好人好事事迹材料真实

第第页好人好事事迹材料真实好人好事事迹材料真实【篇1】献身教育无怨无悔__X，男，1965年10出生，毕业于哈尔滨师范大学，中共党员。1986年12月参与工作，先后担当学年组长、教研组长、教导主任等工作，始终从事高中语文学科教学工作任务，20xx年晋升中学高级老师。20xx年荣获五大连池市人民政府授予的“优秀教育工”称号，20xx年荣获五市教育局疫情防控“先进个人”称号。一、擅长学习，不断追求他始终坚持学习党和国家的教育方针政策等，专心阅读学习教育报刊杂志，在理论上，他能熟悉国家的教育方针政策，了解当前的教育形势，学习新的教育理念。在实践中，他能深化课堂指导青年老师教学。擅长学习是他一贯的作风，成就了他具备较高的教学基本功、较强的教育理论水平和个人综合素质。多年来，有多篇论文获市级以上奖项，其中《语文教学要联系实际》一文获国家级论文二等奖，《作文教学之我见》得以在省级期刊发表。二、爱岗敬业，为人师表他到处身正为范，听从学校安排，尊重领导、团结同事、喜爱学生，不贪清闲、不图私利。在工作中，他喜爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校管理和教学工作中去。在自己的工作岗位上常年兼课，超负荷工作，任劳任怨。身患严峻皮肤病，却从来没有耽搁过学校工作。没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。他帮助业务校长分管教学工作，常常深化教学和活动一线，与教务处副主任、各班级组长、各教研组长、老师协作密切，共同制定工作方案并组织参与活动。三、乐观教研，共同引领多年来，他专心钻研教学、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络吸取养分充实自己，应用于自己的教学实践，乐观参与各类培训，交流、研讨活动，每天坚持写读书笔记和教学反思，专心总结阅历教训，乐观撰写教育教学论文。作为学校主抓教学工作教务主任，制造性地提出备课“三研二备”，评课“三缺一优”的新理念，注重教研教改，创设学校“五环节教学”模式，在课堂教学中大胆尝试生本课堂教学。所教学科在历年高考中都名列前茅，曾荣获黑龙江省森工总局骨干老师。四、创新模式，精细管理1、从“实”入手。在教学管理工作中，坚决贯彻实施五市教育局的工作方案;坚持班级组、班主任，教研组、备课组几条腿走路的原则，制定了确实可行的方案。通过组织生本课堂、微课等系列老师培训，举行了同课异构、高考复习研讨会、青年优质课等竞赛活动，提升了老师的综合素质;通过组织学生书法、绘画、学科等竞赛活动，提高了学生的能力素养。一学年来，学校教学工作上了一个新台阶，有12篇老师论文获奖，各类特长展示活动中，多点开花，硕果累累，高考成果喜创佳绩。2、从“新”着力。提出“激情教育”的理念及做法，效果显著。在教学中，大力推动课堂教学改革，全面实施生本教育，形成了具有特色的“五环节教学”模式。好人好事事迹材料真实【篇2】张__，男，汉族，1994年11月出生，入党乐观分子，家住__省__市__区__街道宝光路社区秀水居小区，毕业于__学前师范学院，大学学历。2021年10月2日18时30分许，利用十一假期前往__省__市博鳌镇度假的张__、张__父子俩正在某酒店四周海疆游玩。此时，杭州游客杨某波和家人也在同一区域游玩，由于大海涨潮，海面突起风浪，下水游泳的杨某波被卷入海浪中，消失溺水并呼喊救命，在岸上漫步     的杨某波妻儿也立刻大声呼救。听到求救声后，张__和张__父子回头看到溺水的杨某波，没有丝毫迟疑，同时向杨某波的方向游去。因风浪较大，张__体力不支，被海浪“打回”岸边，随即拨打119、120求助。张__连续在海里救人，眼看着已经游到游客身边，胳膊已经伸过去抓住他了，就在此时，一个大浪将两人同时淹没，任由他人怎么呼喊，海面上再无任何回应……接到报警的各方救援人员第一时间赶赴现场全力搜救。不幸的是，张__在救人过程中也发生溺水，他和杨某波被发觉时均已不幸遇难。第二天，张__望着那片海浪汹涌、儿子长眠的海面，一遍遍听着儿子演唱的歌曲，一次次徘徊，久久不愿离开，眼含热泪，面对记者说道：“当时根本顾不上考虑个人安危，听到游客喊救命，我们就向那个方向游去，我确实没想到孩子能出事。当时假如不让他去救人，我也过不了自己良心这一关啊!”10月4日，经__省__市委政法委、__市见义勇为工作协会组织有关部门依法评审，拟确认张__同志为“__市见义勇为乐观分子”人选并予以表彰嘉奖。张__见义勇为不幸遇难的消息传回__，家乡的亲人、朋友和广阔市民无不为他扼腕叹息，许多市民自发来到他居住的小区敬献花束，向他致敬，表达哀思。张__是中铁宝桥集团子弟中的好青年，爷爷奶奶是参与三线建设从沈阳来到中铁宝桥的优秀老工人，父亲是中铁宝桥集团的优秀干部，他们传承给子琛的是真、是善、是喜爱、是英勇、是执着与奉献。张__上学的时候就是一个活泼开朗、热心助人的好学生，深受老师和同学们的喜爱，是大家心目中讲义气、正直大方、布满正能量的帅男孩。高中同学田天笑回忆说，张__是个爱音乐、爱篮球的大男孩，天生一副热心肠，哪个同学有困难，他都愿意帮一把。在大学同学梁宽眼中，张__最大的特点是“耿直”，上大学时有一次天色晚了，他在校外一名摆摊的老人那买了一大兜水果，乐呵呵地拎回寝室请客，只为能让那位老人早些回家。