2022年小学教师招聘样卷(共四套)含答案解析

2022年小学教师招聘精选样卷（一）得益评卷入 一、单项选择题（共35题，每题1分，共计35分）（）1、“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）原则。A、导向性B、疏导C、因材施教D、教育的一致性与连贯性（）2、编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）A、教学计划B、课程标准C、课程目标D、教学目标（）3、言语通常分为（）A、口头言语和书面言语B、内部言语和口头言语C、独白言语和书面言语D、外部言语和内部言语（）4、下列关于常见公文种类的表述，不正确的是（）A、通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项B、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况C、请示适用于向上级机关汇报工作，反映情况和问题，答复上级机关的询问等D、决议适用于会议讨论通过的重大决策事项（）5、对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载的环节属于发文办理中的（）A、复核B、印制C、核发D、登记（）6、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视()7、基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为( )。A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价()8、教师职业的最大特点是职业角色的( )。A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化()9、()要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A、孔子B、墨子C、老子D、庄子()10、课外活动不包括( )。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课()11、把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()A、主体之间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构()12、教师对生病的学生救护不力，属于()A、侵犯学生的生命权B、侵犯学生的健康权C、侵犯学生的身体权D、不作为违法侵权()13、学校工作必须坚持( )。A、以教学为主B、以学生为主C、以教师为主D、以德育为主()14、依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是()A、个案法B、测验法C、教育经验总结法D、产品分析法()15、课程的一般结构是( )。A、课程计划一课程标准一教科书B、课程总目标一领域目标一学科目标C、课程目的一课程评价一课程实施D、知识一经验一活动()16、世界上最早的智力测验是()A、斯坦福一比纳量表B、韦克斯勒智力测验C、瑞文推理测验D、比纳一西蒙量表()17、学生身心发展的可能性以及发展过程中的可塑性是由( )提供的。A、遗传素质B、环境C、学校教育D、社会()18、以下不是“学生是学习的主体”的表现的是()A、学生是学习活动的主体B、学生是具有一定主体性的人C、教在于构建学生主体D、学生是责权主体()19、科尔伯格对道德判断的发展划分了()个阶段。A、五B、三C、六D、八()20、智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是( )。A、原型定向B、操作整合C、原型内化D、原型操作()21、()是品德形成的基础。A、活动B、活动与交往C、道德认知D、实践()22、班主任的经常性工作之一是设计并开展()A、小组活动B、少先队活动C、班级教育活动D、课外活动()23、不属于班级的个体化功能的是()A、促进发展功能B、诊断功能C、求知功能D、矫正功能()24、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中“，体现了( )的规律。A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C、德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D、德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程()25、在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？( )A、扎实的教育理论知识B、崇高的职业道德C、丰厚的文化学科知识D、过硬的教学基本功()26、”点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。A、感染B、调节C、替代D、信号()27、文艺复兴的代表人物达?芬奇的绘画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》充分表达了人物的内心世界。这反映出文艺复兴运动()A、撰弃了宗教信仰B、提倡人文主义C、以复兴古典文化为目的D、主要成就集中在绘画领域()28、在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()A、一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B、能力是掌握知识、技能的前提C、能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D、可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小()29、《教师资格条例》属于()A、教育行政法规B、地方性教育法规C、教育单行法律D、教育基本法律()30、城乡、区域发展不平衡是我国经济发展中的突出问题。中央提出，要优化经济发展空间格局，继续实施区域总体发展战略，推进“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带建设，积极稳妥推进城镇化。这体现的哲学方法论是()①重视部分对整体功能的决定作用②要用综合的思维方式认识事物③根据主观需要创造事物之间的联系④要用普遍联系的观点看问题A、②③B、①④C、①③D、②④()31、班级人际关系形成和发展的手段是()A、交往B、学习C、锻炼D、考试()32、被称为“课程评价之父”的教育家是()A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐()33、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A、特殊岗位补助B、生活补助C、艰苦贫困地区补助D、特殊奉献补助()34、一名实足年龄为5岁(CA)儿童，在智力测验中测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是()A、83B、100C、120D、110()35、我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是( )。

A、“数字甲心”的领导万克B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式得分评卷人得分评卷人二、多项选择题（共5题，每题2分，共计10分）（）1、坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。树立和落实科学发展观，要注意把握好的问题是（）A、必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展B、必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展C、必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性D、必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作（）2、综合实践活动是综合程度很高，与其他课程相比，它具有（ ）等特点。A、综合性B、自主性C、生成性D、开放性E、实践性（）3、下列作品属于苏轼的有（）A、《茅屋为秋风所破歌》B、《水调歌头？明月几时有》C、《赤壁赋》D、《记承天寺夜游》（）4、元认知是对自己认知活动的认知，它包括以下三个方面（）A、元认知策略B、元认知知识C、元认知体验D、元认知技能

