部编七下期末古诗鉴赏测试(中考)_第1页
部编七下期末古诗鉴赏测试(中考)_第2页
部编七下期末古诗鉴赏测试(中考)_第3页
部编七下期末古诗鉴赏测试(中考)_第4页
部编七下期末古诗鉴赏测试(中考)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版七年级下期中古诗鉴赏测试《木兰诗》(七下课内)唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机声,闻女叹息。问女何所思,问女何所?女亦无所思,女亦无所。昨夜见军,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市马,从此替爷征。东市买马,西市买,南市买头,北市买长。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻山胡骑。,。,。,。归来见天子,天子坐明堂。十二转,百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出相扶将;阿闻来,当户理红;小弟闻来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时,我旧时,当理云,对镜花黄。出门看伴,伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女。,。,。1用一句话概括木兰诗的主要内容:

2·全诗略写“征战沙场”“还朝辞官”详写(替爷征)(辞爷娘)及(家人团聚)的情景,突出了木兰既有(英雄气质)又有(儿女)之情表现木兰的(天真淳朴)与(热爱和平生活)突出(主题)。3.有一个成语出自本文:解释比喻事物错综复杂,难于辨别4.修辞及作用(1)问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆(2)东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭(3)旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(4)万里赴戎机,关山度若飞(5)将军百战死,壮士十年归。(6)开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。《竹里馆》王维(七下课外)独坐里,弹长。,。诗中的“幽篁”“相照”什么意思?2.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。3.诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?《春夜洛城闻笛》李白(七下课外)谁家玉飞声,入春风满城。,。1.诗中的“玉笛”“折柳”什么意思?游山西村(陆游)莫笑农家酒,丰年留客足鸡。,。,。从今许闲月,无时夜门。1.全诗紧扣一个“游”字,按时间推移展开叙述。2.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里。3.赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。3.“柳暗花明”写出了自然美景,请问:①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”?②“柳暗花明”流传下来成为一个成语,它现在意思通常指什么?答案:4..尾联表达了诗人怎样的感情?己亥杂诗(龚自珍)离愁白日,东指天。,。1.“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯“写出了诗人怎样的兴趣。2.赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。3全诗写了几种心境?《泊秦淮》杜牧(七上课外)烟寒水月笼,夜泊秦酒家。,。1、品读全诗,展开联想和想象描写“烟笼寒水月笼沙”这句诗所展现的画面,并说说这一画面具有怎样的特点?2、两个“笼”字有什么妙用,写出了景物的什么特点?3、这首诗表达了作者怎样的情感?4、“隔江犹唱后庭花”的“犹”字解释什么?此字透露出诗人的一种什么思想感情?5、诗歌表面上批评了谁?实际上呢?《贾生》李商隐(七下课外)室求访臣,生才更无。,。1.这首诗用了先扬后抑的写作手法,试作分析。《过松源晨炊漆公店》杨万里(七下课外)莫言下便无难,得行人空喜欢;,。1、这是一首深刻的哲理诗,你能从中领悟到什么吗?2、试分析“正入万山圈子里,一山放过一山拦。”一句中“拦”字的妙处。3、登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:《约客》赵师秀(七下课外)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论