2022-2023学年广东省广州市重点中学高三（上）阶段训练历史试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年广东省广州市重点中学高三（上）阶段训练历史试卷一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）1.西周和春秋时期的家庭是按宗法制组成的父家长制集体大家庭，秦汉时期开始的由夫妇与未婚子女组成的核心家庭、夫妇同一个已婚子女组成的直系家庭，成为中国主要的家庭形式。对此解读正确的是（）A.小家庭的出现是由于土地私有制的确立 B.集体大家庭的存在是由礼乐制度所决定

C.秦汉时期直系家庭成员之间地位更平等 D.秦汉时的家庭特质与先秦时期完全不同2.商鞅所建立的军功爵制从一级至十七级可以逐级晋升；但汉朝军功爵制变为官爵和民爵两大等级，一级公士至八级公乘称为民爵，这是庶民和小吏的爵位，规定如有赐民爵超过八级爵者必须把超过的爵位转给兄弟子侄。这一变化体现出汉朝（）A.奴隶主贵族的势力强大 B.上层利益集团对平民的限制

C.王国势力威胁中央集权 D.社会安定没有大规模的战争3.宋代推行“官方标准契约”来规范土地买卖与租佃关系。土地的典当与买卖，有“活卖”（可赎回）与“绝卖”（不可赎回），“官契”与“私契”等多种形式。这可用来说明宋代（）A.人身依附关系松弛 B.商品经济较为繁荣 C.经济法律体系完善 D.土地转让较为频繁4.明清之际，一些士人开始改变“君子谋道不谋食”的观念，在保留士人身份的同时兼营商业，一些商人从商的余暇也习儒术，出现了“士商相混”的现象。这一现象说明当时（）A.儒家思想地位动摇 B.资本主义经济萌芽 C.封建等级受到冲击 D.传统观念有所削弱5.清朝对少数民族采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗和宗教信仰，笼络上层分子，大事集权，小事放权，依据不同情况进行有特点的行政管理。这一做法（）A.不利于对少数民族地区的管辖 B.利于对少数民族的同化

C.加强了对边疆地区的有效管理 D.扩大了清朝的统治疆域6.有学者评价近代某革命纲领：“交织着现实和幻梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。”这一革命纲领（）A.体现了农民反封建愿望 B.推动了小农经济的发展

C.取得了良好的实践效果 D.反映了资产阶级的要求7.清政府宣布“预备立宪”后，1909年9月广东咨议局成立，咨议局主要活动为由督抚召集会议，并提交为地方兴利除弊、弹劾官吏和审核政府财政收支等各种议案。这表明咨议局的设立（）A.体现了清政府主动探索中央集权体制改革 B.与西方资产阶级代议制有着异曲同工之效

C.实现由专制统治向资产阶级民主政治转型 D.是议会政治与地方自治相结合的初步尝试8.1943年2月11日《新华日报》发表新华社社论认为：“收复缅甸，不仅可以恢复中印英美的海上交通，而且可以拿它作为太平洋上的反攻基地……收复缅甸，是真正准备大陆反攻的重要步骤。”中国共产党旨在（）A.给予盟国联合作战的舆论支持 B.强调抗战全面反攻时机的成熟

C.宣传国共合作抗战的伟大功绩 D.表明中国是抗击日本法西斯的主力9.下图反映了新中国劳动力产业间转移的趋势，据此可以推知新中国非农产业就业持续上升的主要原因是（）

A.民主政治建设的发展 B.市场经济体制的建立

C.对外开放格局的形成 D.社会主义工业化推动10.1983年，上海美术电影制片厂制作了动画片《蝴蝶泉》，以中国山水画的雅致秀美为基调，艺术地再现了白族青年猎人霞郎与蝶妹的忠贞爱情故事，此后，这类艺术风格的作品相继出现。这反映出（）A.对外开放孕育了社会创新活力 B.党的民族政策推动了思想解放

C.社会变革助推了传统文化复苏 D.市场经济繁荣决定了文艺风尚11.西方学者认为，罗马人的政治智慧胜过希腊人，罗马不但能进行征服，而且还能与被征服者分享征服的成果。这说明罗马（）A.延续希腊统治策略 B.共和政体不断完善 C.扩展公民权至全境 D.宗教信仰趋于平等12.在中世纪，人们普遍认为上帝是宇宙的中心，人不过是神的附属；18世纪法国思想家狄德罗则借鉴了培根的知识分类方法，按人的心智能力来划分知识，用人的视角展开对世界的认识，组织编纂了《科学、美术与工艺百科全书》。这一变化表明（）A.人类开始从神灵和自然的控制下觉醒 B.工业革命的开展促进了民众思想解放

