小学体育教学工作计划

小学体育教学工作计划一、组织机构

组长：

副组长：

组员：

二、领导重视，快速进展

学校行政班子充分熟悉到，同学体锻活动是学校工作的重要组成部份，保证同学每天一小时体育熬炼活动时间，切实减轻同学课业负担，培育同学基本体育技能，增加同学体质，是深化实施素养教育的客观要求，是学校体育工作的基本任务。因此，学校领导赐予了体育工作高度重视。比如，将体育工作纳入学校的整体工作支配，为教练和同学供应了充分的训练时间，并将学校的训练课纳入到老师的工作量核算中，赐予相应的待遇，为提高训练质量供应了有效的保障。

在全校师生中形成了良好的体育熬炼氛围，体育组快速进展壮大起来。作为开展同学体锻活动的有效载体，几年来，我校依托各体育俱乐部开展了很多同学宠爱的活动，学校开设到现在有气排球、田径、足球、篮球、模型等多个训练队，每周每个训练队进行二次、三次获每天的规范训练。参与同学从最初的三四十人，进展到现在全校150多名同学会员。长期、系统、规范的训练，使同学得到了不同程度的熬炼和进展。

三、团结协作，和谐进展

体育组是学校体育工作的中坚力气，老师的团队意识、合作精神对于搞好体育工作至关重要。作为体育工作的牵头人，要留意合理支配训练方案，协调各队训练，留意和体育老师及各科老师加强沟通。各活动开展前，体育组工作会都会通过老师会、班级组会、班主任会、个别沟通等多种形式加强宣扬，使教练、老师在思想上达成共识。在各项活动开展前，要让班主任及各科老师都能乐观参加，大力支持。各队教练也能够紧紧围绕学校工作重心，秉承体育工作的优良传统，力争做到管理与效能的统一，努力争取在工作中有所创新、在内涵上有所进展，在水平上有所提高，合作更加默契。大家在训练中相互协作、工作中相互关心，学校体育组成为一个团结奋进、和谐进展的集体。

四、丰富活动，全面进展

体育组主动策划，乐观丰富同学课外体育活动，坚持每年一次同学运动会、班级气排球竞赛、班级田径赛、班级足球赛、广播操竞赛、车模竞赛、班级篮球赛等各种体育活动，保障了全体同学参加，以及每天一小时体锻活动的落实。同时，乐观与兄弟学校联系，开展校极友情赛。此外，学校体育训练还常常性参与省、市区各级田径、足球、篮球、乒乓球、车模、航模等竞赛，保证同学在各类竞赛中常常取得优异成果，让每位同学既能得到熬炼，又能更多选择机会，不同爱好、不同层次的同学得到多种进展，体育活动受到广阔同学和家长的宠爱，有了良好的同学基础和家长基础。

五、大课间活动组织

体锻一小时：活动内容我们主要以身体素养为主要训练内容，进展同学的腿部力气(收腹跳、高抬腿、下蹲等)、手臂力气(俯卧撑等)、腰腹力气(仰卧起坐等)，同样与我们的队列队形训练相结合包括(向左向右转、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等)

托管时间：利用各班级中午的托管时间让同学熬炼自己，依据不同的年龄培育各个班级不同的体育特长。(详细内容见方案体育老师技术指导，班主任和下班老师为主要负责人。)

学校体育教学工作方案2

(一)同学生理进展的特点：

1、六班级同学一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达高峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自89岁开头突增，12岁到达高峰，因此，六班级同学相比较较，是属于身体发育的峰时期。

2、六班级同学宁静时脉搏均值比五班级相对削减;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比较男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五班级同学的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。

5、六班级同学处于敏感素养进展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来。共性是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六班级同学的心脏仍属于学校生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使同学的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的同学脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每一天平均睡眠9小时即可。

(二)同学心理进展的特点：

1、六班级同学感知觉属于少年阶段的特点，但相比较较，六班级同学的视觉和听觉的感受性已进展到必需水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六班级同学的集中留意潜力有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排潜力也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六班级同学有意记忆在不断进展，开头由老师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。

4、六班级同学已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展同学比较、分析，综合思维的潜力。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。群众意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，共性宠爱有必需规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定伴侣关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的潜力估量过高。

学校体育教学工作方案3

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学进展观为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革目标的全面落实。贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》的精神，使数学教育更加有利于提高同学的素养，培育同学的创新意识和初步的实践力量。

