高考生物对点专题训练15实验与探究

PAGEPAGE6对点专题训练15实验与探究1．(2016·河北唐山一模)洋葱是高中生物实验中常用的实验材料，下列有关叙述正确的是()A．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象B．甲基绿、吡罗红染色剂可将洋葱内表皮细胞大部分染成红色C．用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，可以观察染色体的形态D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可找到连续分裂的细胞答案A2．(2016·云南统一检测)下列有关实验材料的叙述，正确的是()A．用黑藻叶观察线粒体B．用马蛔虫的受精卵观察动物细胞的减数分裂C．用新鲜的肝脏研磨液与H2O2溶液为材料探究温度对酶活性的影响D．血液中加适量生理盐水制成红细胞稀释液，用于体验制备细胞膜的方法解析黑藻叶的叶绿体中色素会影响线粒体的观察，A项错误；马蛔虫的受精卵只进行有丝分裂，B项错误；由于H2O2溶液的分解受温度影响，所以探究温度对酶活性的影响时，不能用H2O2作材料，C项错误；加适量生理盐水有利于维持红细胞形态，红细胞无细胞核和具膜细胞器，可用于制备细胞膜，D项正确。答案D3．(2016·山西大同三模)下列有关实验试剂、现象及用途的叙述，正确的是()A．重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色，可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定B．甲基绿能使DNA染成绿色，与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布C．鉴定待测样液中的蛋白质时，应先加CuSO4溶液，振荡后再加NaOH溶液D．斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，适用于西瓜汁成分的鉴定解析橙色的重铬酸钾溶液与酒精，在酸性条件下呈灰绿色，A项错误；甲基绿与DNA亲和力强，吡罗红与RNA亲和力强，所以甲基绿与吡罗红染液可用于检测细胞内核酸的分布，B项正确；鉴定待测样液中的蛋白质时，应先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液，C项错误；由于西瓜汁有色素会掩盖砖红色，故西瓜汁成分的鉴定不适用于斐林试剂来鉴定，D项错误。答案B4．下列有关生物学实验的叙述中，正确的是()A．扦插时插条上要带2～3个芽，探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，插条上不能带有芽B．通常用样方法调查叶片上蚜虫的密度，用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和用途都不相同答案D5．下列有关生物学实验的叙述，正确的是()A．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D．将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程解析叶绿体色素滤液细线浸入层析液会导致色素溶解于层析液中，得不到色素带，A项错误；低温处理能抑制纺锤体的形成，使细胞染色体数目加倍，若处理时间过短，则难以观察到染色体加倍的细胞，B项正确；制作洋葱根尖装片的过程包括取材、解离、漂洗、染色、制片，解离过程中细胞被杀死，只能观察到处于不同时期的细胞，不能观察到一个连续的分裂过程，C项错误；观察质壁分离过程，应先制作洋葱表皮的临时装片，再采用引流法使细胞浸润在蔗糖溶液中，D项错误。答案B6．下列实验或探究活动的方法正确的是()序号实验或探究活动方法①绿叶中色素的提取和分离浸泡法和沾蘸法②土壤中小动物类群丰富度的研究标志重捕法③卡尔文循环中碳的转移途径同位素标记法④培养液中酵母菌的种群数量抽样检测法A.①④ B．②③ C．②④ D．③④解析绿叶中色素的提取和分离采用纸层析法，而探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度常采用浸泡法或沾蘸法，①错误；调查土壤中小动物类群丰富度时应采用取样器取样法，而调查活动范围广、活动能力强的动物的种群密度时常采用标志重捕法，②错误；研究卡尔文循环中碳的转移途径(即二氧化碳→三碳化合物→糖类等有机物)应采用同位素标记法，③正确；探究培养液中酵母菌的种群数量常采用抽样检测法，④正确。二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。操作流程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察。(5)在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用是增加细胞膜的通透性，而“观察细胞的有丝分裂”实验中盐酸的作用是解离利于制片。答案(1)管状叶无水乙醇不同色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同(2)(紫色洋葱)鳞片叶外表皮不同浓度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)(3)鳞片叶内表皮无色(4)根尖(分生区组织细胞)取材→解离→漂洗→染色→制片→观察(5)不同14．(2016·江苏如皋模拟)植物的生长发育受多种激素的共同调节。某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后，开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。实验结果见下图。分析回答：(1)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是_________________。(2)分析图可以得出的结论是______________________、__________________________________________。(3)根据图示结果判断：IAA促进茎切段伸长的最适浓度为________，GA3促进茎切段伸长的最适浓度为________。(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用________处理茎切段作为实验组。(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，请写出实验思路并得出相应结论：_________。解析(1)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是排除刚切取的切段中原有激素对实验结果的影响。(2)分析图可以得出的结论是IAA和GA3均能促进茎的伸长生长(或在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强或相同浓度时GA3促进效应比IAA大)，当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生。(3)根据图示结果可判断：IAA促进茎切段伸长的最适浓度为大于50(μmol·L－1)，GA3促进茎切段伸长的最适浓度为50(μmol·L－1)左右。(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA3同时处理茎切段作为实验组。(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后，茎切段伸长量均为0.5cm，因标签丢失，无法判断两组GA3浓度的大小，要想通过实验来判断两组GA3浓度的大小，进行如下实验：适度稀释一组GA3并处理茎切段，观察记录茎切段伸长量。若伸长量大于0.5cm，则该组浓度大，反之则小。答案(1)排除刚切取的切段中原有激素对实验结果的影响(或“去除切段中原有的激素”或“防止切段中原有激素对实验结果的干扰”)(2)IAA和GA3均能促进茎的伸长生长(或在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强或相同浓度时GA3促进效应比IAA大)当生长素的浓度增高到一定值后，才会促进乙烯的产生(或IAA浓度能影响乙烯产生量)(3)大于50(μmol·L－1)50(μmol·L－1)左右之间)(4)IAA和GA3同时(5)适度稀释一组GA3并处理茎切段，观察记录茎切段伸长量。若伸长量大于0.5cm，则该组浓度大，反之则小。15．(2016·福州三检)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。请回答：(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上，蜂毒素是以________为模板合成的。(2)在适宜的条件下进行体外培养，癌细胞能够________。(3)研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。①方法步骤：a．取4只相同的培养瓶，编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量的离体胃癌细胞。b．1号培养瓶为空白对照，向2～4号培养瓶中分别加入_______μg/mL蜂毒素溶液。c．培养48h后，检测并统计________________。结果如图甲所示。d．重复a、b步骤，检测凋亡基因(Bax、Bel－2)的表达，结果如图乙所示。②分析讨论：a．图甲表明_______________________________b．图甲、图乙表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与__________________有关。当Bel－2蛋白/Bax蛋白的比值出现________趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。解析(1)根据题意，蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，核糖体是翻译的场所，翻译时的模板是mRNA。(2)适宜条件下癌细胞具有无限增殖的特点。(3)①b.对照实验应遵循单一变量原则，为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，则是否加入蜂毒素是自变量，实验组2～4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液。c．实验的因变量是胃癌细胞所受的影响，可用胃癌细胞的凋亡率来衡量，所以培养48h后，检测并统计胃癌细胞的凋亡率。②a.由图甲可知因变量是胃癌细胞凋亡率，一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，随蜂毒素浓度增加胃癌细胞凋亡率上升，效应是增强的。b．由图甲、图乙分析可知Bax蛋白表达上升，Bel－2基因表达