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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-第四单元(新教案)教学目标认识和学习“兔子跑得快”的内容。了解兔子的形象特征和生活习性。学习认读“兔”、“兔子”、“跑得快”等单词和词语。通过朗读和背诵，提高学生的语言表达能力和口语表达能力。激发学生的学习兴趣，在潜移默化中提高学生审美能力。教学内容课文朗读课文分析课文理解课文背诵语言运用教学重难点学习认读“兔”、“兔子”、“跑得快”等单词和词语。学会理解课文，从中获取兔子的形象特征和生活习性。提高学生的语言表达能力和口语表达能力。##教学准备课件课本PPT兔子玩偶绘本教学步骤第一步：引导学生进入课文“我们在上一课中学习的是乌龟，请问，你们有没有看过兔子呢？”“同学们，兔子是一个什么样的动物呢？它有什么特征和习性呢？”第二步：课文朗读教师示范读一遍全文，带领全班读一遍。分角色阅读，教师指定学生为兔子、山羊、小鸟等饰演角色，进行朗读。教师手抽重点句子出来让学生跟着朗读。第三步：课文分析询问学生对课文的理解。指导学生理解兔子的特点，并进行板书。通过PPT和绘本帮助学生理解和记忆课文内容。第四步：课文理解将学生分成小组进行讨论，组内辅导员指导学生沟通和交流。让学生谈论兔子的形象特征和生活习性。鼓励学生发散思维，比较兔子和其他动物的不同之处。第五步：课文背诵教师示范并分段读出全文，学生跟读，找出重难点。要求学生诵读篇章，强化语感和口语表达能力。让学生背诵全文，培养记忆能力和语言表达能力。第六步：语言运用合理安排口语练习时间，利用PPT等工具进行演讲、竞赛和表演。利用生动形象的图片和绘本，帮助学生与动物建立情感联系，加深理解和记忆。教师根据学生水平布置作业，巩固语言技能和知识。总结反思在本节课的教学过程中，教师强调了两点：一是注重提高孩子的语言表达能力和口语表达能力，让他们更好地自由表达；二是要加强生动形象的教学手段，让他们对兔子这一毛茸茸的小生命产生感情，从而更好地了

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