统编必修上册一单元现代诗歌群文阅读教学课件

“为青春举杯”——现代诗歌群文阅读郭沫若《立在地球边上放号》闻一多《红烛》昌耀《峨日朵雪峰之侧》雪莱《致云雀》2学习任务一：描绘青春印象学习任务二：倾听青春之声

学习任务三：品读青春诗歌，诠释青春内涵学习任务四：展开青春之辩学习任务五:我为青春写诗学习任务群交流、讨论、推选小组青春代言人，描绘你的“青春印象”专栏。学习任务一：描绘青春印象习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话“青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”

云

云像一个忙碌的

在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣

常常忘了回家

一代人郭沫若（1919年）闻一多（1923年）昌耀（1962年）雪莱（1820年）注意：括号内的时间点为本课四首诗歌的创作时间。统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】学习任务二：倾听青春之声

1.自主选择有感触的段落，有感情地朗读诗歌。2.请“青春朗读者”为大家倾情朗读诗歌经典段落

。统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。---顾城《一代人》（1979年）

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学习任务三：品读青春诗歌，诠释青春内涵以《一代人》为例：（简介+诗句+青春关键词）《一代人》是朦胧派诗人顾城于1979年在北京所写的一首诗。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”它抒发了一代人的心声，也寄托了一代人的理想与志向——历经“黑夜”后对“光明”的顽强的渴望与执着的追求。统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】

“啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！”——《立在地球边上放号》郭沫若

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“灰心流泪你的果，创造光明你的因。”"莫问收获，但问耕耘。"——《红烛》闻一多统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】

“这是我此刻仅能征服的高度了。”——昌耀《峨日朵雪峰之侧》我们最真挚的欢笑，

也交织着某种苦恼，我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。”——雪莱《致云雀》统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】命运是怎样地，在诗中一去永不复返，我们无从追赶，难以辨认。有何胜利可言？挺住就是一切。——里尔克《安魂曲》我无法强迫自己顺应流俗也不愿碌碌无为听天由命我要拥抱万里长空我要把世界融汇于心胸——马克思《感触》里尔克青年马克思统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】学习任务四：展开青春之辩三年青春竭尽全力

vs三年青春顺其自然统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】

过程：理想、努力、创造、攀登“立鸿鹄志，做奋斗者”（阶段性）结果：平静、耕耘、承受、出发

“我的全部努力，不过完成了普通的生活”

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统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】思想家爱默生告诫我们：“当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！”统编必修上册第一单元现代诗歌群文阅读教学演示PPT【教学课件】统编必修上册第一