初中生自我评价集锦15篇

初中生自我评价集锦15篇初中生自我评价1

随着时光的消逝，三年美妙的高中生活就要结束了，高中生活紧急而有节奏，在这三年的生活中，我学会了许多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的喜爱自己的祖国了。

在这三年中我从不放任自己，仔细改正缺点，待人亲切友善，热心帮助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我喜爱劳动，有集体荣誉感，具备管理才能，多次受到老师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自己，努力增长自己的才能，使自己成为一名祖国的栋梁。

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。过去的半个学期中，我虽然没有为集体争得荣誉，但是我会自觉遵守并维护集体纪律，仔细完成班集体交给的各项任务，努力为集体添光彩。

当然，既有长处，也有短处。我肯定会努力借鉴别人的优点和长处。在期中考试中的，我的成果并不理想，从如今的这一刻起，我要从零开始，吧全部的精力都放在学习上。确立目标。争取在中考考一个理想的成果，

初中生自我评价2

本人自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关怀国家大事。一年年来，学习上我严格要求自己，留意摸索适合自己状况的学习方法，主动思维，分析、解决问题能力强，学习成果优良。我遵纪守法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐烦地向他们讲解，看法也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些缺乏的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

初中生自我评价3

初中三年我学到了许多学问，本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，主动向上，喜爱和同学商量并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好典范。

思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有理想，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的缺乏，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和睦相处，关怀喜爱集体，乐于帮助别人，劳动主动肯干，自觉锻炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践能力和组织能力，学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中生自我评价4

我始终都不很信任自己的实力，以至于对自己始终很没有自信，在考试中会不由自主的双腿颤抖，还有在一次演讲竞赛中，本来背的滚瓜烂熟的台词，但在上台后不信任自己，把台词忘得一干二净。但是在听了段老师暑假的第一节课后，我转变了自己。

段老师在第一节课中讲过这样一个故事，鱼类是一种杀伤力特别强大的武器。在深海，连潜艇那可以承受很大压强的钢板都可以穿透，但是事实上鱼类是特别安全的，有人做过这样一个试验，许多人拿着铁锤敲打它都安然无恙。这让我想到了我自己，其实有很大的潜力的。但是因为我的不信任自己和自我封闭，还有不擅长学习，最终变成了不自信与与遇事不考虑怎样解决，而是先躲避和害怕。我在《最伟大的推销员》中也得到了反思，有一章中写道这样一段话：“我是自然界最伟大的奇迹。我不行能像动物一样简单满足，我心中燃烧着代代相传的火焰，它激励我超越自己，我要使这团火燃得更旺，向世界宣布我的出类拔萃。我的潜力无穿无尽，脑力、体能稍加开发，就能超过以往的任何成就。从今日开始，我就要开发潜力。〞我没有自信的缘由就是不信任自己的潜力，所以我会从如今起努力学习，克服困难，找到自己的潜力。并且会从今日起养成天天定计划与目标的好习惯，这样才能做到“今日事今日毕。〞

我决定从如今开始，抛弃自己的不自信，一步一个脚印的向前走。信任吧，胜利就在不远处。

初中生自我评价5

我性格开朗，工作稳重，擅长思索，自学能力强，简单接受新事物。自初中一年级以来，在学校领导和老师的仔细指导下，我在德育、智育、体育等方面都取得了肯定的进步。这学年我被评为县"优秀共青团成员"和县的"三好学生"。

我曾担任班干部职务，长期为学生服务，参加组织各种有益活动，培育较强的规划、组织、协调、管理和创新能力和勤奋精神。充分发挥自己在音乐方面的独特特长，主动参与校内各种文艺活动，活跃在校内各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，长期担任排球队长，多年来参与各种班级竞赛。我关怀了解时事，有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，老实守信，有团队精神，喜爱劳动，乐于帮助他人，自觉爱惜环境卫生。我有很强的自学能力，勤奋学习，情愿思索，能合理支配学习时间，擅长探究自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维灵敏，对问题有独特的见解。并取得了良好的成果。