二、工作目标

强化优生，优化中等生，提高后进生，提高同学的整体素养和身体素养。

三、学情分析

1三班级同学通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要帮助速度练。

2三班级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。

3依据前一学期同学的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四班级，要多做些速度练习。

四、教学要求

体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。

1仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。

3老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉 、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

五、教学措施

1依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。

2在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

3教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

4仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好对他们的培育。

学校体育教学工作方案4

一、指导思想

坚持“健康第一”指导思想,促进同学健康成长，培育同学终身体育意识。形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进同学在身体、心理和社会适应等方面健康进展，为提高同学健康进展发挥重要作用。

二、教材分析

以田径、篮球、足球等技能教学内容，教学中以嬉戏为主。

三、教学目标

（一）运动参加领域目标是“主动参加运动动作的学习”。

（二）运动技能学习领域目标是能够说出运动项目的术语，能够正确做出运动项目。

（三）身体健康学习领域形成正确的身体姿态，进展速度和平衡力量。关注同学的身体和健康的意识，依据不同性别同学的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健学问的教育取得良好的效果。

（四）心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用，熟悉身心进展的关系，包括以下四个方面：

1、身体健康状况变化时的心理感受

2、理解体育活动与自尊、自信的关系

3、通过体育活动等方法调控心情

4、养成克服困难的顽强意志品质.

（五）社会适应学习领域建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，详细表现在：对弱者的敬重与关爱

四、学情分析

1、身体进展特征：同学开头步入青春发育期，是同学成长发育的一个转折点，对于同学心理及行为进展有很大影响。对简洁的动作有所掌握，动作的精确性、灵活性进一步增加。

2、心理进展特征：同学心情的自我掌握力量进展渐渐趋于平衡，同学的独立性增加，评价力量提高，自觉熬炼意识有很大进步。

3、社会交往特征；同学社会交往力量进一步增加，具有较高的认知水平，同学对老师的指导与要求有肯定的分析与推断力量并有很大的选择性。

五、教学措施

1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注同学的运动爱好。

2、发挥老师主导同学主体地位。

3、关注同学个体差异，充分留意到同学在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，依据差异性确定学习目标和评价。

六、教学进度表

一、跑（6课时）课的顺次学习内容

1、各种快速起动的跑

2、二人手拉手追拍

3、来回接力跑

4、折返触物跑（20-30米）

5、负重跑（10-15米）

6、听信号追拍

7、叫号接力

8、连续跨过几个障碍物跑

9、50米考核

10、定时3－4分钟跑

11、圆圈接力跑

12、简洁的定向嬉戏

二、队列嬉戏（1.5课时）

课的顺次学习内容

1、两臂间隔的疏散与密集

2、原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原

3、用跑步法疏散和密集队形

4、跑步立定（口令、节奏）

三、跳动（7课时）课的顺次学习内容

1左右垫步跨跳橡皮筋

2比比谁跳得远

3跳高（连续直线跨跳）

4助跑起跳，直线摇摆坐上跳箱

5跳远（跳过肯定高度的横绳）

6青蛙跳荷叶

7跳高擂台赛

8跳绳比快

9快快跳起来（双人拉手）

10连续跨越障碍

11单手摸高物竞赛

12单、双人跳绳

13跳过障碍物(肯定高度、远度)