C.人类的理性精神与中心地位得到彰显 D.人们已经摆脱了宗教禁欲的精神束缚13.下表摘引了美国学者所着《1787年之夏：缔造美国宪法的人们》一书的目录。根据所学，对下表章节核心内容解读正确的是（）目录第三章着火的房子：1787年春天……第十章小州的胜利：7月11日～17日……第十三章总统制的迷局：7月17日～26日第十九章瑕不掩瑜：9月8日～17日​​​​​​​A.“着火的房子”，反映美国联邦体制面临危机

B.“小州的胜利”，说明美国中央集权制的衰弱

C.“总统制的迷局”，反映出总统丧失了行政权

D.“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法存在着局限性14.学者们对工业革命期间的财富分配问题有不同看法。一部分人相信，所有阶级都在不同程度上获益；其他人则坚持认为，少数人获得了巨额财富，而多数人却遭受了无情的剥削，生活水平不断下降。学者们对工业革命期间财富分配问题的认识反映出（）A.历史判断不能有多种正确合理的结论 B.历史结论不能客观准确概括历史事实

C.同一历史事实可能会有不同历史结论 D.综合多种历史结论才可确认历史事实15.20世纪70年代，美国经济学家弗里德曼提出应把政府定位为市场竞争规则的制定者和维护者，只要清晰且公平的市场规则得以确立，自由市场经济将有效配置资源，直至实现资源分配的最理想状态。这一主张得到了美国经济界的推崇，这反映了当时美国（）A.固守传统的“自由放任”政策 B.坚持市场配置资源的主导地位

C.成功实现向“新经济”的转型 D.继续强化政府干预经济的职能16.如表作为直接论据，可用来探究的论题是（

）国家加入《关税及贸易总协定》的时间南斯拉夫1966波兰1967罗马尼亚1971匈牙利1973A.经济区域集团化成效显著 B.“滞胀”改变世界的经贸关系

C.冷战的经济对抗逐渐消解 D.东西方经济关系有所缓和二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）17.阅读材料，完成下列要求。

材料一

中医是我国人民在生产、生活实践中的经验总结。战国秦汉时期，《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》这三部中医学术理论、药学、临床体系的奠基之作问世。南朝时期，《本草经集注》收录了民间广泛应用的外来药物。唐代，孙思邈在《千金方》中提出了“大医精诚”思想；《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典。五代时期，《海药本草》记录了海外传入的百余种药物。宋代，政府专设“太医局”培养中医人才，专设“校正医书局”搜集、整理、考证和校勘历代医籍；文仕通医及文人从医以“兼济天下”成为潮流。明清时期，李时珍写成《本草纲目》；政府和民间大力推行人痘接种以预防天花；广誉远、同仁堂、九芝堂等老字号中药堂、中药铺兴起。

——据李成文《中医发展史》材料二

近代前期，“求进步的中国人”坚信“要救国，只有学外国”。当时中医界“或立奇方以欺世；或假托仙佛之方：或托西术东艺，欺人图利”。陈独秀指出，中医“既不解人身之构造，复不事药性之分析，菌毒传染，更无闻焉”。知识精英们“以科学的名义”对中医的批判，最终酿成民国政府三次试图废除中医的行动。随着外国侵略进一步加剧，“传统力量”反而渐渐显现出真实价值，1920年代中后期以降，中医与中国民族、身体、思想、文化系统的关联逐渐紧密。钱穆认为，包括中医在内的中国传统文化“不仅可以容受近代西方之科学文明，应该还能融化能开新”。

——据皮国立《近代中西医的博弈：中医抗菌史》等(1)依据材料一并结合所学知识，概括古代中医学发展的主要特点。(2)依据材料二并结合所学知识，指出中国近代知识精英对中医学态度的变化并分别分析其原因。18.阅读材料，完成下列要求。

材料一

中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣可以不对封主尽义务。……西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法，法律来自社会，而非出自君权。

——吴于鹰《中西启蒙运动的比较》材料二

以为在民国成立以前的政体全是君主专制，甚至全是苛暴的、独裁的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除开最后明清两代的六百年。……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。

——吴晗《历史的镜子》（发表于1943年）材料三

随着西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说被输送到世界各地。19世纪末20世纪初这种观点传入中国。谭嗣同在1896年所著的《仁学》中说“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国政治体制一并视为专制政体。