从如今开始，我将更加努力地改善我，以新的面貌应对新的挑战。作为跨世纪的新一代，我即将告辞中学的起起落落，进入大学查找另一片更宽阔的天空。让自己飞得更高更远。

初中生自我评价6

孝敬爸妈是我做人的原则。有肯定的责任感，与同学相处融洽，

虽然有时闹些小矛盾，但我会去挽救这来之不易的友情，同时也会仔细参与体育运动。在学习上我能坚持到底，敢于追求，因为我信任：没有理想和追求，青春就将枯萎；没有脚踏实地的拼搏，再美妙的愿望也是过眼云烟。

初中生自我评价7

清早起床，抬头观察了挂在床头的毕业合影，心里便被一种美好和满足填得满满的，那一张张熟识亲切的笑脸，使我不由自主地回忆起了三年的初中生活。那段日子十分令人难忘，到处充斥着欢乐 与竞争，剩下的空白则由学习来填充。时间如白驹过隙，三年在弹指间流过。初中三年，我由一个不懂事的孩子成长为了一个有理想、会学习、有上进心的青年，而每一段成长的经受依旧历历在目。

毕业合影坐在最中间的就是我们的班主任。每每看到她熟识的笑容，我都会觉得很亲切，很怀念。还记得在我们刚入学、很淘气的时候，就是她告知我们如何遵守纪律;在我们还不懂文明礼貌的时候是她教育我们要敬重老师，文明用语，礼貌待人;当我们做事不利索、不负责任时也是她，用实际行动告知我们要爱惜公物，工作细致仔细，力求完善。如今这些品质在我们身上已经生根发芽，它们使我们变成品德良好的文明少年，而她苍白的脸也日渐消瘦。我们曾在这些有点破旧的木桌木椅上学会了怎样学习，在一次一次被批判过后学会了如何掌握自己的心情，在作业堆中学会了合理支配时间，同时也养成了良好的习惯，在获得优异成果的时候也获得了千金难买的自信。这些阅历在以后的学习生活中将成为我们的一笔财宝，年轻的我们定将终身受用。虽然初中三年我收获良多，但是其中亦不乏一些坏习惯。比方，曾经上课偷吃饼干、憋着不敢笑，曾经因为考试做了点小弊而窃笑，曾经因为在别的同学身上搞恶作剧而大笑，曾经因为物理老师的口误而狂笑有位圣人曾说过，追求卓越，胜利就会不经意地找上门。所以在高中的学习生活中，我肯定会尽力改掉这些坏习惯、小毛病，在高中生活的历练中把自己变成一个更加合格的中学生。

在不断成长中度过的初中生活已经过去，而如今我也已经为即将到来的高中生活做好了十二分的预备。我想，高中生活也肯定是一个不断成长着的过程，只是与初中生活不同的是，我们彼此都怀着一个更坚决的梦想，拥有一股更热情的执着，也都会付出一份更踏实的努力，为自己找寻一片蓝天。

初中生自我评价8

光阴似箭，日月如梭。三年前雄心斗志地踏入高中时的情景还历历在目，如今马上就面临中考了。其实，正是这不如不觉逝去的初中生活锻炼了我，让我在这片圣地上增长了学问，也学会了面对生活。

三年前那个刚刚踏入初中的我，仍旧是一个稚气未改的学生，平常不喜爱把成果看得过重。但是仿佛是高中的气氛一下子就感染了我，成为一名初中生，我就重新认识了学习，也彻底地爱上了初中的生活。当时，我把这里的生活比作一个快车道，谁都不能停一停，而且我主动地融入了这有着紧急节奏的大家庭里。

在这三年的学习生涯里，我是带着父母期盼的目光，念着老师鼓舞的话语，拉着同学们互相帮助的手，一步一步走过来的。可以地说，这三个春秋里，我彻头彻尾地失落过，也发自内心地高兴过，这些都是不重要的，唯有一点令我牢记心底，我曾我为我的学习疯狂过，只为有取得优异的成果，看到父母脸上满意的微笑。正如泰戈尔所说“天空不留下痕迹，但我已飞过〞。我对自己的努力很自信，不懊悔。

