2022年山东省临沂市益民实验中学高三生物联考试卷含解析

2022年山东省临沂市益民实验中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于遗传的叙述，正确的是A.相对性状指同一种生物的不同表现类型，如豌豆黄色圆粒和绿色皱粒B.判断胎儿是否患21三体综合征，可以通过显微镜观察胎儿细胞中的染色体来确定C.等位基因指位于同源染色体同一位置上控制同一生物性状的基因D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质参考答案：B【分析】相对性状是同一生物的同一性状的不同表现类型；21三体综合征属于染色体数目变异，用显微镜检查胎儿细胞中染色体，可以确定是否患21三体综合症；等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因；艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验证明了促进R菌转化成S菌的转化因子是DNA，从而证明了DNA是遗传物质。【详解】A.相对性状是同一生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的黄色对绿色是一对相对性状，圆粒对皱粒是一对相对性状，A错误；B.21三体综合征比正常人多出一条21号染色体，可通过在光学显微镜下观察胎儿细胞中的染色体数目来确定胎儿是否患该病，B正确；C.等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因，C错误；D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质，D错误。2.右下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，针对该图的叙述正确的是（

）

A.图中不应该有结构2和8B.结构10中正在形成染色体

C.结构5、6、7、9都能合成有机物

D.结构3能将无机碳转变成有机碳参考答案：C3.下列对小麦植株某些细胞的描述，错误的是A．叶肉细胞能进行光合作用是因为其具有叶绿体

B．保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体C．成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡

D．分生区细胞能形成纺锤体是因为其具有中心体参考答案：D解析：【命题立意】本题考查对植物细胞结构和功能的识记理解，难度不大。叶绿体是叶肉细胞进行光合作用的场所，A正确；保卫细胞有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行，B正确；渗透吸水条件之一是细胞具有大液泡，成熟区细胞具有大液泡，C正确；小麦是高等植物，没有中心体，有丝分裂由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，D错误。4.下列叙述正确的是

A、胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象

B、用小鼠不同器官和组织构建的cDNA文库相同

C、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

D、刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射参考答案：C5.下图表示某湖泊中鲫鱼种群增长速率的变化情况，下列相关叙述不合理的是A.t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的一半B.与a点相比，b点时更适合对该鲫鱼种群进行捕捞C.出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素D.t1～t3时间段内，鲫鱼种群数量在不断增加参考答案：A【分析】本题考查种群数量的变化。题图为种群数量的“S”型曲线对应的种群增长速率的变化。A点对应与K/2之前某点的增长速率，t2时刻对应的种群增长速率最大此时种群数量为K/2，根据时间关系可知b点对应与K/2之后某点的增长速率，此时种群数量依然是增长状态，出生率大于死亡率。t3时刻种群增长速率为0，此时出生率与死亡率达到相等的状态，种群数量达到了环境的最大容纳量。影响种群数量变化的直接因素有出生率、死亡率、迁入率和迁出率，年龄组成是通过出生率和死亡率来影响种群数量的，性别比例通过影响出生率来影响种群数量。【详解】A、t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度达到了K值，t2时种群增长速率最大，一般认为此时种群数量为K/2，故t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的2倍，A错误；B、a点与b点时虽然种群的增长速率相同，但b点比a点对应的种群数量要大，所以b点比a点更适合对该鲫鱼种群进行捕捞，B正确；C、据分析可知出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素，C正确；D、t1～t3时间段内，尽管种群增长速率在下降但是鲫鱼种群数量在不断增加，D正确。故选A。6.根据蛋白质的氨基酸序列人工合成的目的基因的种类及该基因控制的性状分别是A．一种、相同性状