——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出15世纪左右中国和西方政治体制的区别，并指出“一千四百年”的古代中国限制君权的因素有哪些？(2)根据材料三并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初“中国专制说”在中国广泛流传的原因。19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

1984年10月以后，党和国家在全面经济体制改革中，继续把增强企业活力作为重点。在劳动制度改革方面，针对以“固定工”制度为特征的“铁饭碗”现象，开始进行根本性的变革。1986年7月，国务院颁布了《国营企业实行劳动合同制暂行规定》等行政法规。主要内容是：国营企业凡新招职工必须在当地劳动行政主管部门的指导下，实行公开招收、自愿报名、德智体全面考核、择优录用的原则；取消“子女顶替”和从内部招收职工子女的做法；新招职工与企业按照平等自愿和协商一致的原则，签订劳动合同；对于违纪职工，经教育和行政处分无效后，企业可按有关规定辞退。同时实行合同制工人退休养老和职工待业保险制度。——摘编自杨忠虎等《中华人民共和国经济史》(1)简析20世纪80年代劳动制度改革的原因，并概括其内容。(2)简析20世纪80年代劳动制度改革的历史意义。20.阅读材料，完成下列要求。

表11820—1870年主要工业国家在世界工业中的比重（%）年份英国法国德国美国182050%15～20%10%184045%—12%11%185039%—15%15%187032%10%13%23%表2

1820—1870年主要工业国家在世界贸易中的比重（%）年份英国法国德国美国1820279—6184025987185022118718702510108——摘编自高德步、王玉著《世界经济史》根据上述材料信息并结合世界近代史知识，围绕“世界经济中心”的主题，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）

答案和解析1.【答案】A【解析】材料反映了先秦时期的家长制集体大家庭转变为秦汉时期的一家一户小家庭，结合所学中国古代农业生产方式的变化可知，小农经济出现的根本原因是社会生产力的提高推动封建土地私有制的确立，进而为一家一户小农家庭出现奠定了基础，A项正确。

集体大家庭的存在是由当时的经济基础决定的，不是作为上层建筑的“礼乐制度”，排除B项；

材料主要体现了家庭形式的变化，不能说明“秦汉时期直系家庭成员之间的地位更平等”，排除C项；

“完全不同”的说法过于夸张绝对，排除D项。

故选：A。

本题考查小农经济，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养，提取材料中先秦到秦汉时期一家一户小家庭出现的信息并结合所学小农经济生产模式出现的原因分析作答。

2.【答案】B【解析】根据材料可知，商鞅变法时期平民受爵无等级限制，而汉代平民受爵受到限制，这是因为汉代地主阶级已取得统治地位，既得利益集团为了维护自身利益和特权，限制平民进入统治阶层，B项正确。

汉朝为封建社会，A项说法错误，排除；

材料内容与王国势力无关，排除C项；

这一变化体现出汉朝上层利益集团对平民的限制，D项与材料中的变化无直接关系，排除D项。

故选：B。

本题考查秦汉政治制度的变迁，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养，根据材料中汉朝军功爵制的变化并运用所学阶级分析法的理论分析该做法背后的本质目的作答。

3.【答案】D【解析】根据材料信息可知，宋代关于土地买卖与租细的契约形式多样，这说明当时土地转让频繁，D项正确；

租细契约的大量出现，说明宋代土地租细制兴盛，农民人身依附关系严重，排除A项；

土地买卖不属于商品经济范畴，排除B项；

契约不属于经济法律体系，排除C项。

故选：D。

本题考查中国古代土地制度的演变，考生需要结合宋代经济与社会变化的相关史实来回答。

本题主要通过中国古代土地制度的演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

4.【答案】D【解析】根据题干“明清之际，一些士人……在保留士人身份的同时兼营商业，一些商人从商的余暇也习儒术”可知，明清之际一些士人兼营商业，一些商人也学习儒术，出现了“士商相混”的现象，这是对传统等级观念的冲击，说明传统观念有所削弱，D项正确。

明清时期儒家思想的地位并没有动摇，排除A项；

材料中未体现资本主义萌芽，排除B项；

材料体现的是传统观念的削弱，不是封建等级受到冲击，排除C项。

故选：D。

本题考查明清时期的商业发展，考查学生根据材料进行分析理解的能力，结合材料“明清之际，一些士人……在保留士人身份的同时兼营商业，一些商人从商的余暇也习儒术”及明清时期商业发展的影响进行分析。

