小蜗牛 〔教案〕一年级上册语文部编版_第1页
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文档简介

/小蜗牛（教案）一、教学目标知识目标：①能理解和朗读课文。②能熟练抄写新生字。能力目标：①培养学生的细心观察和想象能力。②培养学生的口语表达能力和书写能力。二、教学重点和难点教学重点：①能理解和朗读课文。②能熟练抄写新生字。教学难点：①培养学生的细心观察和想象能力。②培养学生的口语表达能力和书写能力。三、教学准备①教学课件和教具。②师生用书。③家长参与准备。四、教学过程1.导入教师与学生互动，互相打招呼，调动学生积极参与教学的氛围。2.新词学习通过图片和发音教授新生字：小蜗牛Xiǎowōniú唠叨láodāo3.师生共读教师带领学生读课文，注意语音语调和情感表达。学生跟读。4.独立阅读学生独立朗读课文。5.想象游戏教师给学生观看图片，鼓励学生想象画面，让学生生动形象地表达。6.抄写新词教师让学生在练习本中抄写新生字。7.课堂小结教师针对本节课所学内容进行总结，激励学生的学习积极性。五、课后作业抄写生字。读课文。具体操作方法：①抄写新生字三遍。②朗读课文三遍。③准备下节课的教材。六、教学反思这节课主要针对一年级上册语文课本中的小蜗牛一课，让学生在对小蜗牛形象的认识和细致观察能力的锻炼中，提高口语表达和书写能力。教师在教学过程中，注重启发学生的想象力和表达能力，让学生充分参与并体验到语文学习的乐趣。针对学生不同的能力差异，教师

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