E、元认知监控()5、下列属于辩证思想方式的有()A、白马非马B、相生相克C、古之天下，乃今之天下D、空即色，色即空得分评卷人得分评卷人三、判断题(共10题，每题1分，共计10分)()1、同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。()2、二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。()3、三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合。()4、政治经济制度决定教育，因此，教育没有自己的独立性。()5、汉代地方官学通常称为郡国学或者郡县学，其发展始于景帝初期。()6、素质教育就足学生什么都学，什么都学好。()7、教育法律关系一经发生，是不可以变更的。()8、八国联军侵华战争是中国近代史的转折点。()9、研究表明，学习动机水平越高，学习效果就越好。()10、教书是手段，育人是目的。得分评卷人得分评卷人四、简答题(共5题，每题4分，共计20分)1、你认为你的个性特点对你胜任教师这个职位有什么帮助？2、简述学生心理发展的基本特征。3、简述小学生情绪情感的发展特点。4、基础教育课程改革实验推进工作的总体规划是什么？5、班主任的学期工作计划主要包括哪些方面？得分评卷人3八44T.m：/-14-■ms石ms.L八-14-

得分评卷人H、何科力忻您I六3码J,母码JI37T，大叮1、波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。请问张老师的做法对吗？2、香港大学中国事务处副总裁介绍说我们学校今年在内地录取300人，只有30个左右的全额奖学金。在香港读书有着视野较广阔、教学理念较先进的优势，但学杂费昂贵。为此，多所港校发出呼吁:希望学生'三思而后行'，不宜'举债求学'。”请你对不宜“举债求学”作出解读。3、娜娜上小学二年级，偷了同桌的一本语文书，由于娜娜正好坐在第一排，班主任在课堂上用手指指着娜娜的额头说娜娜是小偷。班主任这样的做法对吗？【2022年小学教师招聘精选样卷（一）参考答案】一、单项选择题1、c【解析】“一把钥匙开一把锁”是指教师要从学生的实际情况出发，进行有效的差别教学，反映了德育的因材施教原则。2、B【解析】学科课程标准是指导编写教科书和教师进行该学科教学的直接依据。3、D【解析】本题考查的是言语的分类，言语分为外部言语和内部言语，外部言语包括口头言语和书面言语，其中口头言语又分为对话言语和独白言语。4、C【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。故选C。5、D【解析】发文办理中，登记是指对复核后的公文，应当确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载。故选D。6、D【解析】强化能增加行为出现的概率，但强化性刺激必须紧随行为，在行为之后出现。7、C【解析】基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价。8、C【解析】教师职业的最大特点是职业角色的多样化。9、B【解析】墨子特别强调道德行为的锻炼，要求“强力而行”。10、D【解析】选修课不属于课外活动。11、C12、D【解析】教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权，教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。13、A【解析】虽然学校教育具有许多职能，但其中最重要的莫过于教学和德育职能了。德育要与各科教学相结合并渗透到日常的教学活动中，所以教学工作是学校教育最主要的工作。14、C【解析】题干描述的是教育经验总结法的概念。15、A【解析】课程的结构是指课程的组成部分及其相互关系，它的一般结构是课程计划、课程标准、教科书。16、D【解析】最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的比纳一西蒙量表。17、A【解析】专家点评：遗传素质为人的发展提供了可能。18、D【解析】“学生是责权主体”与“学生是学习的主体”是“学生是具有独立意义的人”的内容，二者是平行关系，不是包含关系。19、C【解析】科尔伯格对道德判断发展界定了六个阶段。20、C【解析】根据原型内化的定义，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。21、B【解析】品德形成的基础是活动与交往。22、C【解析】班主任作为班集体的组织者和领导者,设计并开展班级教育活动是其本职工作。23、C【解析】班级的个体化功能有促进发展功能、满足需求功能、诊断功能和矫正功能。24、D【解析】寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现这一德育规律：德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程。25、B【解析】体现的是教师的崇高的职业道德。26、D【解析】情绪的信号功能是指情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能，这种功能是通过表情实现的，通过表情可以推测一个人的情绪情感。27、B【解析】本题考查文艺复兴的相关知识。文艺复兴运动宣扬解放人性，而题干中说“达?芬奇的绘画……充分表达了人物的内心世界”正是文艺复兴运动提倡人文主义的体现。故选B。28、D【解析】三者间没有必然的因果关系。29、A【解析】该条例属于教育行政法规，它是由国家最高行政机关（国务院）依据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。其效力低于《中华人民共和国宪法》和教育法律，高于地方性教育法规和教育规章。30、D【解析】本题考查综合思维方式、联系的观点。注意设问要求是方法论，故排除①；③说法错误，联系是客观的，不能创造联系；②④正确且符合题意。31、A【解析】交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。32、C【解析】1933年，美国“进步教育协会”成立了由泰勒领导的评价委员会，1942年评价委员会发表“史密斯―泰勒报告”，第一次系统地提出了评价的基本思想和方法,泰勒也被誉为“课程评价之父”。33、C【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助。34、C【解析】本题考查比率智商的计算公式，智商等于智龄除以实龄乘以100。35、A【解析】我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是“教学中心”的领导方式。二、多项选择题1、ABCD【解析】胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出，树立和落实科学发展观，要注意把握好以下几个问题：必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展；必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一；必须坚持理论和实际相结合，因地制因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。3、BCD【解析】《茅屋为秋风所破歌》为唐代诗人杜甫的作品；其他三篇均为苏轼的作品，故选BCD。4、BCE【解析】元认知是对认知的认知，主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控。5、BD【解析】A项，割裂了一般和个别的关系；c项，否定了事物是不断运动变化的；B、D项体现了辩证思想方式。三、判断题1、正确【解析】儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力，这两种能力在儿童期发展是不平衡的。2、错误【解析】题干描述的活动是没有法则的。3、错误【解析】三结合教育是指学校教育、家庭教育和社会教育相结合。4、错误【解析】教育常显示出其自身所特有的形式和发展轨迹，这就是教育的相对独立性。5、错误【解析】汉代地方官学通常称为郡国学或者郡县学，其发展始于景帝末年、武帝初年的“文翁兴学”O6、错误【解析】这是对素质教育使学生全面发展的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因此素质教育对学生的要求是合格加特长。7、错误【解析】教育法律关系发生以后，如果法律关系的构成要素改变了，法律关系也随之变更。