B．一种、不同性状C．多种、相同性状

D．多种、不同性状参考答案：C7.胚胎干细胞的特点是A．不受机体控制，连续进行分裂

B．活性降低，水分减少

C．体积小，细胞核大，核仁明显

D．细胞核体积增大，染色质固缩参考答案：C8.为应对“垃圾围城”危机，《广州市垃圾分类管理暂行规定》施行。下列说法正确的是A、垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和能量循环利用B、微生物能分解垃圾说明生态系统具有一定的自我调节能力C、垃圾分类处理减轻了环境污染，降低城市生态系统的稳定性D、该规定有利于发展循环经济和实现城市可持续发展参考答案：BD9.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I、II、III、IV、V表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。下列有关叙述中不正确的是A.内环境中蛋白质含量最高的是乙，若A过程受阻，会引起组织水肿B.图中的B过程增强时，人往往会在大脑皮层产生渴觉C.③所代表的物质对III的活动有调节作用，最终能使乙的pH保持恒定D.途中系统或器官协调一致地正常运行是维持稳态的基础，否则将会引起问太失调参考答案：C根据图示可知,表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，I、II、III、IV、V表示直接参与的几种系统或器官，依次是循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统（肾脏）和皮肤。①、②，③、④、⑤表示相关物质，依次是食物、氧气、一氧化碳、尿液、汗液。甲、乙、丙表示三种液体,依次是淋巴、血浆和组织液。A表示淋巴转化为血浆，B表示肾小管和集合管对原尿的重吸收。图中三种液体淋巴、血浆和组织液组成了人体细胞生活的内环境，其中蛋白质含量最高的是乙血浆，若A淋巴转换为血浆的过程受阻，会引起阻止水肿，A正确；图中的B肾小管和集合管对原料的重吸收过程中的水的运输方式为自由扩散，当此过程中强时，人往往会在大脑皮层产生渴觉，B正确；③中的CO2对III呼吸系统的活动有调节作用,最终能使乙血浆的pH稳定在一定范围内，而不是保持恒定值，C错误；图中系统成器官协调一致地正常运行,是维持稳态的基础，否则会引起稳态失调，D正确。10.44．由1分子的磷酸、碱基m和化合物a构成了化合物b，如右下图所示。下列相关叙述正确的是A．若m为尿嘧啶，则b为脱氧核糖B．组成核糖体的b只有4种C．若ATP水解可形成b，则a为脱氧核糖D．若a为核糖，则a和磷酸交替排列构成了DNA的基本骨架参考答案：B11.如图表示在夏季的某一个晴天，某植物细胞光合作用过程中C3、C5的含量变化，若第二天中午天气由艳阳高照转为阴天，此时细胞中C3、C5含量的变化分别相当于曲线中的哪一段A．d→e段(X)，d→e段(Y)B．c→d段(X)，b→c段(Y)C．d→e段(Y)，c→d段(X)D．b→c段(Y)，b→c段(X)参考答案：A12.物质跨膜运输分为甲、乙两大类，①、②、③、④四小类，如图所示．下列相关叙述，不正确的是（）A．图中所示运输方式与细胞释放淀粉酶的方式不同B．图中物质A、B、C均顺浓度梯度进行跨膜运输C．图中跨膜运输类型③可表示红细胞吸收葡萄糖D．图中跨膜运输类型④可表示小肠上皮细胞吸收氧气参考答案：D【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】从图中信息可知类型①应为自由扩散，而甲又包括类型①②③，可见甲应为被动运输，③需要载体介导，应为协助扩散，乙为主动运输，④为主动运输．【解答】解：A、淀粉酶属于大分子物质，细胞通过胞吐的方式释放，并非跨膜运输，A正确；B、被动运输，物质的跨膜运输方法为顺浓度梯度，B正确；C、红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，需要载体蛋白的协助（介导），C正确；D、图中跨膜类型④为主动运输，而气体分子的跨膜运输均为自由扩散，D错误．故选：D．【点评】本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中．考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输．13.生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。如图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的生态系统。下列有关说法不正确的是