如今，中考的步伐接近了，冲刺的号角已响，我会拿出十足的精力倍倍战主考，把分炸毁当作我努力的硕果。

初中生自我评价9

经受了三个春夏秋冬，初中生活转瞬即逝。三年里，在老师的指导下，作为副班长的我，严格要求自己，仔细履行自己的职责，关怀集体，刻苦学习，主动参与学校组织的学生干部夏令营，社会实践等其他活动，不断提高自己的综合素养。三年中，我有过失望，有过彷徨，但我仍认仔细真地对待每一天，

对将来充满了美妙的希冀。尽管脸上还有些稚气，但我信任自己肯定可以坚决信念，努力拼搏，越挫越勇，实现梦想!

初中生自我评价10

时光飞逝，转瞬间，当毕业即将来临时，回顾三年的学习生活，历历在目：

在过去的三年里，我严格要求自己，留意探究适合自己状况的学习方法，主动思索，分析和解决问题的能力强，学习成果优异。

我遵纪守法，敬重老师，热情助人，与同学相处融洽。我有很强的集体荣誉感，努力为班级和学校做好事。作为一名团员，我取得了进步，遵守了社会道德，主动参加了实践，关怀了国家事务。在团组织中。在领导下，努力更好地锻炼自己，提高思想意识。

我活泼开朗，主动参与各种有益的活动。高一担任语文科代表，协助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持学校学问竞赛，担任小广播员。

自初中二年级以来，他始终是班级娱乐委员会的成员，组织学生参与各种活动，如课间唱歌、班级晚会、集体舞蹈竞赛等。在学校的艺术表演中，他担任领导者，参与朗诵和小提琴表演。学校辩论竞赛表现良好，获得最正确辩手称号。我喜爱体育运动，主动参与体育锻炼，努力实现道德、智力和身体的全面进展。在学校运动会上，800米、200米和4米×在100米接力赛中获得更好的排名。

三年的初中生活增加了我的学问，培育了我各方面的能力，为我将来成为社会主义现代化的接班人奠定了坚实的基础。然而，经过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是说，吃苦的精神是不够的，这表达在学习上缺乏钻力和挤力。当然，在我发觉自己的缺点后，我会努力提高自己，培育艰苦的精神，以确保我将来的学习成果能够大大提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的起起落落，进入大学查找另一片更宽阔的天空。在这最终的中学生活中，我将努力提高自己，提高学业成果，为过去几年的中学生活画上完善的句号，也将成为人生篇章辉煌一页。

初中生自我评价11

我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。一年来，我敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响;仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些缺乏的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐烦地向他们讲解，看法也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些缺乏的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点，初一的学问稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的境况，明白自己应当做什么，应当知道什么，应当领悟什么!

初二是一个新的开始，我拥有新的目标。假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!面对初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼着一个新的开始，自信着接受新的学习内容。时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下舍命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。

回首过去，心中无限感慨，展望将来，信任照旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对将来的美妙向往。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!

初中生自我评价12

春去秋来，日复一日，初中上学期就如白驹过隙，转瞬间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳初一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充实，成果一落千丈。在此总结我这次的考试状况以及这学期的学习看法：

这次考试不理想，一塌糊涂…

在我的学习成果上，始终并不优秀，上学总是在假装，在发愣，因为，当时在我的思想里完全找不到仔细读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为将来为今后的我而学习，学习就是我将来的基础。虽然我开始养成一种虚心、勤问的学习看法，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明了只要保持这两种学习看法才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成果的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过"三人行，必有我师",但是，觉得我经常都是"得过扯过"马马虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德----最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光临洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就永久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

在娱乐上，我实施了每天给自己体育锻炼，每天二百个俯卧撑(标准、分次)、步行上学(早上跑步)，在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败?缘由是我当天过度疲惫，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。

纵上所述，虽然我在这个学期没有了肯定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的催促自己---精神，时刻严格要求自己，鼓舞自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。

总言而至，我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破裂了，就算还原了，还是留下一条深不行预报的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上更加努力。但我所需要的是什么?是金钱吗?不是的,我需要的而是同学们真挚的友情、垦切的关心,更需要的是老师与家长真诚的鼓舞.