8、错误【解析】甲午中日战争是中国近代史的转折点，战败的结局使中国的国际地位进一步降低，大大刺激了西方列强侵略中国的野心。9、错误【解析】“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。（1）动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效果随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。（2）一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。（3）动机水平与行为呈倒U型曲线。因此，本题的观点是错的。10、正确四、简答题1、(D尽可能客观全面地分析所竞争岗位的职责特点及对任职者个性的要求；(2)以较贴切的语言和令人信服的事例介绍、分析自己的个性特征；(3)重点强化自己的个性与工作岗位的契合之处；(4)冷静地分析自己的个性不太适合工作职责要求的方面，并陈述自己准备如何扬长避短和抑制个性中不适应工作职责要求的因素。2、①连续性与阶段性②定向性与顺序性③不平衡性④差异性3、(1)情感体验的内容日益丰富；(2)情感表现的深刻性逐步增加；(3)友谊感逐渐发展；(4)情感的动力特征明显；(5)高级情感得到进一步发展；(6)情绪、情感的稳定性明显增强；(7)情绪、情感的自控力不断增强。4、(1)2001年，绝大多数义务教育各学科课程标准及实验教材在国家基础教育课程改革实验区开展实验,探索三级课程管理的具体工作机制，探索评价考试制度的改革；(2)2002年，义务教育新课程体系进入全面实验阶段；(3)2003年，修订义务教育阶段课程设置方案、各学科课程标准、《地方课程管理指南》《学校课程管理指南》和中小学评价与考试的改革方案；(4)2004年，进入义务教育阶段新课程的推广阶段；(5)2005年，中小学阶段各起始年级原则上都启用新课程。5、班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划，以及具体的活动计划。学期计划比较完整，一般包括三大部分：第一，基本情况。这部分应言简意赅，统率全局，包括学生的基本情况，班主任对班级基本情况的分析和估价，班级工作的指导思想、主要任务和基本要求等。第二，班级工作的内容、要求和措施。这部分是整个计划的中心、主干，包括明确班级工作的各项第14/66页内容，明确规定采取什么措施、方法完成这些内容。第三，本学期的主要活动与安排。这部分是把计划中的工作和活动，按月、周加以落实，以便有序地完成工作计划。五、材料分析题1、不对。《中华人民共和国宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补，否则的话，非法拘禁他人是要负刑事责任的。2、(I)不宜“举债求学”，是港大对内地考生的箴言。背负沉重的经济压力求学，对学生和家长而言都是极大的压力。(2)“举债求学”，在内地的高校里还是一种较普遍的现象。(3)中国的贫富差距大，是贫困家庭的孩子“举债求学”的根源所在。3、不对。班主任的行为严重损害了娜娜的人格尊严，与《中华人民共和国未成年人保护法》中保护未成年人的工作要遵循尊重未成年人的人格尊严原则相违背，禁止给孩子贴标签。正确的处理方法是单独告诉娜娜这么做是不对的，这样既保护了娜娜的尊严，也让娜娜意识到了自己的错误。2022年小学教师招聘精选样卷（二）得益评卷入 一、单项选择题（共35题，每题1分，共计35分）（）1、下列选项中不属于实践性知识的是（）A、课堂管理技巧B、课堂导入技巧C、现代教育技术D、提问技巧（）2、我国的小学最早出现于（ ）oA、殷、周时期B、秦代C、唐代D、明代（）3、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能（）4、下列属于创造性思维独创性特点的是（）A、开创不同的方向B、短时间产生大量的观念C、不落常规D、透过现象看本质（）5、按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（ ）。A、分析B、应用C、综合D、领会（）6、“教育即生长”是教育哲学家（ ）的观点。A、赫尔巴特B、瓦•根舍因C、杜威D、皮亚杰()7、()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。A、个案研究法B、观察法C、实验法D、叙事研究()8、下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是()A、一叶知秋B、盲人摸象C、坐井观天D、管中窥豹()9、在互联网迅速发展的基础上，电子商务正在悄然兴起，但差不多所有的电子商务网站都在亏损，这主要原因是因为( )。A、顾客太少，没有人上网购物B、初期投资巨大，短期难以实现盈利C、商品过于便宜，低于成本D、税务负担沉重，增加了成本()10、在我国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是()A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民主主义与教育》()11、智力技能也称( )，是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。A、运动技能B、认知技能C、学习技能D、操作技能()12、先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于(.)0( )A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略()13、按皮亚杰的观点,儿童在()完成“守恒”任务。A、感知运动阶段B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段()14、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为()A、操作技能和动作技能B、心智技能和动作技能C、理解技能和应用技能D、心智技能和应用技能()15、在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上()A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人思想接近()16、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是()A、识记B、保持C、再认D、回忆()17、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是()A、从众B、依从C、服从D、顺从()18、少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和( )。A、校内辅导员B、小队辅导员C、关工委辅导员D、校外志愿辅导员()19、学生临考的怯场属于()A、心境B、理智感C、应激D、激情()20、我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统是()卫星导航系统。A、天宫B、神舟C、北斗D＞长征()21、以下对能力表述不正确的是( )A、能力是人的个性心理特征B、能力可分为一般能力和特殊能力C、能力的迁移范围很小D、能力与知识、技能有密切的关系()22、高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。A、116B、114C、36D、24()23、班集体生活和成员意愿的反映是()A、班集秩序B、班集体舆论C、班风D、班级管理()24、教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了()对性格的影响。A、社会文化B、家庭环境C、学校教育D、生物遗传因素)25、四川眉山有这样一首题词：“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”其中的“三父子”指的是()A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、王羲之、王献之、王夫之D、袁宗道、袁宏道、袁中道()26、与宏观经济学不同，微观经济学研究的核心是：( )A、利用资源问题B、配置资源问题C、开发资源问题D、资源循环问题()27、()的目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。A、课外阅读活动B、读书指导活动C、文学艺术活动D、学校教育活动()28、()亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。