记梁任公先生的一次演讲课件

记梁任公先生的一次演讲梁实秋执教人：余干中学涂霜女壹贰学习人物描写方法感受任公炽热的爱国情怀教学目标戊（wù）戌（xū）箜（kōng）篌(

hóu)迥（jiǒng）异显宦（huàn）叱咤（zhà）

莅（lì）临

蓟（jì）

北

激亢（kàng）

弥（

mí）漫

屏（bǐng）息以待读一读13岁考入清华大学，21岁留学美国，花了37年一个人翻译出完整的《莎士比亚全集》的第一人，并留下了两千多万字的著作，他还是敢于和鲁迅先生打笔仗的人。此人是谁？猜一猜

梁实秋（1903-1987）一、趣味导入叱咤风云梁启超（1873-1929）八岁学为文，九岁缀千言，十二岁中首榜第一名，十六岁中举，二十五岁领导“戊戌变法”，失败后逃亡日本十四年，晚年出任袁世凯政府司法总长、段祺瑞政府财政总长。终年56岁。中国最牛的爹长女思顺，诗词研究专家。长子思成，建筑学家，中国首届院士。次子思永，考古学家，中国首届院士。三子思忠，毕业于西点军校，在淞沪会战中表现出色。次女思庄，图书馆学家，精通英法德俄语音。四子思达，经济学家，任职于中国银行总管理处。三女思懿，社会活动家，任职于妇联、红十字。四女思宁，加入新四军，就职于陈毅元帅麾下。五子思礼，火箭控制专家，中国院士。学霸男神显宦1.但是他们没有留下深刻的印象。2.讲演后二十余年仍能清晰地回忆当初情景。3.听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。4.不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好（产生兴趣）。侧面二、揣摩方法开场白：简短独特（谦逊自负）

声音：沉着有力，洪亮又激亢（沉稳坚定）神态：肖像：身材短小精悍，秃头顶，（聪明睿智宽下巴，肥大长袍温和宽厚）步履稳健气质风神潇洒

眼神光芒四射

（潇洒自信）细节：向上一翻轻点头（幽默生动）语言：旁征博引（博闻强识）动作：手舞足蹈敲头（自由洒脱）方法形象

狂笑太息痛苦

（赤诚爱国）正面有学问有文采

有热心肠梁任公形象作者是通过哪些事例表现任公的“热心肠”？又是如何表现的呢？三、体悟情怀《箜篌引》公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！（1）这首诗讲述了一个怎样的故事？（2）为什么梁任公对这首诗印象会如此深刻呢？箜篌凄凉悲怆白首狂夫明知不可渡河，却毫无迟疑地渡河。这么执着的狂夫就是谭嗣同。变法失败后谭把自己的书信、文稿交给梁启超，并要求梁东渡日本避难，自己却主动赴死，他说：“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”谭本可以不死，日本领事馆已为他做好逃往日本的准备。《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：

高皇帝，在九京，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！……

——《桃花扇》《桃花扇》讲的是什么？为什么讲到《桃花扇》先生悲从中来？《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲，是通过写男女主人公侯方域和李香君的爱情故事反映明末南明灭亡的历史戏剧。所谓“借离合之情，写兴亡之感。”

崇祯皇帝是一位励精图治的很有作为的皇帝，即位后，立即剪除魏忠贤的势力，希望国家能强盛起来，在位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，江山移人，他也自杀身死。先生是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，17岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深知“非变法不能立国”，决心变法图强。1898年6月，下诏变法维新。9月，慈禧太后发动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪“力图振作”的愿望始终无法实现。先生讲“初闻涕泪满衣裳”时，为什么笑？剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡。便下襄阳向洛阳。闻官军收河南河北杜甫杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的“安史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离失所，此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的安定和平终于到来，自然喜极而泣。1915年袁世凯称帝，与日本签订了丧权辱国的《二十一条》，8月梁启超写文《异哉所谓国体问题者》，坚决反对其称帝，并开始联络学生蔡锷，让其回云南掀起护国运动，很快袁世凯复辟宣告失败。讨袁大捷大快人心。壹贰“饮冰”，其典源于《庄子•人间世》原文云：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”译文：我今天早上接受国君诏命，到了晚上就得饮用冰水，恐怕是因为我内心焦躁担忧吧！饮冰：形容惶恐焦灼。这句话的其实表达的是为人臣者的忧国忧民。饮冰室主人：忧国忧民之心“内热饮冰”十年饮冰，难凉热血。学完本文可知，梁启超在变法失败后逃往日本，并不是贪生怕死，相反，他矢志报国，忧心如焚，内热难当，何以解热，唯有饮冰，然而十年饮冰，难凉热血，他从来未改初心。所以当他看到济济一堂的天才少年时，他肯定想起来1900年写作的《少年中国说》。今天，一个世纪之后的你们，国家飞速发展，人才库急需你们填补，现在请朗诵《少年中国说》选文，喊出你们的最强音！

四、课堂小结故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。······天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！

《少年中国说》1.吴荔明著《梁启超和他的儿女们》：2009年北京大学出版，作者为梁启超外孙女，以详实的史料和鲜活的事例回忆伟大的外