A．该系统具有结构协调，合理种养，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点

B．该生态系统实现光合产物的分层多级利用

C．桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中，经池塘内食物链的作用实现了能量的重复利用

D．该体系中获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等，在经济上和保护农业生态环境上大有好处参考答案：答案：C14.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是

A．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同B．①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与C．①②③④过程属于体液免疫的反应阶段，⑥过程属于效应阶段D．Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体参考答案：C15.下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，不正确的是

()。A．C、H、O、N、P是ATP、密码子共有的化学元素B．线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC．糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有特异性识别能力的物质D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂参考答案：B16.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/只蝌蚪存活率甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推测不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少参考答案：D17.对如图所示农业生态系统的叙述，正确的是（

）A.物质和能量循环利用是系统设计的原理B.人和家禽家畜都属于该系统第二营养级C.食物链的延长提高了营养级间的能量传递效率D.通过建立沼气池提高了系统能量的利用率参考答案：D试题分析：该生态系统利用了物质循环再生原理，能量不能循环利用，A错误；人属于该系统的第二和第三营养级，B错误；食物链的延长不能提高了营养级间的能量传递效率，而要获得较高的经济效益，应尽可能地缩短食物链，C错误；通过建立沼气池提高了系统能量的利用率，D正确。考点：本题考查农业生态工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。18.左图为某生物正常的细胞分裂图，其中①③为同源染色体、②④分别为X、Y染色体，A、a是染色体上的基因。右图为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线。下列有关叙述错误的是

,A.左图细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量B.左图中②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联C.左图所示时期对应图乙中的b区段D.右图c区段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组参考答案：A【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。分析乙图：a表示有丝分裂间期、前期和中期；b表示有丝分裂后期；c表示有丝分裂末期和减数第一次分裂；d表示减数第二次分裂。【详解】A基因和a基因是一对等位基因，根据图甲无法判断两者中碱基数量的大小，A错误；图甲中②④为性染色体，其上的基因遗传总是和性别相关联，B正确；图甲细胞处于有丝分裂后期，对应图乙中的b区段，C正确；图乙c区段包括减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期可形成四分体，在减数第一次分裂前期和后期能发生基因重组，D正确。故选A。【点睛】本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。19.下列有关基因工程技术的正确叙述是ks5uA．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达参考答案：C20.假设未来发现某种外星生物其遗传物质的结构模式与作用原理与地球上的生物相同。若这种生物氨基酸只有14种，其DNA和RNA的碱基只有A、T和U三种。则该生物的一个密码子最少有几个碱基组成A．4个

B．3个

C．5个

D．6个参考答案：A21.小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1，R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有A．4种

B．5种

C．9种

D．10种参考答案：B22.由细胞构成的生物其细胞分裂过程中都存在（）A．染色体复制和着丝点分裂 B．DNA复制和细胞质分开C．纺锤丝出现和ATP的产生 D．同源染色体复制和分离参考答案：B【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，其中无丝分裂过程中不会出现染色体和纺锤体，同源染色体的联会、成对排列和分离只会出现在减数分裂过程中．据此答题．【解答】解：A、无丝分裂过程中不会出现染色体复制和着丝点分裂，A错误；B、细胞分裂过程中都存在DNA复制和细胞质分开，B正确；C、无丝分裂过程中不会出现纺锤丝，C错误；D、同源染色体的分离只出现在减数分裂过程中，D错误．故选：B．23.某二倍体动物某细胞内含有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始向内凹陷，则该细胞（）A．处于有丝分裂后期 B．正在发生基因自由组合C．正在发生DNA复制 D．将形成配子参考答案：D【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】解答本题要紧扣题中的关键词“细胞膜开始向内凹陷”，说明细胞即将分离形成子细胞，这有两种可能：有丝分裂后期和减数第一次和第二次分裂后期；此时，在充分利用题中所给的另一条件“含10条染色体，10个DNA分子”，从而排除有丝分裂后期和减数第一次分裂后期．据此答题．【解答】解：A、据题意可知细胞膜开始缢缩，说明此细胞处于细胞分裂的后期，细胞中染色体数和DNA分子数相等，说明着丝点已分裂，每一极有5条染色体，即无同源染色体，且该生物是二倍体动物，因此该细胞处于减数第二次分裂的后期，A错误；B、基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，此时细胞中的一条染色体上也有2个DNA分子，B错误；C、DNA分子复制发生间期，间期的细胞膜不发生缢缩，C错误；D、此细胞正处于减数第二次分裂后期，将形成配子，D正确．故选：D．【点评】本题设计比较巧妙，充分利用了题干中所给条件考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．

