评选最美教师活动总结

第页共页评选最美老师活动总结评选最美老师活动总结评选最美老师活动总结1潍水学校：组织开展“学生眼中最美老师”评选活动为进一步加强师德师风建立，全面提升老师队伍素质，近日，昌邑潍水学校组织开展了“学生眼中最美老师”评选活动。该活动以家长、学生推荐及老师自荐的方式进展，遵循“发扬民主、客观公正”的原那么，根据“师德高尚，爱岗敬业，理念先进，治学严谨”等一系列标准，最后通过家长、老师、学生投票及民主评议打分，推选出10名老师为潍水学校“学生眼中最美老师”，并将评价优异的李晓燕、王永孝两位老师推荐参加市“美德之星最美老师”评选。该校这次评选活动，在全校范围内营造了“争先创优”的良好气氛，对于构建更完好更有活力的老师评价体系、使师德与师能有机结合、不断加强老师队伍建立都起到了积极的推动作用。评选最美老师活动总结2一：活动背景：秋风送爽的十月里，在校领导和各院系领导老师们的提议和领导下，全校学生会领导、干事和成员的努力配合下，经过精心筹划和准备，还有活动前期的展板宣传和群众评选的铺垫。于20xx年10月25日下午2点，在学校中心会议厅，举行了一场由全校领导、老师和学生会全体成员参加的“平顶山学院十佳老师评选”活动。二：活动目的：为了使同学们明确老师们的辛苦，为了回报老师们的无私奉献精神，为了加深师生们之间的爱，还为了对老师们这一年的努力给予适当的奖励与鼓励，经校领导同意创办了本次活动。三：活动之前的准备：〔一〕、根据学校领导老师的要求，校学生会全体干事与成员进展了精心的筹划，并形成了书面筹划，同时制作展板宣传与号召全体同学积极参与此活动，为此次“十佳老师评选”活动的成功开展提供了前提保证；〔二〕、提早申请活动场地，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品。〔三〕、提早向校学生会全体干事、成员通知活动的时间、地点。四、活动的过程：〔一〕、主持人登场并宣读会场规那么和评选事项；〔二〕、介绍到场的校领导老师和嘉宾；〔三〕、校领导和有关部门领导致词并宣布活动开场；〔四〕、支持人宣读十佳老师获奖人物，并让获奖老师一一登台上场，做介绍和接收校领导老师与全体同学们的鼓励与掌声。〔五〕、校领导老师派代表上台给获奖的十佳老师颁奖并与其亲切握手拥抱。〔六〕、校领导再次上台进展活动总结性发言，并给予鼓励与提出建议。〔七〕、主持人宣布活动圆满完成。〔八〕、校领导老师与获奖老师们合影纪念。五、活动的效果：〔一〕、突出了老师们的无私与伟大，鼓励了更多的老师们的努力积极性。〔二〕、为老师们的努力做出了回报，进步了学生们的积极性。〔三〕、加深了师生们之间的好感与带动了更多学生尊敬老师的情感。〔四〕让新干事理解学生会的工作，锻炼了新干事的办事才能。让新干事在一次次的活动中不断成长。同时，锻炼了学生会各部门领导的组织才能。学生会各部门各院系的共同参与，锻炼了同学们的团结意识和协作才能。对每个人的成长和开展起到了很好的促进作用。同时也促进了同学们之间的友谊。丰富了学生会个干事的工作经历，对他们以后的工作和学习有积极的重要意义。六、部门工作本次活动中我们宿管部作为机动组,负责全场突发紧急事件的应对处理。在中午十二点我部人员到达中心会议室进展会场布置工作。将桌子等搬到外面，摆放椅子，维持会场秩序等工作。会议进展过程中，针对段老师的要求我部门、其他部门以及国旗护卫队局部人员到艺术设计学院借踏梯。找到艺术设计学院办公室负责人之后，办理相关手续我们成功借到三架，并将其抬到中心会议室。活动完毕时我们又将其归还艺术设计学院。并及时赶往中心会议室，清扫会场,做善后工作。存在问题及建议：〔一〕问题：〔1〕、工作安排为做好合理安排，局部工作成果不突出。〔2〕、各院系及老师到达时,在门口的签到过于混乱，且集中在门口，严重影响进出。〔3〕、各部门之间工作缺乏交流，信息不通畅，安排的工作调整较大，未协调好互相关系。〔二〕建议：〔1〕、完善筹划书的细节，部门分工更加合理化，增强仪式的逻辑连接；〔2〕、开展活动之前发动全体同学的参与积极性，加强同学们集体荣誉感的教育;〔3〕、活动之前应加强沟通，在会中及时做好处理突发事件的准备。