他的多名好友、同学在深表痛心的同时，也都认为乐观向上和乐于助人是张__一贯的风格：篮球赛，他为了班级荣誉拼到受伤;创业做小餐饮，大冷天他给清洁工送去姜汁可乐;大雨天开车，他会免费搭载生疏人走一程……张__生前在辽宁一家机械类公司从事采购工作，他尽职尽责、甘于奉献，是领导和同事们心目中的优秀员工。公司负责人李熙在电话中说道：“这小伙子3年前来公司应聘时，我就是主考官，我一眼就相中了他，因为这小伙浑身上下有‘侠气’。事实也证明，我没有看错，这些年他从事采购工作，做的每一件事都干洁净净、妥妥当当。”张__去年已经在单位向党组织递交了入党申请书，生前已被列为入党乐观分子进行培养。“世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”张__在最美好的年华，奉献了自己的生命，“英雄”这个称谓来得猝不及防!在这场惊心动魄的营救中，张__奋不顾身，见义勇为，用行动诠释了平凡中出英雄的真谛，彰显了危难之际挺身而出的人性光辉，用鲜活的生命谱写了一曲刻骨铭心的青春赞歌!好人好事事迹材料真实【篇3】杜__，男，1926年6月生，__县博望街道杜家营村人，军队离休干部。1947年入伍，他先后参与了河南驻马店战斗、铁门战斗、南平集战斗，参与过解放洛阳和豫西、豫东战役，淮海、渡江等战役。战争年月，他出生入死带兵打仗冲锋在前，立下赫赫战功却泰然自若;和平年月，他扎根边疆，为军队和地方经济建设忘我奉献。1960年，部队为了加强公安力气，将他调到大理州公安大队巍山中队工作。退休后，因工作人员紧缺，他又主动向上级组织申请到云南省洱源县义务从事征兵和民兵训练工作，在国防边疆悄悄奉献。70多年来，他对自己曾经的功勋和荣誉静默不语，9次立功受奖，证书和奖章尘封箱底从不示人，深藏功与名。杨__，女，1965年3月生，__市横山区南塔办事处高圪垯小学校长。从1996年站上老师讲台开始，她悄悄坚守在这个黄土高原深处的乡村小学长达25个春秋。她克服教学困难，埋头钻研教材、阅读教参、查阅各种资料，利用空余时间进行学生个别辅导。20xx年撤点并校后，学校只保留三班级以下学生。杨__在仅有的一间开课的教室里，将10张桌子分成4列，中间两列是学前班，两边分别是一班级和三班级。在这个特别的课堂上，杨__采用复式教学法连续教三班级的3个学生。学校没有图书室，杨__就用爱心人士捐赠的善款购买杂志、书籍，并自掏腰包补齐经典书目，让孩子们多读书、开阔眼界，同时联系志愿服务队，让他们定期来教孩子们唱歌和跳舞。董__，男，1969年10月生，中国铁路__局集团有限公司__动车段动车组机械师。从事动车组检修工作的12年间，他参与检修7万多标准组动车，指导处理大小故障1000余个，提出的两项“作业法”被评为陕西省“优秀作业法”。作为“董__劳模创新工作室”的带头人，他带领其他成员开展科技攻关，攻克33项技术难题，完成14项动车组专用检修工具革新改造，获得1项国家创造专利和11项实用新型专利、1项国优QC成果。从20xx年至今，他帮带培养的10名高技能检修人才相继获得“火车头奖章”“全路技术能手”“全路新长征突击手”等称号，他被评为20xx年陕西省“带徒名师”。他用实际行动诠释了一名新时代铁路工人应有的责任与担当。好人好事事迹材料真实【篇4】(一)精心护理无怨无悔季老师结婚后，和他们生活在一起的是丈夫年迈的爷爷奶奶，爷爷腿脚不灵活，奶奶常年瘫痪在床，大小便失禁。儿女都不在身边，只有他们这对孙子和孙媳妇和他们住在一起。照看两位老人的重担便落在了季老师的肩上。(二)久病的床前定有孝媳为了丰富奶奶的晚年生活，季老师和丈夫省吃俭用为老人买了一辆轮椅。常常推着奶奶出去散心。(三)孝敬父母不忘本季老师的父母是朴实的农夫，从小受父母的影响，她勤劳、朴实，凡事她都要尽善尽美的去做。她不仅善待公婆家的每一个人，对自己的父母也疼爱有加。为了弥补自己所做的不足，孩子刚刚一生日时，他就到父母家的地里忙着春耕秋收。以便减轻年岁已高的父母的负担。八年来季从云老师就这样悄悄地、无怨无悔地为自己的小家和学校这个大家努力奉献着。像一支蜡烛，照亮着老人暗淡的心境，燃起小家庭的期望。在学校里，全部的人都夸她做得好，四周的年轻人们更是佩服她的孝道，生活中她时时到处都低调做人，虚心做事，她的真诚、朴实、热忱也感染着四周的人，是年轻人学习的楷模。好人好事事迹材料真实【篇5】人们常用“人类灵魂的工程师”来形容老师，许多老师在三尺讲台上悄悄的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年老师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。爱岗敬业说得详细点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，用心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都犹如是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的低沉、清楚。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮忙学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的老师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜爱的老师和朋友，这样的老师莫非不是我们身边的好人好事么?