24.发酵工程的第一个重要工作是选种优良的单一纯种。消灭杂菌，获得纯种的方法不包括（）A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素参考答案：C25.下列不属于生命系统的是（）A．池塘中的一条鲤鱼 B．鲤鱼的肌肉C．肌肉细胞里的核酸 D．湖中的所有生物参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、池塘中的一条鲤鱼属于个体层次，A错误；B、鲤鱼的肌肉属于组织层次，B错误；C、最小的生命系统是细胞水平，肌肉细胞里的核酸是分子水平，所以肌肉细胞里的核酸不属于生命系统，C正确；D、湖中的所有生物属于群落，D错误．故选：C．

26.科学家将含人的α抗胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B.DNA以两条链为模板合成RNAC.DNA以一条链为模板合成信使RNA

D.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：B27.下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是A．本实验的因变量是不同的催化剂B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D．分析1号、２号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能参考答案：C28.下列有关植物叶肉细胞中物质与能量变化的叙述，正确的是A.ATP在叶肉细胞中可以由叶绿体基质向叶绿体类囊体运动B.ATP水解时放出的化学能可以为二氧化碳的固定直接供能C.光反应所产生的ATP可用于主动运输等各项生命活动D.合成ATP的能量不仅可以来自太阳能，也可以来自化学能参考答案：D【名师点睛】易错警示与ATP有关的5点总结：(1)ATP在生物体内含量少，但转化十分迅速，从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同，但是物质是可循环利用的。(3)ATP的形成需要满足4个条件：2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。另外合成ATP的过程中有水生成。(4)ATP并不都是能用于各项生命活动，光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应，转化成有机物中的能量。(5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源，其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。29.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表

培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328

下列分析正确的是（）A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：A30.取一个精原细胞（2n=16），用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其进行一次有丝分裂，再进行一次减数分裂。在减数第二次分裂后期，每个细胞含15N的染色体和含14N的染色体条数分别是

(

)A.8、16

B.16、16

C.16、8

D.8、8参考答案：A考点：本题考查有丝分裂、减数分裂、DNA复制的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。31.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是()参考答案：B32.（原创，容易）下列有关细胞核结构和功能的叙述，错误的是A．伞藻实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞质有关B．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C．染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式D．核孔对物质进出具有选择性参考答案：A科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关；核仁与rRNA的合成以及核糖体的形成有关；染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形式，在细胞分裂间期是细丝状的染色质，在细胞分裂过程中染色质高度螺旋化，成为光学显微镜下可见的染色体；核孔主要是一些大分子物质进出细胞核的通道，RNA可由细胞核进入细胞质，蛋白质可由细胞质进入细胞核。【考点】细胞核结构和功能33.2009年，有3位科学家因构建了显示不同抗生素是如何抑制核糖体功能的三维模型而获得诺贝尔化学奖。下列有关说法错误的是