14纵队跳绳

四、武术（3课时）

课的顺次学习内容

1基本动作复习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）

2基本动作复习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）

3外摆腿、里合腿

4弓步冲拳、蹬腿冲拳

5嬉戏：看谁做的对

6展现基本功串联动作

五、投掷（5课时）

课的顺次学习内容

1对墙掷球反弹比远

2正向滚实心球比远

3原地或自然上步投掷轻物

4两人面对面互投，互接沙包

5原地或自然跑几步肩上投掷

6双手从头上向前抛实心球

7原地双手或自然步跑几步向前推实心球

8持垒球掷过排球网

9对地投掷反弹比高

10掷垒球考核

六、韵律操和舞蹈（6.5课时）

课的顺次学习内容

1复习学校生广播操1--7节（初升的太阳）

2韵律活动：身体动作组合练习和嬉戏动作组合（复习）

3韵律活动：跳动组合

4韵律姿势操（1—4节）

5韵律姿势操（5—8节）

n6韵律姿势操（完整）

7校内集体舞：找伴侣（圆形形队伍）复习

七、技巧与器械（6课时）课的顺次学习内容

1技巧：握踝前后滚动

2双手握踝前滚翻

3仰卧悬垂屈伸

4屈臂蹲悬垂摇摆

5肩肘倒立：双人协作一

6肩肘倒立：双人协作二

7双脚夹球前滚翻

8有人扶持手倒立（单人）

9双手握踝后滚翻

10前滚翻转体180度起立

11低单杠支撑和移动

12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立

13原地起跳、空中分腿练习

14分腿立撑练习

15爬斜梯

16分腿立撑、推手挺身起跳

17抱球前后滚动

18攀爬跳箱

19双手抱球前滚翻

20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）

21抱头肢体左右滚动

22双腿夹物后滚翻

八、小球类嬉戏（18课时）课的顺次学习内容

1羽毛球：原地正、反拍颠球

2羽毛球：移动正、反拍颠球

3篮球：抛接球嬉戏

4篮球：原地运球比快（复习）

5羽毛球：正反拍低手对墙击球

6羽毛球：高手击悬挂的球

7羽毛球：颠球接力

8足球：拖球、拨球、颠球

9足球：脚背正面颠球比多

10羽毛球：正拍低手击自抛球入筐

11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球

12篮球：曲线运球接力

13篮球：传接球接力

14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）

15足球：踢球比远（脚背内侧）

16篮球：运球接力(绕过竿等障碍)

17篮球：3人一组站成三角形相互传接球

18篮球：投悬挂的篮圈

19篮球：8字运球

20乒乓球：原地颠球

21乒乓球：正反对墙挡球

22篮球：原地双手胸前投篮

23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球

24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球

25篮球：运球捅球

26队长球（移动）

泗水育才学校

20xx.02.16

学校体育教学工作方案5

一、指导思想：

本着对党和人民高度负责的态度，加强学校体育卫生工作。全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，培育德智体美等方面全面进展的社会主义建设者和接班人，必需坚持健康第一的思想。

二、工作任务及要求：

（一）体育工作

1、仔细落实《国家健康标准》。

（1）学校每学年对同学进行一次本标准的测试。同学健康标准成果，每学年评定一次，按评定等级记入《国家同学体质健康标准登记卡》；

（2）测试和填写要求：测试要有支配看法，评分标准和分数册等。填写登记卡要规范、精确     、不漏项。时间要求：第一学期12月份前：学校一————三班级；其次学期七月份前：学校四————六班级，学校八、九班级。要以班为单位，装订成册。

2、仔细落实《河北省学校体育工作十项规定》：

（1）校长是保证同学健康的第一责任人。

（2）开足开全体育课。1———2班级每周4课时，3———6班级和学校每周3课时。

（3）保证同学每天参与一小时的体育熬炼。

（4）全面实施《同学体质健康标准》。

（5）学校每年进行一次综合性运动会（有秩序册、成果册等）。

（6）配足配齐体育老师。

（7）保证学校体育工作经费投入（20%）。

（8）场地建设、器材配备达到标准。

（9）体育课是同学毕业、升学考试科目。

（10）保障同学参与体育活动的安全。

3、仔细开展大课间活动

（1）连续开展大课间活动。学校要把开展丰富多彩、形式各异的课外活动，作为日常教育工作和校内文化的有机组成部分，并乐观探究同学有爱好、学校有特色的群体活动形式。

（2）依据藁城市教育局《关于开展中学校体育特色项目学校活动的通知》精神，结合我镇实际，大课间活动以广播操校内集体舞、跳绳（集体跳：跳大绳；个人跳：常规跳法和花样）、乒乓球为主，其它活动为辅（如呼拉圈子等）的活动形式。