A、选修课程B、研究型课程C、显性课程D、活动课程()29、接受定金的一方不履行合同的，定金应当()A、返还B、上缴国库C、双倍返还D、三倍返还()30、后习俗水平的特点是()A、着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系B、着眼于社会的希望和要求C、着眼于正义和个人尊严D、着眼于法律的权威(\71圻住出醋姜卦国织萍U寺古国桂向江**国冰金企木品垂出亦仃和加处硒第20/66页\/oa＞乂[十/!、,ruiF3A40wlui/八k/j勿不＜itjk'j勿，y]＞」L-」LiL[H.》n"j9rnje乂ru，s"h"i”开发新产品，取得了良好的经济效益，但也有一些企业因产品滞销，经济效益大幅度下滑。这说明（）A、生产水平决定消费水平B、消费对生产具有巨大的反作用C、消费方式决定生产方式D、消费结构决定生产结构（）32、当前，我国经济增长方式的转变是指（）A、由速度型向效益型转变B、由外延型向内涵型转变C、由粗放型向集约型转变D、由数量型向质量型转变（）33、社会主义核心价值观从国家层面上看是指（）A、爱国、敬业、诚信、友善B、爱岗、敬业、奉献、公平C、自由、平等、公正、法治D、富强、民主、文明、和谐（）34、教育史上第一本课程理论专著是（）A、1918年出版的《课程》B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》C、1918年出版的《什么知识最有价值》D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》（）35、（）主要用于稳定和发展经济，调节收入分配等目标。A、预算政策B、支出政策C、税收政策D、公债政策得分评卷人得分评卷人二、多项选择题（共5题，每题2分，共计10分）（）1、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，它主要包括（）A＞教科书B、活动指导书C、参考书D、讲义E、讲授提纲()2、延安整风运动的主要内容有()A、反对官僚主义以整顿作风B、反对主观主义以整顿学风C、反对宗派主义以整顿党风D、反对党八股以整顿文风()3、下面关于班级管理的说法正确的是()A、班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展B、班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理C、班级管理是一种组织活动过程D、班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息()4、我国普通高中的课程培养目标是()A、初步树立正确的政治方向B、掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能C、具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力D、学会生活自理和参加力所能及的家务劳动E、具有健康的体魄和身心保健的知识与能力()5、甲因心脏病突发死亡没有留下遗嘱，其有一个养子乙和两个女儿，两个女儿均先于甲去世,乙有子丙，大女儿有一形成抚养关系的继子丁，二女儿的丈夫戊对甲尽了主要赡养义务。则对甲的遗产享有继承权的有()A、乙B、丙C、TD、戊得分评卷人得分评卷人三、判断题(共10题，每题1分，共计10分)()1、任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。()2、中国历史上第一次大规模的农民起义是以张角为首的头戴黄巾为标志的黄巾大起义。第22/66页

()3、有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。()4、教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。()5、课程是衡量教学质量的重要“尺度”，离开这个“尺度”就无法评定教学质量的优劣。()6、教育史上被称作“小学各科教学法奠基人”的是夸美纽斯。()7、向同级机关和不相隶属机关请求批准某事项的公文是函。()8、非公有制企业原则上不得成立党组织。()9、一个人能力强就一定能完成当前活动。()10、小学生中，男生的注意广度高于女生。得分评卷人得分评卷人四、简答题(共5题，每题4分，共计20分)1、如何认识并进行课堂教学对话？2、如何分析学生的性格特征？3、按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有哪些权利？4、对学生事故损害的赔偿中，是如何规定学校赔偿范围的？5、刘腾辉是城关小学三年级学生，平时住校就读。为解决学生就餐时的喝水问题，城关小学规定，各班级学生轮流值日，以两人为单位用铁桶为所在班级抬开水。2004年某天，刘腾辉与另外一名同学在抬水回来的途中，不慎被绊倒，刘腾辉前胸及右上臂皮肤被烫伤。(1)请用教育法律相关知识分析学校的做法是否正确，为什么？(2)请你谈谈学校应该怎样加强校园安全防范。上一-楚L五、材料分析题(共3题，每题15分，共计45分)1、金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡。请问金某应当负刑事责任吗？2、一位语文教师在批改作业时，发现了以下造句：想一一我想听到花开的声音。活泼一一河里的水很活泼。丢一一上街时，我把爸爸丢了。爬一牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打了叉，理由是不符合人们的表达习惯。请你对该老师的行为作出评价。3、元旦前夕，学校决定12月31日下午2点半放学（比平时提前一小时），12月28日，学校将临时变动放学时间的通知提前两天写在教室的黑板上，让学生们向家长转告。但7岁的陈某忘记将学校提前放学的通知告诉父母，家长不知变故，没有按照变动后的时间提前到接车点来接孩子。陈某准备自己回家。当走到路中央时，被一辆急速驶来的大货车撞倒，当场死亡。本案除了货车司机负主要责任外，学校需要负责任吗？【2022年小学教师招聘精选样卷（二）参考答案】一、单项选择题1、c【解析】实践性知识即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格。现代教育技术属于条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能。2、A【解析】专家点评：我国的小学产生于殷、周时期。《孟子•滕文公上》说：“夏日校，殷日序，周日庠。学则三代共之，皆所以明人伦也。”据推测，校、序、庠都是当时的小学。3、D【解析】智力技能具有观念性、内隐性和简缩性的特点，阅读、运算等属于智力技能。4、C【解析】开创不同的方向是属于创造性思维的灵活性特点；短时间产生大量的观念属于流畅性特点；透过现象看本质是思维的深刻性品质，不属于创造性的特点。5、D【解析】布卢姆将认知领域的教育目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，故上述认知教育目标中水平最低的是领会。6、C【解析】教育哲学家杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造”。7、A【解析】个案研究法是一种综合性的研究方法，在当今教育研究中运用最为广泛，它能生动地描述过程形象地展示个案。8、A【解析】整体与部分是联系的，整体是由部分组成的，而部分是整体中的部分，看见微小的一部分，就能预知事物的概貌，看见一叶落就知秋天到，这是用联系的观点看问题，故选A项。B、C、D三项都是体现形而上学孤立的观点。9、B10、B【解析】杨贤江的《新教育大纲》是中国最早以马克思主义观点写成的教育著作。11、B【解析】智力技能也称心智技能、认知技能，是指通过学习而形成的合乎法则的活动方式。12、C【解析】组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的第25/66页意义的深层加工策略。注意二者的区别。13、D【解析】守恒概念的形成是认知发展到具体运算阶段的标志。14、B【解析】按其本身的性质和特点，可将技能分为操作技能和心智技能。操作技能又称动作技能。15、B【解析】本题是对认同的释义。16、D【解析】考查回忆的含义。17、C【解析】个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象称为服从。18、D19、C【解析】突发事件下的情绪状态，是应激。之所以属于应激而不属于激情是由于其不是爆发式的、猛烈的。20、C【解析】北斗卫星导航系统是中国正在实施的自主研发、独立运行的全球卫星导航系统。21、C22、A【解析】高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。