汉语拼音《j》〔教案〕部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/汉语拼音《j》（教案）部编版语文一年级上册教学目标能够正确念出拼音《j》；能够正确使用汉字组成带有拼音《j》的词语；能够正确诵读组成句子的带有拼音《j》的词语。教学重点拼音《j》的发音；带有拼音《j》的词语的认读和理解。教学难点掌握带有拼音《j》的单词的读音和识字；理解带有拼音《j》的单词在语言交流中的正确运用。教学准备课本《语文》一年级上册；学生的汉字书写笔或者钢笔；课堂黑板以及粉笔。教学过程1.营造情境1.1唤起学生对音乐的兴趣在进入本课教学之前，可以通过唱一首带有拼音《j》的歌曲来唤起学生对音乐的兴趣，并引导学生在听歌时，仔细聆听其中带有拼音《j》的歌词。1.2带动课堂气氛在学生听完带有拼音《j》的歌曲后，可以让学生快速说出歌曲中带有拼音《j》的单词，并要求学生一起大声说出歌曲中的旋律。2.授课内容2.1发音练习（1）拼音《j》的发音首先，讲解拼音《j》的发音，帮助学生正确发音，即舌尖抵住下齿龈，声带震动，音出口气流急促。（2）发音练习在学生掌握拼音《j》的发音后，让学生跟着老师念一遍拼音《j》的发音，然后让学生自己念几遍。2.2词语认读（1）认读拼音《j》的汉字接着，向学生介绍带有拼音《j》的汉字，帮助学生掌握这些汉字的发音和写法。（2）边认识汉字，训练写字在学生熟悉这些汉字的发音和写法后，让学生在汉字书写练习本上，按照老师的模板，认真地写出这些带有拼音《j》的汉字。（3）词语认读练习在学生可以正确识别这些带有拼音《j》的汉字后，可以带领学生进行词语认读练习，让学生通过认读这些汉字，掌握带拼音《j》的词语。2.3句子搭配（1）认识和理解带有拼音《j》的词语的意义在学生掌握了带有拼音《j》的汉字和词语后，通过课文进行教学，让学生在阅读课文的过程中，学会正确使用带有拼音《j》的词语。（2）带有拼音《j》的课文句子朗读练习在学生理解了带有拼音《j》的汉字和词语的意义后，可以逐段进行带有拼音《j》的课文句子的朗读练习，让学生在课文中找出带有拼音《j》的词语，并进行读音练习。3.课堂总结通过教学，学生对拼音《j》的发音和带有拼音《j》的词语的认读有了更深层次的理解。在今后的学习过程中，学生需要不断实践，逐渐掌握带有拼音《j》的词语的准确使用，提高汉语拼音的掌握水平。总结本课教学以课文为主线，通过唤起学生对音乐的兴趣，让学生在愉悦的氛围中掌握拼音《j》的发音和带有拼音《j》的汉字和词语。在课堂中，通过拟定场景和激发兴趣，营造了生动有趣的教学

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