《穷人》第一课时教学设计_第1页
《穷人》第一课时教学设计_第2页
《穷人》第一课时教学设计_第3页
《穷人》第一课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

＜穷人＞教学设计宁宝小学江招金第一课时教学目标:1、读通课文,学习本课12个生字,正确读写“心惊肉跳、忐忑不安、忧虑、自作自受、熬过去”等词语。2、了解作者,了解课文大意,理清课文写作思路,抓住重点词句理解课文第一部分内容;体会渔夫桑娜的勤劳。3、能正确、流利地朗读课文。4、体会环境描写和心理描写的表达特色。第一课时一、导入新课1、现在这个社会,你觉得怎样的人是穷人?2、文中的穷人指的是谁?3、介绍本课的写作背景写此文的年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民族革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。二、检查预习1、学习生字写字指导:填裹魁霉2、学习词语舒适掀起撕破湿淋淋填饱魁梧倒霉严肃忧虑裹住心惊肉跳忐忑不安3、概括主要内容快速默读课文,想一想课文主要写了谁做什么?三、理清课文的条理1、请同学们认真读课文,根据文中出现的人物不同,把课文分成三部分,并想一想每一部分课文写了什么?2、交流。1-2自然段:渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸声的夜晚,焦急地等待出海打渔的丈夫回家。3-11自然段:桑娜出门去看丈夫是否回来,顺便去探望邻居西蒙,发现她已经死了,便把西蒙的两个孩子抱回家,继续忐忑不安地等丈夫。12—27自然段:渔夫会家获悉西蒙死去,主动提出收养西蒙的两个孩子。四、研读第一部分。1、请同学默读课文1、2自然段,你从中知道了什么?2、渔夫和桑娜十分勤劳。A、这段文字先写什么，再写什么？B、室内的描写是围绕哪个词来写的？(温暖而舒适)做温暖而舒适是怎样的？D、这个温暖而舒适是怎么的来的？E、通过这段话的描写,我们知道渔夫和桑娜很勤劳,渔夫和桑娜很勤劳是课文直接告诉我们的吗?是怎么告诉我们的?(通过环境的描写)环境描写就是侧面烘托。3、桑娜家境贫困A、从哪里看出桑娜家境贫困?特别是哪个词让你感受到家境贫困？B、勉强填饱肚子是什么意思？C、展开想象，(1)该准备晚饭了,桑娜发现只剩一碗面粉了,她拿着这碗面粉想:(2)冬天来了,孩子们没有鞋穿,D、“勉强填饱肚子”靠得时什么？寒冷可以忍受,但风暴却随时有可能夺去渔夫的性命。海面上寒风呼啸了,渔夫能不出去打鱼吗?不行,如果不出去打鱼,就;海面上暴雨倾盆了,渔夫能不出去打鱼吗?不行,如果不出去打鱼,就。E、桑娜家境已经够贫困了，这贫困是怎么写出来的?是作者直接写出来的吗?（心理描写）4、请同学们在读这两段话,填一填:虽穷,但小结:伟大的作者列夫•托尔斯泰并没有直接描写桑娜和渔夫家境贫困,但很勤劳

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论