华南师范大学高等学历继续教育人才培养方案

华南师范大学高等学历继续教育

人才培养方案一、专业基本信息专业：心理学 专业代码：071101 学制：2.5-5年层次：专升本 形式：函授 最低毕业学分：100学分二、专业培养目标本专业面向我国基础教育发展的需求，培养具有良好的思想道德素养、熟练的教育教学技能、扎实的心理专业知识，良好的心理专业技能，持续的专业发展能力，能胜任中小学心理健康教育工作、心理咨询与辅导、教育科研和学校管理的高素质心理学人才。三、专业培养规格具有正确的政治方向、坚定的理想信念和良好的思想道德素养，遵守中小学教师职业道德规范；热爱心理健康教育事业，具有积极的从教意愿和从教体验，尊重学生，关爱学生;系统掌握心理学的基础知识、基本技能和研究方法；具有从事心理健康教育工作所需的教学能力、心理测评能力、心理咨询能力、教育科研能力等多种能力。就业面向：中小学（包括职中）心理健康教育教师、德育工作者。四、修业年限最低修业年限2.5年，最高修业年限不超过5年。五、教学形式结合专业特点和学生实际情况，采取线上与线下结合的形式实施教学。线下教学原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。六、课程结构课程分为公共基础课、专业必修课、专业选修课、职业拓展课（公共选修课）和实践教学环节五个类型。课程类型学分数学时数占总学分比例公共基础课1727217%专业必修课4165641%专业选修课1219212%职业拓展课（公共选修课）1016010%实践教学环节2032020%总计1001600100%七、专业必修课课程说明.普通心理学主要内容：本课程主要介绍心理学的研究对象、研究任务、研究方法及心理学的基本理论，包括注意、感觉、知觉、记忆、思维、言语、需要、动机、意志、情绪和情感、个性等,旨在使学生掌握心理学的基本原理，为之后的心理学课程学习打下基础。2,心理统计与SPSS应用主要内容：本课程的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由心理实验和调查等途径所获得的数字资料•，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在心理现象中的客观规律。.心理学研究方法主要内容:本课程主要讲解心理学研究的方法论体系、心理学研究变量与研究思路、研究选题、研究设计、研究结果的整理、研究报告的撰写、研究质量的评估等。具体讲解心理学研究中最常用的方法，包括观察法、调查法、测量法、实验法等。本课程的基本目标是,使学生掌握心理学研究的类型及设计、数据获得的方法与技术，并能结合实践活动的需要灵活加以运用。.发展心理学主要内容:发展心理学是描述心理发展现象、揭示心理发展规律的科学。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，包括婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等。通过本课程的学习，使学生掌握各年龄段在认知发展、社会性发展等方面的发展特点和发展规律。.人格心理学主要内容：本课程既介绍人格心理学的研究对象、研究体系、研究途径、各种人格理论等基本理论问题，又探讨人格与智力、人格与幸福、人格的培养与矫正等实践问题，旨在使学生系统掌握人格心理学的理论知识，并能够将理论和实践相结合，了解完善人格的途径,提高自己对他人和对自己的认识和调控能力。6,社会心理学主要内容：本课程旨在让学生掌握社会心理学的基本概念、理念和方法，并能够用于分析与解决有关的社会心理问题。本课程主要探讨社会心理学的对象和方法、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理以及民族文化与民族心理、社会变迁等研究领域。.教育心理学主要内容：本课程介绍教育过程中的各种心理现象及其规律，主要内容包括联结派学习理论、认知派学习理论、知识的学习与教学、学习策略、学习迁移、学习动机、智力与创造力的培养、品德的形成等。.异常心理学主要内容：本课程旨在使学生从心理异常的角度对心理现象及其规律进行探讨，了解各种异常的心理现象和行为活动发生、发展和变化的原因及其规律。通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种异常的心理现象和行为活动发生、发展和变化的原因及其规律，培养学生对异常心理的诊断和分析能力。,心理咨询主要内容:本课程主要介绍心理咨询的原则、心理咨询员的职业素养、心理咨询的过程、心理咨询关系的建立、心理诊断技能、心理咨询的会谈技术等内容。通过课堂讲授和互动训练，使学生掌握从事心理咨询工作所需要的基本理论和基本技能。八、考核方式与毕业要求（一）考试方式设置为过程性考核的课程，根据平时学习情况、平时上课表现、平时作业、平时测验等进行综合评价和分析，评定成绩；设置为终结性考核的课程，按平时成绩占30-40%,期末考试成绩占60-70%的权重，计算该门课程的考核成绩。（二）毕业要求在规定学习年限内修完教学计划规定的全部课程，成绩及格，达到毕业要求的，准予毕业，并颁发本科毕业证书。根据《华南师范大学学士学位授予工作细则》，符合学位授予条件的毕业生，可按程序在规定时间内自主申请，经所在学院的学位评定分委员会及学校学位评定委员会审议表决通过者，颁发理学学士学位证书。九、教学实施保障学校和学院拥有良好的办学条件，雄厚的师资队伍，教学经费投入充足，教学管理机构健全，能保障教学的顺利进行。建立了完善的教学质量保障体系，成立了教学指导委员会、教学督导委员会，各主要教学环节有清晰明确、科学合理的质量要求。十、本方案的有关说明集中实践教学环节：（1）毕业论文，第5学期开始安排，同时安排6学时毕业论文辅导讲座，学院另安排教师指导毕业论文；（2）毕业实习，由指导老师安排布置任务或学生找实习单位，实习结束后提交一份作业（总结、报告、设计或问卷调查等）。十一、课程设置及教学进程表（见附表）制定人：李春宇办学单位负责人：刘学兰制定人：李春宇办学单位负责人：刘学兰心理学专升本专业教学进程表课程类别序号课程代码课程名称学分总学时各学期学时分配考核方式线上教学线下教学实验实训— -四五过程性考核终结性考核闭卷开卷公1计算机基础3484008▲V共2大学英语（3）3484800▲V基3大学英语（4）3484800▲V础1中国近现代史纲要3484800▲V课5马克思主义基本原理3484800▲V6形势与政策2323200▲▲▲▲V小计1727226408专业课7普通心理学58048320▲V8心理统计与SPSS应用580323216▲V9心理学研究方法58048320▲V10发展心理学580-18320▲11人格心理学161-18160▲12社会心理学461-18160▲V13教育心理学58048320▲V14异常心理学3484800▲15心理咨询580481616▲V专业必修课：小计416564162083216特殊儿童心理与教育3484800▲V17心理治疗：原理与技术3484800▲V18学生心理测评与档案3484800▲V19心理教育原理3484800▲V20心理教育课程设计3484800▲V专业选修课：小计（5选4）1219219200职业能力拓展课21四史选修课1161600▲V22其他选修课使用继续教育学院推荐的课程9144144002324小计1016016000实践教学环节25入学教育1160160