初中生自我评价13

初三是中学生生物学习特别重要的时期，也是稳固基储优化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生对初三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对初三生物教学做了细致的计划，注重教学过程，常总结和反思，现自我评价如下：

1、仔细讨论高考信息，看准复习方向

A讨论高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国高考形式，重点讨论一下全国近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同讨论了十年高考，特殊是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。

B关注新教材书和新课程标准的改变。与以往教材书、课程标准相比较，如今使用的新版教材书和课程标准已经发生了很大的改变，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了讨论性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显，这些改变将表达在高考命题中，熟识新教材书和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增添复习的目的性。

2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延长的材料应用

教材书是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材书为主体，通过复习，使中学生物学问系统化、结构化、网络化，并在教材书基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材书。我们在复习的过程中应随时回来教材书，找到学问在教材书中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学生物学问。

因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础学问部分，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。注重学问体系的重组，形成学科学问网络由于初三是在高二学习的基础上，对旧学问进行复习，所以初三的课堂教学既要源于教材书，又要对教材书内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新状况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的基础学问，即使是综合考试题也是如此。

因此，切不行忽视基础学问的教学，要尊纲依本，讨论考纲，仔细完本钱学科内的基本概况、原理的复习，并注重学科内学问的联系，抓住教材书学问的主线，加以梳理、归类和整理，并通过肯定的组合方式有机组合，形成完好的学问体系和结构，建立学问网络。这样既有利于学生对基础学问的复习，更有助于学科内各学问点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。

摸索有关线索，加强学科内综合。高中生物学讨论的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。

将相关的学问通过肯定的方式有机地组合起来，形成生物学学问的结构和体系是初三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的讨论。

3、端正心态，培育素养

正确对待考试。在初三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，很多同学对考试成果的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平常的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结阅历教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成果进步而沾沾自喜。

合理支配学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必需加以修理和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。

创设良好的.学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数初三学生来说影响最大的恐怕就是升学压力和竞争压力了，假如处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。

因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习；开心地接纳自己，充分确定自己的进步，找出存在的问题准时弥补；自觉地掌握自己，以明确的目标、良好的意志力调整自己，变压力为动力，全面提高自己的素养。

4、存在的缺乏和问题

我教学阅历缺乏，对教材书的把握和学问内容体系的“度〞的掌握，以及教学进度的把握均存在肯定的缺憾。导致学生基础学问遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。

由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学生就放弃了本科的作业，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。

初中生自我评价14

三年的初中生活即将画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里出现。回顾起这三年的学习生活，有过快乐，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，明白了什么是人生，什么是生命，什么是友谊。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少学问。

在学习上，我学到了以前许多不懂的学问，这得感谢教师的耐烦教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自我做到在学习上一丝不苟，对教师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团结同学，

遵守国家法律法规，是教师的好帮手。不断的严格要求自我，能做到在学习上不懂的虚心向教师同学请教，仔细钻研深难题，对学问的渴求，我养成了自学更深的学问的好习惯，并且会学、善学。自我的文化学问水平有了明显的提高。

在生活方面，我严格要求自我，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自我的言行。爱惜公物，主动参与学校组织的课内外活动，对需要帮忙的人献出自我的一份爱心。在家里，孝敬父母，自我的事情自我完成，并帮忙父母做一些自我力所能及的事，替父母削减了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和职责，遵守公共秩序，爱惜公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确确实定，并能在保证自我人身安全的情景下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅仅养成了良好的社会行为习惯，自身素养也得到了提高，文化学问也得到了充实。

由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的肯定忠诚，20xx年x月学校团委商量并经过了我申请加入中国共产主义青年团的请求。做为一名团员，我以优秀团员为典范，利用课余时间系统地学习了《中国共产主义青年团章程》一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，主动要求提高，自觉参与团组织的生活和活动，主动完成团组织交给的任务。喜爱团体，获得了学校20xx年度“喜爱团体章〞，热心帮忙同学提高，深受同学喜爱和教师信任，经民主选举，当选为