应用语言学概论

应用语言学概论第一页，共二十一页，编辑于2023年，星期二一、语言学的分类

应用语言学是语言学的组成部分，语言学大体分成三个部分。一个是本体语言学，主要研究语言本身的组合规律和构成方式，比如现代汉语、古代汉语、词汇学。一个是理论语言学，它以人类所有的语言为研究对象，是语言学的重要的理论部分，是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的包括语言学概论。研究语言的一般理论问题。一个是应用语言学。第二页，共二十一页，编辑于2023年，星期二二、应用语言学的定义应用语言学分狭义和广义的两种，狭义的应用语言学特指第二语言教学。广义的应用语言学定义有下面几种：P23：应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面方面关系的学科。（于根元）P1：应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的学科。（冯志伟）P2：应用语言学是语言学在各个方面的应用以及各有关实际领域的学问的统称。（齐沪扬等）第三页，共二十一页，编辑于2023年，星期二三、应用语言学的发展：（一）、应用语言学在国外的发展：

1、语言学在成为独立学科之前，长期从属于哲学，属于语文学的范围。2、历史比较语言学时期：1786年英国学者琼斯发现了古印度语的梵语和欧洲的许多语言有同源关系，导致了历史比较语言学的产生。3、结构语言学时期。瑞士语言学家索绪尔针对历史比较语言学的不足，提出了一系列的语言学理论，奠定了现代语言学的基础。第四页，共二十一页，编辑于2023年，星期二4、生成语言学时期。1956年乔姆斯基发表了《句法结构》，认为结构分析不能掌握人类语言的创造性，提出了生成语言学。5、19世纪以后，应用语言学就已经跟历史比较语言学分道扬镳了，当时的应用语言学主要是指语言教学。1870年，波兰语言学家博杜恩·德·库尔特内就已经提出要区分“纯粹语言学”和“应用语言学”。6、20世纪40年代，在二战前后，由于军事、科技、文教、旅游的需要，随着外语教学的发展，人们才开始重视应用语言学的发展。一般认为美国是应用语言学的发源地。第五页，共二十一页，编辑于2023年，星期二标志应用语言学形成的重要事件：1946年美国在密执安大学建立了英语学院，研究如何对外国人讲授英语，并出版著名的杂志《语言学习》，这个刊物的副题就是《应用语言学杂志》。这是世界上第一本明确冠以“应用语言学”的杂志，从此，应用语言学作为一门独立的语言学科，受到学术界的承认和接受。应用语言学发展上的一个重要事件是1964年在法国召开的第一届国际应用语言学大会和国际应用语言学协会的成立。该会议每三年一次。

第六页，共二十一页，编辑于2023年，星期二（二）、应用语言学在中国的发展

1、我国应用语言学的萌芽时期造在先秦就开始了，例如孔子办学，就开设了“文学”和“言语”两科，在秦朝，统一文字为小篆，但是都是处在自发状态，没有形成专门的学科和体系。从整体上来讲，还是处在语文学的阶段，只是为经典作注释。第七页，共二十一页，编辑于2023年，星期二2、晚清到民囯成立。1898年马建忠《马氏文通》出版，是中国形成独立语言学的标志。3、20世纪初到建国前，主要围绕白话文运动开展的，可以概括为三个运动：白话文运动、大众语运动、国语运动。白话文运动主要是要使白话文取得书面语的正统地位。但是也存在一些问题：简单化，要全面否定古文的历史价值；不重视理论建设；行文半文半白，过于欧化。大众语运动提出要向广大群众学习语言，要建设普通话。但是提出语言有阶级性。国语运动

第八页，共二十一页，编辑于2023年，星期二4、新中国成立到改革开放。语文知识普及阶段。《人民日报》开始连载吕叔湘、朱德熙的《语法讲话》，并且发表社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》。存在的问题：不正确地说毛泽东、鲁迅的语言是“一字不易”；形成了规范化主要是“匡谬正俗”的片面化；对不少语言现象判断过早，例如“美帝”、“团员和青年”。

第九页，共二十一页，编辑于2023年，星期二5、改革开放以来。应用语言学科成立以及蓬勃发展。第十页，共二十一页，编辑于2023年，星期二1984年语言文字应用研究所成立，这是中国应用语言学学科成立的第一个标志。1992年《语言文字应用》创刊。《语言文字应用》的创刊使应用语言学有了专门的阵地。在刊物的办刊特色上，注意了跟《中国语文》、《语文建设》的分工。跟《中国语文》主要是《语言文字应用》发表的是应用研究的文章，跟《语文建设》的分工，主要是《语言文字应用》是提高的学术刊物。