在准备活开工作开场之前要事先安排好各部门要做的工作。使准备工作有组织有顺序的进展。总之，这次“平顶山学院十佳老师评选”活动的开展有利于学生与老师们之间的情感，同时也增进了同学之间的友谊，总体来说，此次活动获得了较为圆满的结果，希望以后的活动会越办越好。平顶山学院学生会宿管部20xx年10月26日评选最美老师活动总结3我校根据儋州市教育局和兰洋中心学校的要求，在29个老师节降临之际我校开展学习最美乡村老师王金花的学习活动，组织全体老师向兰洋镇番打学校王金花老师学习的热潮。王金花老师在偏远的番打小学任劳任怨坚持工作了几十年，她的事迹感染着和她一样工作在乡村学校的老师们。她是工作在乡村老师们的代表，充分表达了工作在偏远山区的老师的酸辣苦甜。9月10日，由中央电视台和光明日报社结合举办的20xx年寻找“最美乡村老师”颁奖典礼在京举行。颁奖典礼上，当来自我市兰洋镇番打小学女老师王金花的事迹播放时，观众无不为之感动，她的先进事迹迅即在我市教育界引起强烈反响。许多老师和教育工作者表示，王金花老师中选“全国最美乡村老师”，是儋州和海南人民的骄傲，是儋州与海南教育界学习的典范，要学习她淡泊名利、扎根山区、执着追求、爱生如子的崇高品质和精神，为推进儋州教育教学事业开展奉献力量。我们要大力宣传学习王金花老师的先进事迹，弘扬她扎根山区、爱岗敬业、甘于奉献、爱生如子的崇高精神和品质，进一步引导全市广阔老师立德树人，坚决教育理想，铸造师德师风，全面进步老师队伍的整体素质，打造高素质老师队伍，推动全市教育又好又快开展。王金花老师的事迹为什么令人感动、引人考虑？我认为她身上最可贵的就是淡泊名利、扎根山区的崇高品质，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重担、诲人不倦的优良作风，是情系学生、大爱无言的红烛人格。王金花老师是新时期中国优秀知识分子的精神缩影，是大家共同的精神财富和永远学习的典范。王金花老师的先进事迹值得每一位教育工作者好好学习。为了学习她的精神，下一步学校将把王金花老师的先进事迹材料下发给每一位老师阅读，然后组织大家开会讨论学习，这对进步我校的师德师风建立大有裨益。要以王金花老师为典范，以奉献为荣，认认真真地做好教书育人、管理育人、效劳育人的本职工作，以实际行动为促进我校教育事业开展奉献力量。全国最美乡村老师王金花老师30多年来，坚守山区，说服家长让孩子上学；她用船护送学生，爱生如子；她淡泊名利、诲人不倦，她身上充分表达了老师为人师表、行为示范和甘于奉献的高尚情操和崇高精神，她的事迹令人感动，让人肃然起敬。王金花老师的事迹就发生在我们的身边，让我们感受得更加真切。我想，能让她坚持下来的就是信念。作为一名教育工作者，我们要以她为典范，把每份工作当作一项事业去做，只有这样，我们的生命才会更加饱满，我们才能活得更有价值。王金花老师不仅仅是乡村老师的模范和典范，也是儋州乃至海南乡村老师的缩影。作为从事教育事业的一员，衷心希望所有老师幸福安康！中国十年后的教育主体就是农村教育，乡村老师的状况直接决定着中国教育的将来，可喜的是兰洋中心学校越来越重视教育，越来越重视乡村老师，并制定了吸引老师到遥远山区教书的政策，相信今后我校的教育设施会越来越好，我校的教育质量也会随着进步。我相信我校的全体老师能以王金花老师为典范，团结协作，克制困难，全心全意投入到教育工作中来，把教学工作抓实抓牢，淋漓尽致把人生价值表达出来。评选最美老师活动总结4乡村“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广阔老师树立了可亲可敬的典范。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美老师”的敬意。我要向“最美老师”学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱别人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献智慧和力量。学校老师决心以“最美老师”为典范，开拓进取，做人民满意的老师和教育工作者。