第二课-职业理想的作用课件

第二课 职业理想的作用何为理想?何为职业理想?一、理想与职业理想故事:丢弃了“理想”之后，年轻人今后的生活会是怎样？一、理想与职业理想理想：是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。是个人对未来的向往和追求。人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

——雨果凭着对美好生活的想象，我们会勾画出一幅最美的蓝图。那幅蓝图就是理想。写一写

请同学们写出自己的名字、爱好、选择此专业的原因、职业理想、如何实现?议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的?职业理想----是人们对未来自己所要从事职业的向往和追求职业理想的两个方面第一，是人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一份理想的工作；第二，是希望自己在工作和职业活动仲打到理想的境界，取得理想的成绩。（事业理想）资料有人发现，中国孩子和日本孩子在职业理想方面有巨大差异。中国孩子的职业理想都很大，不是科学家、音乐家，就是外交官、总经理，而一海之隔的日本孩子志向则似乎小得多，无非是司机、护士、售货员、加油站的加油员等等。思考题:这能否说明日本人没有职业理想?职业理想的特点1.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都有很大的关系。2.社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。3.时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。4.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。社会性分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？教师、医生、律师、环卫工人、警察、理财策划师、家政服务员、工程师返回时代性计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的那些职业？？产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。返回［讨论资料］在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”“案例精选”讨论题:1、年轻的警察为什么会成为英雄？2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？“有目标”“无理想”“正义”职业理想对人生发展的作用1.确立人生的总体定位2.确定人生的具体目标3.是个人成长的动力4.促进人生价值的实现职业理想：是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。职业理想就像一盏指路的明灯，它不仅照亮了我们的职业发展之路，也照亮了我们人生之路。

——列夫托尔斯泰理想分类：按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想。第二课职业理想的作用一、指路的明灯——职业理想对人生发展的作用职业理想确立人生的总体定位职业理想的确定，就等于为自己确立了人生最主要的奋斗目标，确立了人生的总体定位。我们中职生应当充分认识社会大环境，根据自身的客观条件，树立正确的职业理想，按照职业理想的指引来规划自己的人生。一、职业理想对人生发展的作用

二、职业理想的作用1、确立人生的总体目标2、推动个人成长3、实现人生价值有的人想当医生，有的人想当歌手，有的人想当警察，大家的想法各不相同，三百六十行，行行出状元。你将来想从事哪一行？说说你的职业理想。“农村娃”变身“兵王”你现在混日子，小心将来日子混你信念这玩意儿不是说出来的，是做出来的外国故事：一个老师在课上问起同学们的理想是什么？有的同学很爽快的说出了自己的理想，有的说想当政府要员，有的想当医生……，也有一些同学并不确定自己的理想是什么．很多年以后的一天，已经成为老人的这位教师在收拾屋子时，发现了二战前自己所教的学生写的理想，现在看看他们写的理想都很有趣，于是这位老人就想何不把作文重新发给他们让他们看一看自己儿时的理想呢？于是就把这个消息登在报纸上，几天后作文全被领走了。但是大多数人的理想都没有实现，但只有一篇作文没有被领取，几天以后老人接到一个电话，是一位白宫的领导者，他说那篇作文的作者就是自己，老人问为什么不领走作文？这位领导者说没有必要，因为他完成了他的理想，这么多年他一直记得自己的理想，所以他实现了自己的理想，可见理想对人的作用有多么的大。洪战辉事迹启示总结:培养一种对他人、对社会的关注，培养一种对未来美好的精神追求，只有在这种关注和追求指引下，现实生活中才能真正获得充实感和意义感。第二课职业理想的作用二、从小我到大我——职业理想对社会发展的作用职业理想是社会进步的助推器职业理想是构建和谐社会的基础二、职业理想的作用二、从小我到大我——职业理想对社会发展的作用1、是社会进步的助推器2、是构建和谐社会的基础个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。我确信这也是一个真理。

——高尔基

小资料：

美国前总统约翰•肯尼迪有一句广为流传的名言：“asknotwhatyourcountycandoforyou，askwhatyoucandoforyourcountry.”(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什么）我国著名数学家华罗庚在1950年放弃了在美国的终身教授职位回到祖国。临行前，他发表了一封致中国留美学生的公开信。信中说：“我们受到同胞们血汗的栽培，成为人才之后，不为他们服务。这如何可谓之公平？如何可谓之合理，为了真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”P14小华是中等职业学校电子专业的学生，在校期间她学习刻苦，成绩优秀，毕业后被一家中资合资公司录用，成为一名生产线上的工人，小华有一个当翻译的梦想，因此她一直坚持学习日语，学习和工作期间都不放松。因为在工作中表现突出，小华被公司派到日本学习专业技术。“我一定要利用这次难得的机会，好好学习日语，提高自己的口语水平。”小华暗下决心。在日本学习期间，小华有意地抓住每一个锻炼机会，日语水平提高很快，为了实现当翻译的梦想，小华又继续求学升造。后来，在公司日语翻译竞聘时，由于她不仅有较高的日语水平，还具在专业技术知识，受到评审人员的一致认可，获得了日语翻译这个职位。在翻译工作岗位上，小华兢兢业业，踏实工作，几年后又通过竞聘成为公司的首席翻译，不仅实现了自己的职业理想，也实现了由生产线工人到首席翻译的职业飞跃。案例:1、小华为什么能坚持学习日语？实现当日语翻译的梦想2、你认为职业理想在职业生涯发展中有什么作用？职业理想为生涯规划发展确立了目标，它对生涯起导向和动力作用问题:第二课职业理想的作用三、天时地利人和——职业生涯规划与职业理想的实现职业生涯规划促进职业理想的实现实现职业理想需要合理规划

看求职故事，说说：1、王杨的求职选择是不是正确的？2、35岁的吕莹十年换了十二份工作的根本原因是什么？职业理想的实现需要两个条件：1.职业生涯规划一定要务实，符合个人实际。2.职业规划的过程是提高自己的过程。思考：我们该如何规划才能实现职业理想呢？五、职业生涯规划与职业理想的实现讨论下列问题，谈谈职业理想的实现需要什么条件？

1．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？3．爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？为什么？说一说（1）近视患者不宜从事哪些职业？（2）发音不准确这不宜从事哪些职业？（3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？（4）身高不足1.50米者不宜从事那些职业？在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样我们才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。议一议A.假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？B.假如你是一名教师，你打算怎样组号自己的本职工作？

我们不管做什么工作，都应该“干一行、爱一行”，以兢兢业业的工作态度、无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。职业理想的实现了解自己——你能做什么人，最难看清楚的是自己。了解职业——要你干什么，并非所有的职业都适合你，也并非你能胜任所有的职业岗位。了解社会——让你干什么，职业的存在和发展与社会的需求是紧密联系的。著名寓言作家克雷洛夫曾做过一个精彩的比喻：“实现是此岸，理想是彼岸，中间隔着宽敞的河流。行动则是架在川上的桥梁。”扣开职业理想的大门，重要的是持之以恒的奋斗。我们必须认识实现职业理想的持久性和艰巨性，珍惜在校的学习生活，为实现未来的职业理想打好基础。第二课职业理想的作用学以致用[课堂活动]组织一次30分钟的主题班会，请同学们“晒晒”自己的职业理想。活动步骤如下：1.分组讨论。全班分小组交流自己的职业理想