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文档简介

—大班活动种子旅行记方案1、通过活动激发幼儿探究植物种子神秘的爱好。2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并进行简洁分类。3、激励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观看、分析力量。活动准备和幼儿一起搜集各种种子，布置种子展览会；传播方式背景图、种子标本若干；课件：《种子旅行记》重点难点重点引导幼儿了解种子传播的方式；难点是了解“这些种子为什么用这种方法去旅行”活动过程一、引导幼儿参观种子展览会，认识各种种子的特征。1、幼儿自由观看各类种子。要求：看一看它们是什么种子长的什么样有什么不同2、请幼儿说出自己认识的种子的名称，并认识几种特别种子（蒲公英、莲蓬、苍耳等）。3、引导幼儿一起分析种子的特征：这些种子都是一样的吗哪些地方不一样（了解种子大小、颜色、外形等的.不同）4、简洁了解种子可以繁殖、食用等作用：这些种子都有什么用5、商量：这些种子要去旅行，可以怎么去二、通过课件“种子旅行记”，引导幼儿了解种子传播的方式。1、了解种子的风力传播：（1）蒲公英的种子想去旅行，你明白它怎样去吗（2）观看课件后商量：是谁帮忙蒲公英的孩子去旅行的为什么风能吹着它去旅行（观看、分析蒲公英种子“轻飘”的特征）（3）风还能帮忙哪些种子去旅行为什么2、结合实物与课件商量种子的其他传播方式（水、动物、鸟粪便等）课件中出示莲蓬、苍耳、樱桃、豌豆等，商量：它们的种子怎样去旅行为什么还有哪些种子也和他们一样的方式去旅行（通过观看商量，了解莲蓬像小船一样能浮在水上，它的种子可以靠水传播；小苍耳身上有刺，可粘到动物皮毛上去旅行；有些硬硬的小种子被鸟吃掉后不消化，能随粪便排出来；有些种子成熟以后，果实外皮裂开，种子通过自身弹力把自己弹出去旅行。）3、和幼儿一起小结种子的几种传播方式，并明白许多种子是靠人类传播的。三、通过游戏“帮忙种子去旅行”，进行种子传播方式的分类。请幼儿选择自己喜欢的种子，说出它是什么种子，怎样传播，并放到相应的传播方式背景图中。活动结束进行“我带种子去旅行”的活动，让

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