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文档简介
拔萝卜(导学案)-2022-2023学年数学一年级下册教学目标知道描述物体高低的词语;能够使用语言进行描述,建立直观的语言能力;能够进行简单的比较和推理,提高物体高低感知力和认识能力。教学重点教学描述物体高低的词语;学生能够使用语言进行描述,建立直观的语言能力;学生能够进行简单的比较和推理,提高物体高低感知力和认识能力。教学难点学生词汇积累的匮乏;学生思维能力的提高。教学内容及过程步骤一:导入教师带领学生听儿歌《拔萝卜》并唱,启发学生对高低概念的认知;引导学生观察课堂上的物品,答出它们与我们头的高度的相对关系。步骤二:交流列出一些表示高低的词汇(举例:高耸、低矮、高、低等)并向学生进行解释,让学生灵活运用这些词汇进行描述;让学生用所学词汇描述教室内的物品,并绕着物品走一圈,进行描述。步骤三:巩固引导学生观察教室中有高有低的物品,让学生在脑海中画一个直观的图像,并把观察体会说出来或写下;列出两个物品,让学生比较其高低关系,引导学生发现其中的规律。步骤四:拓展运用让学生观察学校附近建筑或小区内的楼房高低关系的异同,唤起学生的思考;让学生用所学知识描述自己的家中有哪些高或低的物品并说出原因。步骤五:总结引导学生整理所学的高低概念;鼓励学生在日常生活中多加观察、思考。教学方法听唱歌,启迪学生兴趣;举例讲解,让学生灵活运用词汇;让学生进行观察和描述,启发学生思维和想象;让学生进行简单的比较和推理,培养学生高低意识。教学辅助工具教学媒体:用于播放儿歌视频、幼儿教育视频等;课件:搜集学生相关插图。教学评价教学中,教师可通过观察学生的课堂表现、课堂练习、教学反馈等方式进行教学评价。学习条件、教学手段教学环境:教室;学习条件:
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