其中，必修学分116个。23、B【解析】班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映，良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。24、C【解析】学校教育对儿童人格的形成具有重要作用。25、B【解析】苏洵、苏轼、苏辙是四川人，诗里有“峨眉”一词，可以断定B项正确。26、B27、A【解析】课外阅读活动是指在课堂教学范围之外，学生根据自己的兴趣爱好或某一方面的需要进行的一种自觉的读书活动。其目的在于使学生及时接触和吸收新知识，扩大学生的知识视野，培养他们的自学能力和思维能力。28、C【解析】显性课程是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，主要特征是计划性。29、C【解析】我国合同法第一百一十五条规定，当事人可以依照《中华人民共和国担保法》约定一方向对方给付定金作为债权的担保。债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。30、C【解析】后习俗水平主要是个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。31、B【解析】题干体现了消费对生产的反作用，没有涉及生产水平，消费方式，消费结构等问题。故选Bo32、C【解析】A、D项是粗放型经济增长方式向集约型经济增长方式转变的特点，而不是转变本身；B项是社会总资产扩大再生产的实现方式的转变。33、D【解析】党的十八大提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。34、A【解析】一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。35、C【解析】作为财政政策的一个有力工具，税收政策主要用于稳定和发展经济、调节收入分配关系等目标。税收的强制性、无偿性和固定性等性质保证了税收作为财政政策工具的权威性和有效性。二、多项选择题ABCDE【解析】教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。2、BCD【解析】延安整风运动的主要内容有，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。解决的中心问题是反对教条主义，树立一切从实际出发、理论与实践统一、实事求是的马克思主义的作风。ABCDE【解析】班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。ABCE【解析】学会生活自理和参加力所能及的家务劳动是初中阶段就应达到的目标。5、ACD【解析】由于甲未留下遗嘱，因此适用法定继承。《继承法》第十条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。本法所说的子女，包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本法所说的父母，包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。本法所说的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。题干中乙作为养子有继承权，A项正确。《继承法》第十一条规定，被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或者母亲有权继承的遗产份额。丁作为甲大女儿的继子享有继承权。C项正确。《继承法》第十二条规定，丧偶儿媳对公、婆，丧偶女婿对岳父、岳母，尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继承人。戊作为甲的女婿并尽了主要赡养义务，D项正确。三、判断题1、正确【解析】课外、校外教育活动要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征。2、错误【解析】中国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜、吴广领导的农民起义。以张角为首的头戴黄巾为标志的黄巾大起义是中国历史上第一次组织、准备比较严密的农民起义。3、正确4、错误【解析】教师劳动的社会价值是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。5、正确【解析】课程是评估教学质量的主要依据和标准，即课程是衡量教学质量的重要“尺度”。6、错误【解析】裴斯泰洛齐根据教学心理学化和要素教育的理论，建立了初等学校各科教学法，由此赢得了教育史上“小学各科教学法奠基人”的称号。7、正确8、错误【解析】《中国共产党章程》第二十九条规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以七的，都应当成立党的基层组织。9、错误【解析】能力是顺利完成当前活动必要的心理条件，但不是全部的心理条件。10、错误【解析】小学生中，女生的注意广度高于男生。四、简答题1、教学对话是指教师基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式。在教学中采取对话的形式最早可以追溯至苏格拉底，他主张“教育不是知者带动无知者，而是使师生共同寻找真理。这样，师生可以互相帮助，互相促进”。正如雅斯贝斯所说对话是真理的敞亮和思想本身的实现。”所以说'对话是教学中交往的重要途径或形式。师生交往互动要求教师以真正平等的态度对待学生，在教学过程中，要努力实现在课程生态环境下的与学生的“对话”，从而改变过去那种教师居高临下向学生“传话”的单向信息传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动中创生出新的智慧来。在进行对话教学时，要注意以下几点:一是要相互尊重，相互理解，它的对象不仅仅指对方，还指对方的观点;二是要尊重彼此的传统习俗或经历;三是言论、信仰和行动的自由；四是共同决定对话的形式和内容;五是关心具体的生活经验;六是通过具体行动(实践)验证。在对话中，师生都为教学活动所吸引，共同创设交往的情境，他们平等参与、真诚合作、积极创造共同成长的精神氛围。2、性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格具有直接的社会意义，是人格的核心。性格是有差异的，主要表现在特征差异和类型差异两方面。(1)性格的特征差异。性格的特征差异主要表现在以下四个方面：①对现实态度的性格特征；②性格的理智特征;③性格的情绪特征；④性格的意志特征。(2)性格的类型差异。性格类型是指在一类人身上所共有的性格特征的独特结合。依据不同的划分标准，性格有不同类型。常见的分类学说有向性说和独立顺从说。依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型与内倾型两类;依据一个人独立或顺从的程度，可把人的性格分为独立型和顺从型。3、(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。4、《学生伤害事故处理办法》第二十六条规定：(1)学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。(2)学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。5、(1)学校的做法错误。《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。本例中，城关小学及其教师明知刘腾辉等系未满10周岁的未成年人，但却安排并默许其从事用水桶抬开水喝这一危险行为，城关小学主观上有过错，客观上存在疏于管理、同意未成年人从事不利于身体健康成长的活动的行为，造成了刘腾辉绊倒被开水烫伤。(2)首先，安全防范从小事做起，规范学校管理，杜绝散漫管理带来的安全隐患，另外，规范教师行为，对违反《中华人民共和国教师法》规定的教师行为坚决予以制止和批评。其次，加强学校的安全教育，提高教师的安全防护意识和法律知识。再次，做好学生的自护教育。最后，做好学校的安全保障方面的硬件设施的维护，搞好学校应急事故处理程序的研究准备。五、材料分析题1、金某的行为属于意外伤人，其行为发生在课间，不属于学校的责任，金某应负刑事责任，但由于其属于未成年人，可以适当减轻量刑。2、这位教师的做法是错误的。从案例中四个造句可以看出学生的表达很有个性，思维活跃，想象丰富。新课程改革倡导建立发展性评价体系。发展性评价的基本特征体现为“多元性、主体性、过程第30/66页性和激励性”几个方面。