（3）大课间活动必需按全市的统一时间要求进行，任何人不得挪用。

（4）大课间活动要有学期方案，有活动支配（学校和班级），有考核方案，可操作性强，有专人负责。资料要齐全。

（5）为确保大课间活动持续进展，每学期开展一次竞赛活动，成果记入学校和体育老师个人量化考核之中。

4、仔细开展专项体育活动。学校要成立一个篮球代表队，一个乒乓球代表队，要有方案支配，有教练负责训练。

5、仔细搞好卫生工作。

6、乐观参与市组织的体育、卫生优质课赛讲及论文评比活动，按获奖状况记入考核成果。

7、仔细整理好体育、卫生档案。

三、工作管理与考核

对体育老师的管理与考核。

同其他文化课老师一样，实行教绩考核。其方法是：平常占30%，期未占70%，并产生学科带头人。

平常教绩=（本校体卫考核成果/同类学校最高体卫考核成果）x30

期未教绩=（本人体卫考核成果/同类学校体卫老师考核最高成果）x70

学校体育教学工作方案6

工作思路：

以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，连续贯彻落实新课标，进一步推动我校体育工作的改革和进展。

一．仔细备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。

二．完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。

三．组织好校春季田径运动会，全面提升同学身心素养水平。

四．坚持以田径为基础，全面健康进展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以乐观态度参与中心、区田径运动会和区首届学校生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成果。

五．协作学校落实《健康标准》实施方案。

六．进一步完善细化各班级体育课堂同学评价方法。

七．乐观参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。

八．结合学校工作仔细做好体育老师自身进展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。

学校体育教学工作方案7

一、工作目标

1、仔细完成一、五、六班级体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的体育爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，仔细完成三个班级段的教学任务。

2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。

4、加大体育特长生训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。

二、详细工作措施

(一)深化体育课程改革，优化教学过程

1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教育和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的严厉 性，按课时方案上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

(二)强化常规管理水平，提高教学质量

体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，连续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1、仔细贯彻务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2、在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位老师的理论水平和教育、教学力量。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5、全面负责特色项目建设，拟定专项方案，开展各项活动，为创建具有体育特色的建设先进学校工作作出贡献。

6、细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

(三)大力开展阳光体育，打造体育文化

1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为同学的乐园。

2、连续贯彻实施素养教育，组织好校内文化活动，让同学在愉悦的氛围中嬉戏、活动。

3、协作学校行政、德育组、仔细讨论，拟定各项具有特地性的体育活动方案。

(四)加大课余训练力度，提高竞技水平

1、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康进展。

2、重新调整学校体育特长生队伍，重点建设毽球队伍和跳绳同学的进展，鼓舞学习、熬炼争取以点带面，调动起全校同学运动的爱好。责任到人，合理制定学习方案。科学熬炼，严格训练，争取全面改观学校体育面貌，创建具有鲜亮特色的学校体育。

3、注意特长生全面进展，做好督促、沟通、协调工作，使特长生在学习、思想、行为等诸方面全面进展。

总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创xx学校体育之辉煌。

学校体育教学工作方案8

一、班级状况基本分析：

我管理的六一班共36人，身体素养一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成果以良好级占大数，尚有一二个不及格，同学态度良好。

二、教学简析：

本学期教材内容由四个部分组成。

第一部分是总论，该部分主要阐述了编写学校体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。

其次部分是各类教学内容简介，该部分是将学校体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各班级特点分布状况及教学留意事项进行说明。

第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。

第四部分是学校生体育考核与达标标准。

三、教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力量。

2、知道如何在运动中避开危急。基本保持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看乐观思索与同伴友好相处，团结协作。

3、把握体育课的一些基本技术动作。

四、教学重点

1、规范课堂教学行为；培育同学身体素养。

2、复习新广播体操《盼望风帆》。

3、同学健康体质数据上报。

五、教学措施

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、针对同学在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。

学校体育教学工作方案9

一、同学分析

1、六班级同学一般为11———12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长消失其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰，以后增长率逐年快速下降；女生均自8———9岁开头突增，12岁达到高峰，因此，六班级同学相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。

2、部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五班级应开头对部分女生留意区分对待。

3、六班级同学的集中留意力量有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排力量也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。集体意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，特殊宠爱有肯定规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

二、课程目标任务

（一）课程目标

1、使同学具有主动、乐观参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，体验到体验活动的乐趣。

2、初步学习一些运动的技术与技能。学习科学熬炼身体和自我表现、自我爱护、自我评价的方法，培育参加体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我爱护。

3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、反应、协调、速度与力气等体能，促进身体全面进展。培育活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神奠定良好的基础。