评选最美老师活动总结5读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高品位阅读的滋养；老师专业开展，需要经典教育专著的引领；老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，可以促进教育智慧的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的`方法之一，为此特开展了此次读书沙龙活动。此次读书沙龙活动，为老师营造了良好的读书气氛，为老师搭建了展示和交流的平台，使我校形成了进取、互学的气氛，老师可以选择经典的教育教学书籍进展精心的阅读，并且在阅读中有所感悟，有所收获。一、全员参与，积极认真在活动中，广阔老师积极主动的将自己阅读《最美的老师最简单》的读书心得与同事进展交流，交流中不时迸发出思维的火花，广阔老师各抒己见，畅所欲言，就自己的教育观点和教育理想与本书进展结合。二、结合课堂，有感有悟在活动中，老老师能结合所读书目对课堂教学中出现的问题进展分析^p，青年老师也能从书中找到解决自己在教学中的困惑，其中，姜晓飞、刘妮娜、陶丽敏、娇红艳、刘妮娜、王娟、孙业凯老师的读书心得在交流过程中得到了所有老师的认可引起了共鸣，老师们展开了热烈的讨论。希望借此契机能让我校老师把读书作为一种习惯，能淡泊心境、远离急躁，能成为一个富有思想的精神贵族。评选最美老师活动总结6根据“最美老师”评选活动方案，我校评选出了“最美老师”周津同志，认真组织老师学习周津同志的先进事迹，进一步提升全校广阔老师的师德修养，努力营造学习先进、争领先进的良好风气。各项活动扎实开展，获得了显著效果。现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班主任为成员的学习宣传组织。结合学校和老师实际，对这次学习活动进展了整体的日程安排，要求学习中做到：安排学习有时间、有材料、有图片，老师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校决定，把学习周津老师的先进事迹作为学校师德建立的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习“周津同志先进事迹”与加强学校师德建立工作相结合，与进步老师思想政治业务素质、加强老师队伍建立和建立文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的开展，营造一个良好的校园文化气氛。二、精心组织，深化学习，营造浓重学习气氛1、认真组织老师积极向周津同志学习。2、通过学校宣传栏、校园播送等广泛宣传周津同志的先进事迹，让广阔教职工多渠道、多角度理解周津同志的先进事迹。3、组织教职工开展学习讨论，明确这次活动的目的、意义。4、深化学习，采取利用学校政治、业务学习和专题学习时间等进展集中学习，认真学习了周津老师先进事迹，并要求老师结合自身的情况做一次彻底的反思，以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一认识、统一行动。6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习周津同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争领先进的教育活动，推动我校师德师风建立，提升校园文化建立的层次和程度。三、开展学英雄、找差距、争先进活动。学习周津关心学生，资助贫困生，认真工作，勇救学生等先进事迹，比照张丽莉同志爱生如子，无私奉献，爱岗敬业的高尚情操，深化查找自身存在的主要差距和问题，开展批评与自我批评。在全体教职工中深化开展师德师风建立活动，坚持每月不定时督查老师师德师风，及时登记发现的情况，每月把老师师德师风考核结果纳入到学校绩效考核中，实行师德一票否决制。但凡师德考核不达标或有违老师职业道德行为的，取消本年度评优、评先、奖励、晋级的资格。四、活动获得的成绩。1、全体老师通过深化学习，从思想深处认识了师