多元性体现在全面评价，根据人类智能多元构成的特点和社会对人才多元发展的需求，多元评价主张“多一把评价尺子，多一批优秀人才”。采用多元的评价标准，多样化的评价方式和渠道，注重发现并发展个体多方面的潜能。多元化评价，无疑能给更多的学生的发展创设新平台。教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”所以，我认为这位学生的独特和个性，应受到鼓励和关注。3、本案的关键在于学校是否履行了告知义务。学校给家长发通知，必须考虑到是否能准确无误地及时让家长接到，应该考虑通知方式的有效性。学校的告知方式是写在黑板上，让学生自己通知家长，7岁的陈某属于无民事行为能力人,所以并不能保证学校通知方式的有效性。学校应当书面通知或者电话通知到每一位家长，这样才能保证告知的有效性。因此学校并没有尽到告知义务，需要付一定的责任。2022年小学教师招聘精选样卷（三）得益评卷入 一、单项选择题（共35题，每题1分，共计35分）（）1、，我国生态文明建设重拳频出。据此回答以下问题。2015年1月1日正式实施的新《环境保护法》，完善了生态保护红线、排污许可、污染物总量控制等环保制度，加大了对环境违法行为的法律制裁，使整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到了可谓前所未有的程度；还进一步优化了环保“约谈制度”，由“约谈企业”改为“约谈政府”，采取诸多措施助推国家的生态文明建设。这说明（）①要坚持主观与客观具体的、历史的统一②要善于透过现象把握事物的本质③要注重用综合的思维方式来认识事物④搞好局部就能使整体功能得到最大发挥A、①②B、①③C、②③D、②④（）2、超我遵循的原则是（）A、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、满足原则（）3、教育工作的出发点和归宿是（）A、教育方针B、教育规律C、教育任务D、教育目的（）4、某人一直很喜欢一项活动，这里主要体现的是态度的（）成分。A、认知B、情感C、行为D、行为倾向()5、()将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。A、叙事研究法B、调查法C、观察法D、行动研究法()6、甲、乙二人于某日晚将私营业主丙从工厂绑架至市郊的一空房内，将丙的双手铐在窗户铁栏杆上，强迫丙答应交付3万元的要求。约2小时后，甲、乙强行将丙带回工厂，丙从保险柜取出仅有的1.7万元交给甲、乙。甲、乙的行为构成何罪()A、抢劫罪B、绑架罪C、敲诈勒索罪D、非法拘禁罪()7、瞬时记忆存储时间一般是()秒钟。A、0〜20〜4040〜6060〜120()8、美国气象学家爱德华?罗伦兹描述了“蝴蝶效应”一一“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀，可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”下列能够解释“蝴蝶效应”所包含的哲理是()A、实践是检验真理的唯一标准B、事物是普遍联系和永恒发展的C、物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质D、认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界()9、十八届五中全会提出，要推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施()示范工程。A、低碳排放区B、零碳排放区C、近零能耗区D、近零碳排放区()10、王某的叔叔是香港的富翁，王某满16周岁那年，接受其叔叔遗赠的10万元，靠此款生活，王某()A、为无民事行为能力人B、为限制民事行为能力人C、为完全民事行为能力人D、以上选项都不对()11、美国小说家海明威凭借()获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。A、《老人与海》B、《太阳照样升起》C、《永别了，武器》D、《丧钟为谁而鸣》()12、苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。A、个性全面和谐发展B、实用主义C、人本化D、终身教育()13、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是()A、管理B、交往C、引导D、控制()14、一般情况下，人的()在中年之后处于下降趋势。A、流体智力B、晶体智力C、言语智力D、人际智力()15、我国的教育基本法和根本法是()A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国基本教育法》()16、教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是()A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说()17、沟通能力和解决纠纷能力属于()A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力()18、以下哪项不是构造主义关于意识的三种元素分类()A、感觉B、意象C、情感D、激情状态()19、以杜威为代表的教育思想被称作( )。A、实用主义教育思想B、新托马斯主义教育思想C、存在主义教育思想D、永恒主义教育思想()20、教师与学生之间的教育法律关系属于()的法律关系。A、隶属型B、平权型C、调整性D、保护性()21、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()A、若干等级B、五个等级C、三个等级D、四个等级()22、行为塑造和行为矫正的原理和依据是()A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论()23、3月15日，十二届全国人大三次会议审议通过了《立法法》修正案，新的《立法法》将过去49个较大的市才享有的地方立法权扩大至全部284个设区的市，这些设区的市可就城市管理方面的事项制定地方性法规。《立法法》的这一修订()①有利于推进地方立法进程，为经济社会发展保驾护航②有利于约束地方政府的行政行为，提升依法行政水平③强化了全国人大对地方政府的制约和监督，防止权力滥用④明确了地方各级人大国家权力机关的地位，扩大了地方立法权A、①②B、③④C、②③D、①④()24、知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。如果贡献、功劳考核清楚了，那么治和乱的情况也就明了了，人的人品好坏、能力高低也能由此反映出来。这句话反映了()A、职业发展规划B、绩效考核C、能力测评D、品德考核()25、()的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。A、课外阅读活动B、社会公益活动C、体育活动D、科技活动()26、初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段( )A、感知一动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段()27、最先提出“内一外”向人格类型学说的心理学家是()A、奥尔波特B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒()28、有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的()规律。A、个别差异性B、不平衡性C、互补性D、阶段性()29、对一系列活动方式的概括是()A、能力B、知识C、技能D、常识()30、在教育的基本要素里，作为中介的是()A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育内容()31、不属于报刊、广播、电影等大众传播媒介特点的是()A、灵活性B、生动形象C、趣味性强D、知识深奥()32、下列关于行政处罚的说法正确的是()A、两个行政机关可以针对同一违法行为给予两次以上的处罚B、被处罚人不按期缴纳罚款，行政机关有权对其按日加处罚款数额3%的罚款C、行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定D、在行政处罚听证程序中听证主持人可以由调查取证人员担任()33、()即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A、主动性研究B、反思性研究