第十一页，共二十一页，编辑于2023年，星期二四、应用语言学研究的范围应用语言学按其应用领域，可分为以下几个方面：语言教学、语言规划、本体语言学同现代科技的关系、广义的社会语言学、其他。

第十二页，共二十一页，编辑于2023年，星期二

1、语言教学

它是应用语言学中最古老的一个分支,但成为一个独立学科是近几十年的事。编辑高质量的教材和参考书，研究切合实际的教学方法，一直是语言教学研究中的重大课题。语言教学包括的方面很多，以中国为例，包括汉语教学、第二语言教学也是一项重大任务、外语教学、对外汉语教学。2、语言规划：标准语的建立和规范化，文字的创制和改革

这里既有政策问题，又有技术问题。例如标准语的确定、规范字表等的制订。第十三页，共二十一页，编辑于2023年，星期二3、本体语言学同现代科技的关系：（1）文字信息处理

求得比较理想的方案，使编码做到简单易学，操作方便，输入迅速，没有重码，而且易于进一步处理，是一个尚待解决的问题。少数民族语文的信息处理（2）实验语音学

。（3）机器翻译

电子计算机和语言研究的最早结合开始于机器翻译。作为第一次结合，这个选择取得了一定的成效。（4）情报检索（5）言语统计第十四页，共二十一页，编辑于2023年，星期二4、广义的社会语言学：广义的社会语言学研究语言和社会的关系。（1）社会语言学的产生：社会语言学这个术语，最早是出现在美国语言学家丘里的论文《社会语言学的设计：语言与社会阶层的关系》，其作为一个学科出现是在20世纪60年代，标志是1964年在美国首次召开了社会语言学讨论会以及会后于1966年出版的的会议论文集《社会语言学》。社会语言学的诞生是语言研究发展到一定阶段的产物，传统的语言学往往把语言作为一个独立的现象来处理，而20世纪60年代以来，许多学者认识到语言不是一个独立的系统。第十五页，共二十一页，编辑于2023年，星期二（2）、社会语言学的研究意义：社会语言学既有理论意义，也有实践意义。在理论方面的意义主要表现在：扩展了语言学的领域：传统的语言学家研究的是理想的单一纯净的语言。社会语言学家认为，语言不是单纯的，而是存在很多变体，例如社会阶层、职业、性别、年龄、地域。提出了语言研究的数量化的概念：唯理语言学往往是形式化的描写，而社会语言学则从数据入手。在历时和共时之间提出了一个中间概念。第十六页，共二十一页，编辑于2023年，星期二在实践方面的意义主要表现在：为制定语言政策提供理论依据。例如网络语言为语言教学提供理论和资料：有助于认识社会文化和历史：

2004中国主流报纸十大流行语：“执政能力”、“科学发展观”、“雅典奥运”、“刘翔”、“审计风暴”、“零关税”、“失地农民补助”、“反分裂国家法”、“中法文化年”和“海啸”入选综合类“十大”流行语。

2005中国主流报纸十大流行语：保持共产党员先进性教育、“十一五”规划、神舟六号（神六）、节约型社会、和平发展、一篮子货币、油价上涨、同一个世界同一个梦想、连宋大陆行、取消农业税入选综合类十大流行语。

第十七页，共二十一页，编辑于2023年，星期二5、其他。应用语言学是一个开放的领域：（1）、地理语言学：是从地域分布的角度研究语言和方言的学科，如方言特征词。闽方言：喙、囝、厝、鼎。官话：妈、瞧、揍。（2）、人名学：有丰富的内涵；有丰富的文化特征；还可以发现民族的迁移等。但是人名的使用现在也出现了一些新的问题。（3）、地名学：地名学是综合研究地名的由来、词语构成、含义、语言特征、演变、功能、分布规律以及地名与自然环境之间关系的一门学科，地名中包含丰富的内容。地名与移民有关：云南东部有大量以所，堡，营，屯，旗，官，哨，庄为通名的村庄。第十八页，共二十一页，编辑于2023年，星期二（4）、词典学：词典学是研究按什么范围收词，按什么原则释义和针对什么目标编纂词典的学科。近年来，围绕着词条的收与不收引起了许多争论。

第十九页，共二十一页，编辑于2023年，星期二参考书目应用语言学综论，冯志伟，广东教育