的基本知识和政策法规；具备药物研究与开发、药物设计与生产、药物质量控制、药理筛选与药物临床应用的基本能力；4.具备运用信息技术、文献检索方法和相关数理基础知识与技能分析处理本专业有关问题的能力；5.具备主动获取知识并掌握相关领域科技发展动态的能力，具备在药学相关领域独立工作以及创新的能力；6.掌握一门外国语，具有较好的听说读写能力，初步具备阅读和翻译本专业英文文献和有关资料的能力。三、学制四年。四、学位理学学士。五、主干学科药学、化学、生物学。六、课程设置和学分要求（一）通识教育课程：14门，必修，共计867学时，应修满48.5学分。序号课程名称学时学分总学时讲课自主学习实验见习1大学英语12612672大学语文545433体育13813884高等数学63633.55计算机基础363626思想道德修养与法律基础54361837中国近现代史纲要543628统计学基础4536939医学伦理学1818110物理学725418411马克思主义基本原理概论54459312毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1087236613中国古代哲学基础27271.514大学生成才与职业发展36362合计867777108148.5（二）专业主干课程：22门，必修，共计1729学时，应修满96学分。序号课程名称学时学分总学时讲课自主学习实验见习1药学专业导读181812无机化学72482443中医药学概论99995.54药用植物学90543655有机化学126626476生理学453692.57人体解剖学453692.58化学分析72363649病理学453692.510微生物与免疫学453692.511生物化学725418412仪器分析1187216306.513物理化学906327514药理学10864836615天然药物化学126541854716药物分析723636417药物化学1086048618药剂学1087236619生药学1266264720药物设计学3636221药物统计学725418422药事管理与法规363242合计172911206454596以上自主学习课时旨在启发学生独立思考和培养学生自学能力。教师按照自主学习教学大纲要求组织和指导学生自学并就自学内容进行考核。（三）选修课：要求修满22学分，门数不限。选修课包括专业选修课、公共选修课以及创新拓展三个模块。要求专业选修课模块应修不低于16学分；公共选修课模块应修不低于4学分；创新拓展模块应修不低于2学分。1.专业选修课模块专业选修课是为了更好地学习和掌握本专业的基本理论、基本知识和技能，是专业主干课的补充。以下为建议的专业选修课程（其他专业选修课可在全校本科生专业选修课目录中选择）：序号课程名称学时学分1药学发展简史1812有机单元反应与药物合成3623生物制药概论3624药学文献与信息271.55专业（药学）英语3626药学拉丁语271.57分子生物学3638制药工程原理与设备3629药用辅料271.510临床药物治疗学36211波谱解析36212体内药物分析18113中药材质量监控36214中药药理学271.515中药学36216中药资源学36217中药炮制学36218分子生药学36219中药知识产权与成果转化271.520诊断学基础36221药用化学分类学18122GMP与车间工艺设计36223物理药剂学36224生物药剂学36225全程化药学服务3622.公共选修课模块公共选修课是为了扩充学生的知识面，优化其知识结构，促进其个性发展，提高其整体素质。课程包括人文社会、艺术、自然科学、传统文化等，可在全校本科生公共选修课目录中选择。3.创新拓展模块创新拓展模块是为了增强学生的创新、科研、实践及自主学习的能力；进一步培养学生中药科研的思维和方法；拓展国际视野，以提高学生跨文化交流的能力，增加学生将现代科学知识与中药经典理论融合和创新的能力；提升学生的综合竞争力。通过国内外专家讲座、科研训练、专题研究、实践和实训类课程等学习方式进行。七、实践教学目的和要求（一）实验教学[目的]：通过实验教学环节，将课堂讲授的理论知识与实践相结合，掌握现代化学与药学的基本知识和操作技能，提高学生的动手能力和综合实践技能。1．课程实验[总学时]：563学时，分布在无机化学、物理学、生理学、正常人体解剖学、有机化学、分析化学、病理学、病原微生物学、生物化学、仪器分析、药用植物学、物理化学、药理学、天然药物化学、药物分析、药剂学、生药学、药物化学、药物统计学等课程中。2．自主性实验：2学分[总学时]：36学时。在第三学期开始，学生可以自主联系相关课题组（京内高校和科研院所）完成创新性实验，主要根据各课题组的研究方向，可以是药物化学、药理学、生药学或药剂学等方面实验内容，要求具有一定创新性，总体学时不少于36学时。最终实验成绩由各课题组负责老师根据学生的实验报告或实验总结进行评分，要求在第七学期前完成。（二）集中实习：总计18学分1．药用植物实习：2学分[目的与内容]：掌握各大类群植物的主要特征，能熟练地观察和描述药用植物和使用科属检索表。内容包括掌握裸子植物4个科和被子植物中30个科的主要特征；掌握50个属的拉丁名，识别常用药用植物。[时间安排]：2周（第二学期第20～21周）。2．生药学实习：1学分[目的与内容]：掌握生药商品性状鉴定方法与技术；熟悉300种常用生药的性状鉴定特征，重点掌握100个品种。[时间安排]：1周（第七学期第1周）。3.医院药学实习：5学分[目的与内容]：掌握医院药学部的职能分工及组织管理程序，掌握药库、药房、制剂室各相关工作的基本技能，掌握医院制剂生产的操作规程、环境要求、管理程序。具体内容包括药库管理及操作，药房管理及操作，煎药室管理及设备操作方法，固体制剂、液体制剂、无菌制剂的制备方法和设备使用方法，环境要求等制剂室管理规定。[时间安排]：5周（第七学期第2-6周）。行业实习：10学分[目的与内容]：在医院、企业、药检、药事管理、科研院所等中药行业相关岗位实习，初步了解行业需求和相关岗位职责和工作方法。[时间安排]：10周（第八学期第10-19周）。（三）跟师学习[总学分]：2学分。[目的]：加强学生科研基本功底，了解和熟悉实验设计和撰写论文的基本方法和程序，掌握科研文献查阅及应用方法，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生树立严谨的治学态度。[时间安排]：自第2学期至第6学期，利用课余时间参加校内外导师科研课题组专题讲座或学术讨论，参加次数不少于10次，按要求完成科研综述论文一篇。（四）毕业专题实习[总学分]：22学分。[目的]：毕业专题实习是对学生所学知识的全面总结和综合应用。专题实习采取参与校内、科研机构、医疗单位、生产企业等部门的研究项目灵活选题。通过毕业专题设计，使学生学习并掌握科学研究、实验设计和论文撰写的基本方法，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。每位学生均需在毕业专题实习期间完成一个课题，撰写毕业论文并进行毕业专题答辩。[时间安排]：共22周（第七学期第9-21周，第八学期第1-9周）。八、其他课程与实践环节具体内容与要求参见《北京中医药大学学生军事教育学分管理办法》《北京中医药大学学生形势与政策教育工作方案》《北京中医药大学国家级大学生创新创业计划项目管理办法（试行）》《北京中医药大学大学生第二课堂实践学分制实施方案》。九、考核学生应参加所修专业教学计划规定的课程及各教学环节的考核，均以百分制（以整数记录）评定成绩，考核成绩记入学生学习档案。（一）课程考核课程考核分为考试、考查两种。考核可采取笔试（闭卷或开卷）、口试、操作等多种方式。任课教师应在开课初向学生公布课程的考核方式及成绩评定办法。（二）毕业综合考核毕业综合考核是学生完成本专业教学计划规定的课程学习和各个实践环节后的一次综合考核，是学生取得学士学位、本科毕业证书的依据之一。考核时间由学校统一安排，考核内容包括理论综合考试（不安排补考）、技能考