C、合作性研究D、社会文化研究（）34、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法（）35、下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④得分评卷人得分评卷人二、多项选择题（共5题，每题2分，共计10分）（）1、质的研究法的不足之处有（）A、无法精确描述群体现象B、研究过程周期长C、难以检验研究信度D、难以检验研究效度E、研究过程耗时费力（）2、在中学课程学科中,语言和文学这一学习领域的科目是（）A.语文B.外语C_思想政治D.历史

E.地理A、AB、BC、CD、DE、E()3、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学理论。这种一脉相承具体表现在()A、都坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观B、都具有与时俱进的理论品质C、都提出物质文明和精神文明并举的原则D、都坚持为最广大人民群众的根本利益服务的宗旨()4、在漫长的中国封建社会中，学校教育得到了进一步发展，其主要类型是()A、职官学校B、官学C、文士学校D、私学E、书院()5、德育从内容上看包括( )几方面。A、政治教育B、思想教育C、世界观教育D、爱国主义教育E、道德品质教育得分评卷人得分评卷人三、判断题(共10题，每题1分，共计10分)()1、《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。()2、学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。()3、教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。

()4、我们在做数学题时用的是左脑，听音乐时用的是右脑。()5、个人的从众一定是自愿的。()6、注意的稳定性是注意品质在效率上的特征。()7、教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性。()8、党的基本路线是实现科学发展观的政治保证。()9、广义的教育制度不仅包括教育行政机构，也包括教育实施机构。()10、宋代以后，学校的基本教材和科举考试的重要依据是四书五经。得分评卷人得分评卷人四、简答题(共5题，每题4分，共计20分)1、教师怎样才能做到严谨治学？2、简述加涅的九大教学事项。3、怎样培养和激发内部学习动机?4、简述教师职业专业化的条件。5、简述元认知知识的主要内容。得分评卷人得分评卷人五、材料分析题(共3题，每题15分，共计45分)1、周某，女,26岁，某市第三聋人学校教师。1996年11月11日，第三聋人学校以周某因个人问题影响了工作为由，口头通知其离开教学岗位，周某遂于1996年12月1日向所在区教委申诉，其间又于12月6日、12月17日两次向政府信访办申诉。区教委12月17日上午接区信访办电话通知后，下午即派人与申请人一同去第三聋人学校处理此事，形成“解决周某工作问题”的会议记录，并在周某的再三催问下，于1997年1月15日以“某区教委人事科”名义作出“关于第三聋人学校周某工作问题的处理意见”。处理意见要求周某到第三聋人学校上班，工作由学校安排，周某要服从分配和管理，上岗后单位按规定给予工资。1997年1月29日，周某以区教委处理意见违反《市教师申诉办法》为由，向区人民政府申请行政复议。1997年3月4日，区人民政府作出复议决定，认为：作为教育行政部门，区教委对周某的申诉，应依据《市教师申诉办法》的规定予以解决。结合案例谈谈教师应当如何使用行政申诉和复议。2、设你在单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？3、围绕《建国以来的重大科技成就》一课，做一个教案。【2022年小学教师招聘精选样卷（三）参考答案】一、单项选择题1、B【解析】本题考查主观与客观具体的历史的统一、认识。新《环境保护法》，完善了生态保护红线、排污许可、污染物总量控制等环保制度，加大了对环境违法行为的法律制裁，使整个社会对于生态文明重要性的认识和关注达到了可谓前所未有的程度，这说明要坚持主观与客观具体的、历史的统一，要注重用综合的思维方式来认识事物，①③正确；②材料未体现；④说法太绝对。2、C【解析】超我是由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是道德化了的自我，它遵循道德原则。3、D【解析】教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义,也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。4、B【解析】一直喜欢一项活动，是对这项活动的有积极的主观体验，所以属于态度的情感成分。5、D【解析】行动研究法的目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，不断地探索、改进和解决教育实际问题。它将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。6、A【解析】抢劫是以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法强行劫款的行为，本题属于抢劫，不属于绑架，抢劫与绑架的区别在于抢劫只有抢劫实施者和抢劫受害者，而绑架还存在第三方，即拿被绑架的人作为人质向第三方索取财物。7、A【解析】瞬时记忆的存储时间极短，一般在2秒之内。8、B【解析】“一只蝴蝶在巴西轻拍几下翅膀，可以导致一个月后在美国德克萨斯州的一场龙卷风。”反映了事物之间是普遍联系的。9、D【解析】十八届五中全会提出，推动低碳循环发展，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系，实施近零碳排放区示范工程。全面节约和高效利用资源，树立节约集约循环利用的资源观，建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度，推动形成勤俭节约的社会风尚。10、B【解析】《民法通则》第十一条规定，十八周岁以上的公民是成年人，具有完全行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。故选B。11、A【解析】《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。故选A。12、A【解析】苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想，他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。13、B【解析】教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。14、A【解析】流体智力与晶体智力是卡特尔的智力形态理论的内容，随着年龄增长而老化的智力是流体智力。15、C【解析】依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，分为根本法和普通法。《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法，《中华人民共和国义务教育法》是教育的普通法。16、A【解析】提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索，有了线索，信息就能被提取出来。建立良好的知识结构是为了更好地提供提取线索。17、C【解析】沟通能力和解决到纷能力是在社会交往活动中表现出来的能力，所以属于社交能力。18、C【解析】构造主义把人的意识分为感觉、意象和激情状态三种元素。19、A【解析】专家点评：杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造”的著名论断，他所形成的一个完整的实用主义教育思想体系，对20世纪的教育和教育学有着深远的影响。20、B【解析】平权型的教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系,通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的法律关系。21、B【解析】布卢姆把教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中情感领域的教学目标分为五个等级，分别是接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。22、A【解析】操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。