（

）

A．抑制细菌核糖体的功能，细菌就难以存活

B．三维模型可用于研发新抗生素和治疗疾病

C．三维模型的构建与蛋白质和RNA的空间结构相关

D．核糖体中的核酸是其自身蛋白质合成的直接模板参考答案：D34.在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是指（）A．染色体数加倍 B．同源染色体数加倍C．染色单体数加倍 D．DNA数加倍参考答案：D【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】在细胞有丝分裂间期，主要变化是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，而染色体是由DNA和蛋白质构成，即完成染色体的复制．【解答】解：A、有丝分裂后期着丝点分裂，使得染色体数目加倍，故A错误；B、有丝分裂的后期染色体数目加倍，使得同源染色体加倍，故B错误；C、有丝分裂间期，完成染色体复制，形成染色单体，即0→4N，故C错误；D、有丝分裂间期完成DNA复制和蛋白质合成，使得DNA加倍，故D正确．故选：D．35.与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是（

）A.免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C.可使受体迅速产生抗原抗体反应D.主要用于治疗或紧急预防感染参考答案：A36.下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C．低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用D．用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间，所有细胞都将出现放射性参考答案：D37.人体内缺少钠盐时，会四肢无力、恶心呕吐甚至胸闷。这个事实说明无机盐的作用是A．组成生物体的重要结构 B．调节细胞的pH值C．维持生物体的生命活动 D．人体重要的能源物质参考答案：C38.下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是A.乳酸产生的场所是细胞质基质和线粒体

B.胰岛素基因转录的场所是细胞核C.血红蛋白合成的场所是高尔基体

D.性激素合成的场所是核糖体参考答案：B39.关于核酸的叙述，错误的是（）A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色剂可观察DNA和RNA在细胞中的分布参考答案：C【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；78：DNA分子结构的主要特点；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】本题是对核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程的综合性考查，回忆核酸的分类和分布、DNA和RNA在组成成分上的差异、DNA的复制和转录过程，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、转录过程需要RNA聚合酶的催化作用，故A选项正确；B、植物细胞的线粒体和叶绿体都含有少量DNA，二者的DNA都可以复制，故B选项正确；C、DNA中的五碳糖是脱氧核糖，不是核糖，磷酸和脱氧核糖由磷酸二酯键连接，不是由氢键连接，故C选项错误；D、甲基绿可以使DNA分子呈现绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色，因此用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布，故D选项正确．故选：C．

40.下列关于代谢和调节的叙述，错误的是A.糖尿病人多食，是因体内缺乏胰岛素，葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化分解障碍导致供给不足而引起

B.糖类和脂肪可以相互转化，但转化是有条件的，只有在糖类供应充足时才能大量转化成脂肪C.胰岛素能促进蛋白质的合成。但缺少胰岛素时，生长激素作用正常。D.脂肪储存过少的健康人在禁食一段时间后会出现尿频现象，原因是蛋白质分解加强，产生大量的尿素需排出体外参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示某哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答下列问题。

（1）该生物体细胞中的染色体数是

，图中细胞存在同源染色体的是

（填字母序号），存在四个染色体组的细胞是

（填字母序号）。（2）正常情况下会发生等位基因分离的细胞是

（填字母序号）。（3）细胞e和细胞f在形态结构和生理功能上不同的根本原因是两种细胞内

(物质)不相同。（4）若干个细胞f可组成一个完整的

，这是动物完成反射的结构基础。（5）图示细胞的生理活动中，发生可遗传变异的类型有

。（6）若细胞a的基因型是AaXBXb，在减数第一次分裂过程中只有性染色体没有分离，减数第二次分裂正常，则此细胞产生卵细胞的基因型可能是

。参考答案：42.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________，通过该指标可知______组大鼠学习记忆能力最弱。（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入_________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜_________变化。Ach发挥效应后在_______酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的________生成量，进而计算该酶的活性。（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach水解速度越________________。（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是_______________，以此强化神经元之间的联系。参考答案：

(1).到达原平台水域时间

(2).④

(3).突触间隙

(4).电位

(5).乙酰胆碱酯

(6).胆碱

(7).慢

(8).重复训练神经递质存在于突出前膜，有突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解，产物之一是胆碱。（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间，通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱。

（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入突触间隙，与突触后