（二）课程任务

1、跑：学习接力技术；基本把握60米跑的全过程，加速乐观，全力冲刺；进一步提高400米跑的技术，合理安排体力，动作轻松有节奏。

2、跳动：基本把握跳远的全过程技术，踏跳精确     、有力，动作协调。

3、投掷：进一步学习推铅球技术，用力挨次正确。

三、教材分析

在《体育新课标新课程大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”六班级课程课次较多的是跑、跳、投掷和嬉戏。其中跑以快速和耐力跑练习为主；跳是跳远、跳高等；投掷教材是推、抛实心球和投掷垒球等；嬉戏内容丰富、形式活泼、趣味性强。次数较多的是进展快速跑、跳动力量和投掷力量。较少的是室内活动。

四、完成教学目标实施方法

1、重视同学的学法，加强对同学学法的指导。教学过程是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，同学仿照老师的动作，强调了老师的教法讨论，忽视了同学学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动同学的乐观性，不利于提高教学质量。因此，要重视同学学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的变化；不仅要讨论同学的“学会”，而且要讨论同学的“会学”。

2、在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为同学参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和乐观性供应了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发同学的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。

3、随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

五、教改专题

我校篮球爱好班培训始终是重点进展项目，盼望通过加强提高青少年的运动乐观性、培育爱好爱好，重点提高优生水平和解决青少年严峻缺乏体育熬炼，性格内向，不善人际沟通，沉迷网络等问题。从而养成健康乐观向上的心理。

六、教学进度支配

周次进度表

一、

1、体育与常识、嬉戏

2、队列队形、嬉戏

二、

1、排球

2、投掷垒球、嬉戏（传球）

3、各种姿态运球

三、

1、少年拳第一套、嬉戏（颠球）

2、小篮球、打篮球

3、查找空间跑、嬉戏（圆圈快快跳起）

四、

1、400米

2、跳远、高抬腿

3、双人协同跳、嬉戏（协同跳接力）

五、

1、体育与常识

2、肩肘倒立、嬉戏（长江黄河）

3、智过封锁线、嬉戏（炸碉堡）

六、

1、武术基本步型

2、复习少年拳第一套

3、800米跑

七、

1、前滚翻

2、后滚翻

3、推实心球、嬉戏（贴膏药）

八、

1、韵律姿势操1—4节

2、韵律姿势操5—8节

3、来回接力跑、圆周接力跑

九、

1、抛接球、智过封锁线

2、体育与常识

3、提速火车、嬉戏（迎面双传球）

十、

1、裂队并队走、分队合队走

2、青蛙跳荷叶、青蛙跳水

3、跳远、嬉戏（投球过圈）

十一、

1、看谁先拿到、嬉戏（智取）

2、体育与常识

3、武术（功城）、投篮嬉戏

十二、

1、原地运球、行进间运球

2、复习韵律姿势操

3、叫号接球

学校体育教学工作方案10

一、教材内容介绍

学校三班级的教学内容包括基本体操、走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、技巧与器械体操、小球类与嬉戏、对抗角力嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简洁的内容，初步把握一下，主要是基本体操、走跑、跳动、投掷、技巧和球类。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

三、教学目标

1、引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。

2、引导同学通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

3、引导同学通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。

4、引导同学在学习与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。

5、引导同学形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为同学今后的学习、生活奠定良好基础。

四、教学进度(周次、教学内容)

以上就是3班级学校体育教学工作方案，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随便地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

学校体育教学工作方案11

一、指导思想

坚固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干看法》文件精神，乐观推动素养教育，连续深化我区中学校体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进同学体质健康为目标，以促进体育老师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育老师做好讨论、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康进展。

二、工作要点

（一）规范教学常规，提高教学质量。

1、仔细学习全国《中学校体育课堂教学规范与基本质量要求》，进一步规范我区中学校体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中学校体育老师开展《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，实行多种方式引导老师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中学校体育教研组长，参与常州市进行的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指南》专题培训，进一步提高中学校体育老师的教学力量。

3、组织老师乐观参与省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中学校体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。

4、推动学校体育课堂教学讨论，提高学校体育教学质量。

本学期将组织我区学校体育老师基本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市学校体育课“同题异构”联校教研活动，引导老师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课老师仔细进行教学设计，让观摩老师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。

5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与健康课程改革的深化进展，将改革的'着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育老师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育老师评优课观摩活动，提高中、青年体育老师课堂教学力量。

6、进行武进区中、学校体育大课间活动现场推动会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进同学技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校内健身大课间”活动状况的微视频展现评比。