23、A【解析】此次《立法法》的修订赋予更多地方以地方立法权，能推动地方立法和发挥地方人大对地方政府的约束监督作用，为政府依法行政提供了更充分的法律依据，①和②符合题意。《立法法》的这一修订有利于发挥地方人大的积极性，而不是“强化全国人大对地方政府的制约和监督”，③说法错误。此次《立法法》扩大的是享有地方立法权的主体范围，没有扩大地方立法权的权限内容，④说法错误。24、B【解析】绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。题干描述的内容是员工绩效考核。25、B【解析】社会公益活动的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质。26、D27、C28、A【解析】“少年得志”“大器晚成”体现了不同儿童同一方面的发展速度不同，是个别差异性的表现。29、C【解析】本题考查技能的概念。30、C【解析】教育影响是指建构于教育者和被教育者之间的起桥梁（即中介）或沟通作用的一切事物的总和。31、D【解析】报刊、广播、电影等大众传播媒介具有灵活性、生动形象、趣味性强等特点。32、B【解析】根据《行政处罚法》，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚，A项不正确；对公民处以50元以下、对法人或者其他组织处以1000元以下罚款或者警告的行政处罚，可以当场作出行政处罚决定，所以C项不正确；听证由行政机关指定的非本案调查人员主持，D项表述错误。33、C【解析】考查合作性研究的概念。34、B【解析】谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。35、D【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》，应该把学生的德育工作放在各项工作的首位。二、多项选择题1、ABCDE【解析】质的研究的不足有:无法精确描述群体现象;研究过程周期较长、耗时费力；难以检验研究的信度和效度，在结论和推论方面都有欠缺。2、AB【解析】语言和文学包括语文和英语两个科目。3、ABD【解析】“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，它们立论的基础都是辩证唯物主义和历史唯物主义。为绝大多数人谋利益，促进人的全面发展，这一宗旨立场贯通了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。4、BDE【解析】在中国封建社会，学校教育的类型主要有官学、私学和书院，职官学校和文士学校是古代埃及的学校类型。5、ABE【解析】专家点评：我国的德育内容包括：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。三、判断题1、错误【解析】我国第一部教育法律是1980年全国人大及其常委颁布实施至今即《中华人民共和国学位条例》，《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，是1995年制定的。2、正确【解析】学校教育对于个体发展作出社会性规范，对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。3^正确4、正确【解析】大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等;右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，主要处理的信息是知觉物体的空间关系、情绪情感、够赏音乐和艺术等。5、错误【解析】从众不一定是自愿的，也可能来自于群体的压力。6、错误【解析】X［解析】注意的稳定性是注意品质在时间上的特征。7、正确【解析】略。8、正确【解析】党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。9、正确【解析】广义的教育制度包括一切教育设施，不仅包括教育行政机构，也包括教育实施机构。10、正确【解析】略。四、简答题1、(1)具备精深的专业知识；(2)具有刻苦钻研、精益求精的精神；(3)具备谦虚谨慎的态度；(4)具有锐意创新的品质。2、加涅指也在教学中，要依次完成以下九大教学事项。(1)引起学生注意；(2)提示教学目标；(3)唤起先前经验；(4)呈现教学内容；(5)提供学习指导；(6)展现学习行为；(7)适时给予反馈；(8)评定学习结果；(9)加强记忆与学习迁移。3、(1)激发兴趣,维持好奇心;(2)设置合适的目标；(3)培养恰当的自我效能感；(4)训练归因。4、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本在于教师的专业素养。(1)教师的学科专业素养：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识;③了解学科的发展脉络;④了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教师的教育专业素养:①具有先进的教育理念;②具有良好的教育能力；③具有一定的研究能力。(3)教师的人格特征:①积极乐观的情绪;②豁达开朗的心胸;③坚忍不拔的毅力;④广泛的兴趣。(4)教师良好的职业道德素质:①忠诚于人民的教育事业;②热爱学生;③团结协作的精神;④良好的道德修养。5、元认知知识是个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识，是人们获得与认知活动有关的那部分知识。它大致可分为人、作业和策略三方面的知识：①关于人的知识：主要是指学生可能获得的有关将人类视为认知加工者时，具有什么特征的信息和知识；②关于作业的知识：是指对作业性质和不同作业需要不同的认知水平这两个方面的知识；③关于策略的知识：是指学生认识到的进行认知活动存在的策略、各种策略的优缺点、应用条件以及不同认知任务使用什么策略最有效等方面的知识。五、材料分析题1、由上述案例可以看出，当教师不服学校作出的决定时，依《中华人民共和国教师法》的规定可以向上级教育主管部门提出申诉。如果教师仍不服教育主管部门作出的申诉处理决定，由于其申诉内容是有关教师工作的安排及工资待遇等问题，涉及人身权、财产权及其他合法权益，根据《中华人民共和国行政复议法》的规定，属于行政复议的受案范围，教师有权向作出申诉处理意见的教育行政机关的本级人民政府或上一级教育部门申请复议。可见，教育行政复议本身既是一条独立的行政救济途径，同时也为另一条教育行政救济途径——教育申诉提供了救济，可以更切实地保障教育行政相对人的合法权益。2、第一，这个问题是由于同事之间的竞争而产生的一种不正常的现象，按道理我成绩比较突出，得到领导肯定的同时，应该得到同事们的尊重和支持。第二，成绩比较突出，得到领导的肯定是件好事情，是领导对我的鼓励，以后要更加努力。第三，这个问题虽然是同事的过错，但是我也应该认真查找自己的不足，分析原因。是不是对工作的太过热心而忽略了同事间的交往，是不是工作中做了别人的工作伤害了别人的自尊心,足不足由集体完成的工作领导只表扬我，是不是和领导私人间的接触多而造成马屁精的形象，是不是我只顾干好自己的工作，同事们有困难我没有及时帮助，是不是领导表扬我，我过度骄傲等。第四，要避免或减少这个问题的发生我应该做到：（I）对领导表扬要保持谦虚的态度，不要过分炫耀，更不要在同事面前自吹自擂；（2）同事之间要多沟通、多交流、多来往、多关心，对集体活动要多参加；（3）对同事们工作中存在的困难要给予及时地、真心地帮助；（4）对由集体完成的工作，提醒领导要肯定大家的成绩；（5）和领导私人间交往要注意方式和场合；（6）注意工作范围和职责，避免干了应该由同事干的工作。3、第19课建国以来的重大科技成就一、教学目标分析1、知识与能力：学生识记新中国在核技术、导弹、空间技术、生物技术以及计算机领域的重大成就；通过列表归纳新中国重大科技成就，培养归纳分析能力；通过这些成就在生产领域中的运用，学生理解“科学技术是生产力”的论断，进一步探究科技进步在现代化建设中的重要作用，培养合作探究能力。2、过程与方法：学生在教师的指导下，列表归纳新中国在科技领域内取得的重大成就，明确各项成就在中国与世界科技发展领域中的地位、意义；借助多媒体，通过影视资料、图片等再现历史情景，增强学生的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情。过程与方法：情景再现；问题探究；分析图表3、情感态度与价值观：通过表格分析、影视、图片等再现的历史情景，学生认识我国科技成就在许多领域内已经达到或接近世界水平，从而增强民族自信心；而有些领域与世界先进水平还存在差距，培养危机意识，增强使命感、激发为振兴祖国发愤读书的志向。二、教学内容分析：1、本课地位：本课内容主要介绍了新中国成立以来我国科学技术领域的成就及作用。在内容上承接了必修三模块第三