事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么宏大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应当做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个平凡老师的好人好事。爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个平凡的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。假如我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情呈现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天!好人好事事迹材料真实【篇6】张慧兰，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而平凡的老师。一、投身教学改革，勇于探究实践她是一名平凡的一线老师，始终担当初中语文教学工作。当一名精彩的老师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探究中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在20xx年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她胜利为与会者展示了一节读书汇报课。二、以身作则，培养学生健全人格她除负责语文教学外，还担当班主任工作。在班主任工作中，她乐观探究班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、制造性，培养学生的自我管理能力。多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在20xx年，她初次接手排练课本剧，代表学校参与旗教育局的比赛获得了一等奖的好成果。三、高标准严格要求自己。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名平凡而平凡的老师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。好人好事事迹材料真实【篇7】我叫高霞，女，1984年9月出生，小学教育本科在读。现任卧龙区英庄镇后英庄中心小学语文老师兼班主任，学校政教处主任。作为一名年轻老师，靠着对教育事业的剧烈责任感，我把自己的愿望和理想全部都倾注在我所喜爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：一、爱岗敬业，悄悄奉献“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的老师才能制服学生的心。老师的职业应当不仅仅像蜡烛，更应当像泥土，使每一颗种子都能从中吸取丰富的养分而健康成长。我觉得作为一名老师，不仅要教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特别。在校领导的指导下，能密切联系家长，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。面对天真可爱的学生，我坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，常常深化教室排查班级抵触和孩子们的学习困惑，与学生同劳动、同学习、同休息、同熬炼、同欢乐、同哀痛。二、洒下爱心，收获欢乐自踏上三尺讲台那日起，我就明白自己肩上的担子，一头担得是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我总会找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。我始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的期望。正因为这样，所以当我嗓子哑了的时候，总会有孩就偷偷的放润喉片在我的桌上;当我难过的时候，细心的孩子都能发觉，总是写小纸条、画画来安慰我;当我生日的时候，他们会给我意外的惊喜。我还会常收到在初中、高中学生发来的与我共享成果、给我说自己心思的短信，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的幸福和欢乐。三、尊重学生，用心教育作为班主任，在班级管理中，我牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。一个老师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。爱护后进生，培养他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为