5.【答案】C【解析】根据材料可知，清朝尊重少数民族地区的风俗习惯，采取因地制宜的统治方式，有利于加强对边疆地区的有效管理，C项正确。

材料中的做法加强了对边疆地区的有效管理，A项说法错误，排除；

材料未涉及“民族同化”，排除B项；

材料没有体现清朝统治疆域的扩大，排除D项。

故选：C。

本题考查清朝巩固多民族国家的统一，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养，根据材料并结合所学清朝巩固多民族国家统一的内容分析作答。

6.【答案】A【解析】材料中“交织着现实和幻梦，交织着彻底的斗争性和不切实际的空想图画。既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。”典型的反映的是太平天国《天朝田亩制度》的思想，反映了农民阶级反封建的愿望，A项正确。

《天朝田亩制度》并没有推动小农经济发展，因为它是空想，很难实施，B项错误；

《天朝田亩制度》并没有取得良好的实践效果，C项错误；

《天朝田亩制度》没有反应资产阶级的要求，D项错误。

故选：A。

本题主要考查太平天国运动，要求学生结合太平天国纲领的特征和影响来分析，解答本题要搞清楚太平天国纲领的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

7.【答案】D【解析】根据材料可知，咨议局是清朝末年立宪运动中，于1909年9月于各省成立的省级民意机构，咨议局议员选举是中国历史上第一次民意代表选举。广东咨议局具有议会政治与地方自治相结合的特点，它是晚晴时期议会政治与地方自治相结合的初步尝试，D项正确。

材料主题不是“中央集权体制改革”，排除A项；

西方资产阶级代议制核心是经过选举产生的代表组成议会，它代表民意行使国家权力，与材料不符，排除B项；

咨议局的设立并不意味着清政府实现由专制统治向资产阶级民主政治转型，排除C项。

故选：D。

本题考查清末新政和“预备立宪”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。根据材料“咨议局主要活动为由督抚召集会议，并提交为地方兴利除弊、弹劾官吏和审核政府财政收支等各种议案”并结合所学“预备立宪”的内容分析其进步意义作答。

8.【答案】A【解析】注意题干时间“1943年2月”和材料内容可知，反映了中共给予盟国联合作战的舆论支持，故A项正确。

结合所学可知，抗战全面反攻是在1945年，与题干时间不符，故B项错误；

题干材料没有体现国共合作抗战，故C项错误；

题干材料体现的是反法西斯同盟的合作，D项不是题干主旨，应排除。

故选：A。

本题考查国际反法西斯同盟的形成及中共给予盟国联合作战的舆论支持，考查学生准确解读材料、抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力，解题的关键是对题干材料的解读，抓住关键信息“1943年2月”，结合所学知识解答即可。

9.【答案】D【解析】根据图示信息可知，1952年至2004年期间，我国劳动力不断从农业向其他行业转移，并不断增加，结合所学可知，主要原因是我国不断进行社会主义工业化建设，推进了产业结构调整，故D项正确。

“民主政治建设”与人口的行业转移无直接联系，故A项错误；

1992年我国提出建立社会主义市场经济体制目标，因此B项不能说明图示现象出现的原因，故B项错误；

1980年我国开始对外开放，因此C项不能说明题干现象出现的原因，故C项错误。

故选：D。

本题考查新中国成立以来工业化的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。解题的关键是解读图示信息，抓住图示时间，把握劳动力转移的部门，结合社会主义工业化建设对产业结构的影响分析。

10.【答案】C【解析】结合所学知识可知，改革开放后，“双百方针”得到恢复，党中央执行相对宽松的文化政策，因此歌颂爱情等主题的文学作品相继出现，说明的是社会变革助推了传统文化复苏，C项正确。

材料与对外开放无关，排除A项；

材料与党的民族政策无关，排除B项；

当时仍然是计划经济体制，排除D项。

故选：C。

本题主要通过新中国文化事业的发展来考查考生对基础知识的理解、迁移与运用的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等素养，考生需要结合改革开放的影响进行分析。

11.【答案】C【解析】根据材料“不但能进行征服，而且还能与被征服者分享征服的成果”并结合所学知识可知，为了适应罗马不断对外扩张的需要，罗马人制定了《万民法》，使得罗马的公民权范围不断扩大，由罗马公民扩展到罗马境内的一切自由民。因此，这说明罗马扩展公民权至全境，故C项正确。