（二）优化老师素养，促进老师进展

7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。

通过召开各协作片中学校体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片乐观开展中学校体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。

8、探究体育老师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育老师现代教育技术素养。乐观发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育老师参加到日常的体育科研实践活动中来。

9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞老师乐观参加教科研工作，引导老师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高同学的体育爱好等方面开展常常性讨论；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂同学运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

10、要重视对体育老师的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育老师实施全员培训；连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的老师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和部分青年骨干老师参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

11、组织我区中学校体育老师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。

（三）加强教育科研，推动体育工作

12、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深化开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施讨论和体育项目进展的专题讨论。

13、指导我区中学校老师撰写教育教学论文，乐观参与区、市体育论文评审，乐观引导老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

14、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育老师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。

三、主要工作支配

2月份：

1、组织老师仔细学习十八届三中《打算》等文件的精神，“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。

2、组织参与常州市“中学校体育老师田径、体操、武术教学方法”培训。

3月份：

1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。

2、组织区学校体育老师基本功和区中学体育老师评优课决赛阶段的竞赛；做好常州市学校体育老师基本功竞赛报名工作。

3、组织老师观摩学习省“教育新时空”体育名师课堂。

4、开展《体育老师微课拍摄》专题讲座，探究开展体育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。

4月份：

1、参与常州市学校“同题异构”联校教研活动。

2、做好常州市中学体育老师评优课竞赛报名工作。

3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。

4、迎接市对我区一般高中高三同学体质健康抽样测试。

5月份：

1、组织参与常州市初、高中体育优秀课竞赛和观摩活动。

2、迎接市对我区学校生体质健康抽样测试。

3、组织体育老师参与常州市第七届教学沙龙活动。

4、组织全区“阳光健身大课间”现场推动会。

6月份：

1、组织参与市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推动会。

2、组织老师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动。

7月份：

1、参与全国十四城市体研会优秀室内课竞赛活动。

2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。

3、学期结束工作的布置。

学校体育教学工作方案12

一、分析

体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操、走、跑、跳动、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、、自我表现活动等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，制造性地进行教学。

二、学期教学目标

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学措施

在教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。

四、学期教学进度支配

周次教学内容支配主备人

1

内堂：引导课体育常识做课间操的好处

申永亮

2

队列队形：1、原地四周转法2、报数

申永亮

3

跑的项目：站立式起跑

申永亮

4

跑的项目：50米快速跑

申永亮

5

跑的项目：30米迎面接力跑

申永亮

6

跑的项目：1、400米耐久跑2、帮助练习、巩固提高

申永亮

7

投掷项目：原地侧向投掷沙包

申永亮

8

技巧：立定跳远

申永亮

9

1、小篮球(原地运球)

申永亮

10

1、小篮球(行进间运球)

申永亮

11

1、小篮球(原地双手胸前传球)

申永亮

12

1、小篮球(复习巩固)

申永亮

13

1、小跳绳

申永亮

14

1、小跳绳

申永亮

15

1、小跳绳

申永亮

16

1、小跳绳

申永亮

17

学期末考核

学校体育教学工作方案13

一、班级同学状况分析学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动潜力有必需进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育同学主动乐观的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学……

一、班级同学状况分析学校四班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动潜力有必需进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。就应努力培育同学主动乐观的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，透过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，透过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教材分析学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的潜力以及校内的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标

1、具有专心参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问;学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、构成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反应、灵敏和协调潜力);具有关注身体和健康的意识。

4、学会透过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

学校体育教学工作方案14

一、教学目标：

1、通过体育教学向同学进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加同学健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。进展身体素养和基本活动力量。培育同学的基本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。乐观参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。

3、在二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，依据体育课的特点和二班级同学心理，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使同学在身体素养，心理健康等方面全面进展。同时让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

二、本学期学习主要内容：

①能知道自然快速跑的动作方法，

②会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

③能了解在踏跳区内起跳的重要意义

④能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确     起跳。

⑤能知道投掷的正确动作方法。

⑥能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

⑦知道前滚翻的动作方法和要求

⑧能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

三、二班级同学的生理特点

1、二班级同学一般为78岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉健壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力量的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

同学要做到：

1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意安全，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七、提高教学效率的措施：

1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏

2：学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有利于把握和技能形成与提高。

5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现欲望、进展特长，而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。

二班级体育教学进度表

周次方案内容

第一周：1、引导课：《体