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文档简介
本书一共分为两个部分:破冰和励志的青春。破冰主要是描述一个零基础差生经过自己一步步努力逐渐破冰中作为一名差生所遇到的各种以及应对方法这部分内容主要结合Z彻底脱离了差生行列进入班级前Z在经过了这么多的磨练和训练,成绩已经到达Z一样一步步怎么样,请不要放弃自己,第一部 破段时间,听不懂课,看不懂解析,自己做题又完全不知从何做起。种种和压力,瞬间就冲碎了好不容易凝聚起的信心和希望,于是又回到了以前那种消第一篇我们的主角小Z,一直在班里成绩倒数,但不管是什么原因,他终于鼓起勇Z调整好心理状态之后,小Z 虽然出现了这么多的,但小Z还没有气馁。最开始也许费了很大功夫但ZZ,写到这里对大家说小Z遇到的这些问题有多少成绩差的学生遇到?,自己不亲身经历意识不到问题的深刻老师长挂嘴边的“预习”二字,又有多少同学能清晰的把握住该如何预习呢?又有多少同学会真正的去预习,为了达到这一点就需要预习。这个预习不只是简单的看而已针对某,,经过前面的分析大家只要认真看了认真思考了,应该是能明白预习的,就是为了做这些题的O(∩_∩)O~。当然,在预习题目的时候还是比较的,对于没有什么做题经验的小基础很差的学生而言,这一小步很可能就仿佛天堑一样的难以逾越。不过小Z第二 最难熬的日没有经历过不会知道,更大的和痛苦还在后面等着小Z。ZZZZZ打击,再次站起来的时候自然变得更理智,小Z另外,小ZZ这个好习惯,为小Z磕磕绊绊读了二十多分钟后,小Z今天小Z鼓起勇气再次这些题目惊喜的发现也许是因为昨天思考过一遍的缘故,这次再看这些题目感觉不再像之前那样陌这次误打误撞的复习,却让小ZZ前面解决困境是“预习”,而这段最难熬的时期解决困境的办法是“复破冰里面小Z一路探寻的学习方法,并没有什么奇特的地方,都是脚踏实着的态度,让小Z说到复习这是大家耳熟能详的字眼大家当中有多少人真正复习过呢?难道不是作业做了修改了就抛到一边再也不管了?难道不是考完试卷子字迹写的犹如艺术品,神圣到自己都不舍得翻开?Z 可以抽出10-20分钟的时间来复习最近几天刚做的一些比较吃力的题目和知识1010-20分钟回顾一下今天刚做的题目晚上睡觉前抽10-20分钟再复下最近的难题。思考了那么多之后,小Z空也只有20Z20多分钟的时间赶紧预习下数学新课和题少,这让小ZZZ小Z已经制定好复习计划的小Z下课之后,趁班空休息的几分钟,小Z2Z是小ZZ小Z看完这些知识后,就要开始做题了,小Z也做出来一些,实在做不动了,就翻开答案,就顿时有种开的感觉,小ZZZZZZZZ而这种高强度的学习也是必须的,因为在基础比别的同学拉下那么多的情况下,想要不上来就必须做好比别人多付出几倍努力的准备,而且付出的绝不只是时题目估计又不太会做了。虽然前面小Z经过自己的努力探索出了一些解决办法,但这些只能起到一定的缓解作用,不可能彻底消除这种痛苦。毕竟,小Z一直业题目的时候,小Z再次傻眼了。ZZ目前还没到这个层次,等小ZZ自认为今天一天的任务完成的很出色,候,小Z刚刚燃起的信心再次被无情浇灭。除去一些特别简单的题目小Z但不管是哪类题目,小Z都是绞尽脑汁都想不起来如何下笔,甚至连草稿都不更让小ZZZZZ小Z不要在后天到来之前。对于基础很差的同学来说,做作业确实很,也许像小Z一样,一道题由想明白这个道理之后,小ZZ利用了其他,时间一天天的流逝,小Z然后就趟“睡觉”了。为什么是打引号呢?因为小Z中午是不会真正睡觉的,小Z第五篇前面4Z一共用了5个月左右的时间,从零基础到各科都有个全面的本篇是处在小ZZ也许有不少读者的英语成绩和当时的小Z差不多,那么到底该如何将英语这个Z不通的学生来说就像听天书一样,所以小Z决定开始英语先。Z来说,英语很陌生,从小到大都不喜欢英语,英语老师也从来都看Z不顺眼,英语成绩也一直很差,作为一名民族感很强的人,就是觉得英语Z也没什Z的直小Z比较烦的就是,所以直接从词汇入手不太现实。那么语法呢?小结果对答案的时候特搞笑,我前面三篇花了大时间认真去做的阅读15个一共错么办?小ZZ,那么多年过去了老师还能背诵这篇文章!一篇文章的“彻底掌握”彻底改,下课之后,小ZZ小Z那么该如何利用“印象”法来记单词呢?我的建议是每次记单词的几十次面是有的吧?总有一天你会深深的印在我脑海里,也不会忘记当然“印象”法只是式,完全还可以和其他方式结合,比些同学喜欢用词根
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