材料中只涉及罗马的统治，无法看出其是否延续了希腊的统治策略，故A项错误；

B项不符合史实，罗马随着对外扩张由共和政体变成了帝制，而不是共和政体不断完善，故排除；

材料中只涉及罗马的统治，与宗教信仰关系不大，故D项错误。

故选：C。

本题主要通过罗马法来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和历史解释素养，题干中的关键信息是“不但能进行征服，而且还能与被征服者分享征服的成果”。

12.【答案】C【解析】根据材料及所学知识可知，中世纪时期的人们普遍认为上帝是宇宙的中心，人是神的附属。但到了18世纪，随着启蒙运动的开展，人们对世界的认识更加理性，人类的中心地位愈发凸显，C项正确。

A项的“开始”表述错误，早在希腊时代，智者学派和苏格拉底等对人的价值的阐述，使人开始从神灵和自然的控制下觉醒，排除；

工业革命开始于十八世纪六十年代，英国是工业革命的发源地，材料未体现，排除B项；

材料表明人类的理性精神与中心地位得到彰显，未体现人们已经摆脱了宗教禁欲的精神束缚，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了启蒙运动，要求学生结合启蒙运动的特征及影响来分析。

本题主要考查了启蒙运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】D【解析】“着火的房子”，反映美国邦联体制面临危机，故A项表述错误；

“小州的胜利”，说明美国1787年宪法在加强中央集权的同时协调了大州和小州的矛盾，故B项表述错误；

“总统制的迷局”，反映了1787年宪法体现了三权分立的原则，限制了总统的权利，故C项表述错误；

“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法存在着局限性，故D项表述正确。

故选：D。

本题主要考查美国1787年宪法。1787宪法是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法。是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它奠定了美国政治制度的法律基础。

1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度法律基础。首创违宪审查制度，这一制度真正赋予了宪法以根本法的地位，它将一切法律都置于宪法精神的统治之下，一切法律权利最终都起源并归结于宪法权利。这一制度的实施，不仅对维护法制的统一、调整统治阶级内部关系具有积极意义，而且创造了发展宪法、实现宪法监督和保障的独特模式。

14.【答案】C【解析】根据材料信息可知，关于工业革命期间的财富分配问题，学者基于不同的角度会得出不同的历史结论，故A项错误，C项正确。

“历史结论不能客观准确概括历史事实”全面否定了历史结论客准确概括历史事实的可能性，B项错误；

历史结论基于历史事实，而不是通过历史结论确认历史事实，D项因果逻辑错误。

故选：C。

本题主要考查的是第一次工业革命，通过学者对工业革命期间财富分配问题的不同看法，考查史学方法，考查考生的史料实证素养。题干体现了关于工业革命期间的财富分配问题，学者基于不同的角度会得出不同的历史结论。

15.【答案】B【解析】根据材料可知，弗里德曼关于把政府定位为市场竞争规则的制定者和维护者的主张，得到了美国经济界的推崇，这反映了当时美国坚持市场配置资源的主导地位，反对政府的过多干预，B项正确。

弗里德曼主张政府制定和维护市场竞争规则，这与传统的“自由放任”政策不符，排除A项；

“新经济”指的是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济形态，材料未体现，排除C项；

材料反映了美国坚持市场配置资源的主导地位，而不是继续强化政府干预经济的职能，排除D项。

故选：B。

本题主要考查国家垄断资本主义的发展，要求学生结合国家垄断资本主义发展的特征来分析。

解答本题要搞清楚国家垄断资本主义发展的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底。

16.【答案】D【解析】关贸总协定是美国主导组建的世界性的贸易组织，到20世纪六七十年代，南斯拉夫、波兰、罗马尼亚和匈牙利等东欧社会主义国家相继加入说明东西方之间的经济关系有所缓和，D项正确。

南斯拉夫等国加入关贸总协定并不是经济区域集团化的表现，排除A项；

表格信息不能说明“滞胀”的影响，排除B项；

冷战时期的经济对抗并没有消解，排除C项。

故选：D。

本题主要考查冷战与国际格局的演变。要求学生结合材料和冷战与国际格局的演变来历程来分析。

解答本题要搞清楚冷战与国际格局的演变，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

17.【答案】【小题1】植根于实践经验；历史悠久，持续发展（经典专著自成体系，不断完善）；受国家和民间力量的共同推动；成就卓著（名医辈出、典籍众多、一些成果世界领先）；开放包容；涵育并传承民族文化，是农耕文明的结晶。【小题2】变化：从批判甚至否定中医学到逐渐认可中医学的文化价值。批判否定的原因：近代，向西方学习、救亡图存成为时代主题；在民主科学等思想的影响下，传统文化式微（西医的传人和传播冲击了中医地位）；中医界的个别乱象和当时中医学缺乏近代科学理论的支撑。认可的原因：中西文明在碰撞中逐步融合；一战后，知识界对西方文明的质疑；反对帝国主义侵略的民族主义思潮兴起，传统文化自身的价值重新得到重视。【解析】1.

