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文档简介

一年级上册数学教案-8.12.得数是10的加法和10减几-苏教版教学目标通过小组合作练习，提高学生的计算速度和准确性；掌握得数是10的加法和10减几；培养学生的观察能力和思维能力。教学准备教学课件；小组练习的题目卡片；学生的书本。教学过程导入教师向学生出示题幅，如下图所示，让学生思考这道题目应该怎样计算。34+6=______让学生向前几位喊出数码，再让最后一位“冲向”10，说出计算结果，即40。教师再出示另一道题目，如下图所示，并让学生思考如何计算。50-7=______通过类似的方式，让学生喊出数码，并将剩下的3填入，计算结果即为43。讲解回顾“得数是10的加法”，并在黑板上进行演示。如下图所示，10+3=13，将3加上7，就得到了20。10

+3

-----

13

+7

-----

20继续讲解“得数是10的减法”的方法。如下图所示，10+3=13，则13减去3即可得到10。10

+3

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13

-3

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10让学生跟随教师的讲解，并口算简单的加减法。练习教师将学生分为小组，然后将小组练习的题目卡片发给学生，让学生自己计算得数是10的加法和10减几，并在两分钟之后进行答案的校对。教师可以选择一些学生将他们的答案公布在黑板上，然后让其他学生对答案进行评价。总结总结得数是10的加法和10减几的方法，并让学生通过演算法来巩固知识；让学生讲述自己在小组练习中所遇到的问题，并进行讲解。课后作业完成课后作业书上练习；长达60秒口算得数是10的加减法的练习；通过阅读相关教材，巩固所学知识。教学反思教师可以通过更多的小组练习来帮助学生掌握得数是

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