根据材料“中医是我国人民在生产、生活实践中的经验总结”可归纳出，植根于实践经验；根据材料“战国秦汉时期，《黄帝内经》《神农本草经》《伤寒杂病论》这三部中医学术理论、药学、临床体系的奠基之作问世”可归纳出，历史悠久，持续发展(经典专著自成体系，不断完善)；根据材料“《唐本草》是世界上第一部由政府颁布的药典。五代时期，《海药本草》记录了海外传入的百余种药物”可归纳出，受国家和民间力量的共同推动；成就卓著(名医辈出、典籍众多、一些成果世界领先)；根据材料“文仕通医及文人从医以“兼济天下”成为潮流”可归纳出，开放包容；根据材料“不仅可以容受近代西方之科学文明，应该还能融化能开新”可归纳出，涵育并传承民族文化，是农耕文明的结晶。

​​​​​​​本题主要考查了中国古代的医学成就、中国近代化道路的曲折性。第一问结合“中医是我国人民在生产、生活实践中的经验总结”分析。

2.

结合“求进步的中国人”“要救国，只有学外国”、“或立奇方以欺世；或假托仙佛之方：或托西术东艺，欺人图利”“对中医的批判”、“中医与中国民族、身体、思想、文化系统的关联逐渐紧密”总结。

本题主要考查了中国古代的医学成就、中国近代化道路的曲折性，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

18.【答案】【小题1】区别：中国是君权与神权合一，西方教权与君权平列；中国君主拥有至高无上的权力，西方君主对封臣没有绝对权力；中国法律出自君权，西方法律来自社会。

因素：相权的牵制；对君主的谏议；敬天法祖的信仰（君权神授、天人感应思想）；儒家伦理道德的约束。【小题2】原因：民族危机加深，戊戌变法失败促使有识之士探索新的救亡图存道路；清政府成为列强统治中国的工具，人们要求推翻清朝统治；民族资本主义发展，民族资产阶级希望建立民主政体；西方启蒙思想在中国传播。【解析】1.

区别：根据材料“与君权平列的有教权

……封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣可以不对封主尽义务”“民国成立以前的政体全是君主专制，甚至全是苛暴的、独裁的”得出中国是君权与神权合一，西方教权与君权平列及中国君主拥有至高无上的权力，西方君主对封臣没有绝对权力；根据材料“法律是古老的习惯法，法律来自社会而非出自君权”“甚至全是苛暴的、独裁的”得出中国法律出自君权，西方法律来自社会。因素：结合所学知识从相权、臣民的谏议、统治集团信仰及儒家思想约束进行分析阐述。

本题主要考查了东西方政治制度的比较，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，学生可结合15世纪左右中国和西方政治体制的区别来进行分析。

2.

结合材料三时代背景及材料三“随着西方资本主义的全球扩张，包括‘中国专制说’在内的西方学说被输送到世界各地”，政治上从民族危机、政治运动的开展、经济上从民族资本主义发展、思想上从西方启蒙思想的影响进行回答。

本题主要考查了东西方政治制度的比较，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。学生可结合19世纪末20世纪初“中国专制说”在中国广泛流传的原因进行分析。

19.【答案】【小题1】原因：实行改革开放；国有企业改革的推进；原有劳动制度的弊端。

​​​​​​​内容：健全招工制度（取消不合理的招工制度）；建立劳动合同制，完善职工管理规定；实行职工保险制度。【小题2】意义：打破了铁饭碗现象，增强了企业活力；极大地调动了职工的积极性；推动劳动力市场化发展；加快了改革开放的进程。【解析】1.

本题考查改革开放。结合题干“1984年10月以后，党和国家在全面经济体制改革中，继续把增强企业活力作为重点”“劳动制度改革方面，针对以‘固定工’制度为特征的‘铁饭碗’现象”“实行公开招收、自愿报名、德智体全面考核、择优录用的原则……新招职工与企业按照平等自愿和协