中班教案范文汇总6篇

中班教案范文汇总6篇

中班教案篇1

活动目标：

1、让幼儿依据景物的特点与已有的生活阅历，大胆表述，向旅客介绍各个景区。

2、引导幼儿制作红色景区纪念品。重点：让幼儿依据景物的特点与已有的生活阅历，大胆表述，向旅客介绍各个景区。

难点：制作红色景区纪念品。

活动预备：

家乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。

活动过程：

一、谈话导入活动。

师：小朋友们，你们知道我们家乡有哪些红色景点吗?你们又到

过哪些红色景点呢?(引导幼儿大胆说出家乡的红色景点名称)

二、播放红井视频，交待区域活动内容。

1、刚刚许多小朋友都说到了我们家乡的红色景点，也参观了很多的景点。今日教师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。(红井)

2、今日教师要请小朋友用不同的材料来做红井，你们喜爱吗?(喜爱)3、出示范例，引导幼儿观看。

教师也做了一个红井，你们看看教师的红井是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜爱的材料做做红井好吗?

三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进展活动。

1、师：教师在手工区给你们预备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜爱的材料制作红井、在图书区给你们预备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。在表演区预备了《红井水》的磁带你们可以边观赏边表演

2、组织孩子们争论选择喜爱的区角或材料。

教师：现在你们可以和同伴商议选择自己喜爱的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商议玩什么)

教师：商议好了吗?谁来说说商议的结果?你预备用材料什么和谁一起去玩?预备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)

2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。

3、组织幼儿进区进展嬉戏。引导幼儿共同合作。

四、在重点引导制作红井幼儿的同时，关注其他幼儿的嬉戏状况。

五、组织幼儿整理玩用具。

六、评价幼儿此次活动状况。

教师：今日的嬉戏活动完毕了，现在请孩子们来说说你今日用了什么材料制作?(启发幼儿叙述自己在区域发生的好玩事情)

中班教案篇2

教学目标：

1、学会4个声母bpmf，能够读准音、认清形，并正确书写。

2、熟悉音节，学会音节的拼读方法，能正确拼读bpmf与单韵母组成的音节。

教学重难点：

读准bpmf的音，并正确把握两拼法。使学生正确把握“两拼法”。

教学预备：

挂图、卡片、四线格、多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

师：我们已经学习了6个单韵母，谁能跟大家说说？

生：——

师：单韵母大家学的特别好，从今日开头教师要和大家一起学习声母。（出示教学挂图）

二、讲授新课。

1、利用情境图引出字母。

师：爸爸带着一个小朋友去看什么？

生：看大佛

师：对，这就是“大佛”的f。（师相机出示f，指着图上的山坡部位。）

他们看大佛，要先爬一段什么呢？

生：山坡

师：对，这就是“山坡”的p（相机出示卡片）这个小朋友看到大佛很奇怪，就想

生：用手去摸。

师：对，这就是“用手去摸”的m。（相机出示卡片）

利用语境歌反复的指导学生读。

2、利用标音标形图识字母。

水上冲浪bbb小猴推车ppp

兔采蘑菇mmm一根拐杖fff

三、指导书写：

1、出示四线格中的声母，观看它们的位置。

2、教师示范，学生书空。

3、描红。

四、作业设计：写今日学过的声母，

五、板书设计：bpmf

中班教案篇3

教学目标：

1．学习双脚向上纵跳的技能。

2．进展跳动动作，增加腿部肌肉力气。

3．体验参加体育活动的乐趣，感受小袋鼠摘果子的欢乐。

活动重点：了解双脚向上纵跳动作要领。

活动难点：把握双脚向上纵跳的`技能。

活动预备：水果图片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠头饰一个

活动环节：

一、组织幼儿以谈话的形式引出小袋鼠。

提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗？它长什么样？我们一起来学一学。

二、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进展热身运动。

三、袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。

1．宝宝们，你们都长大了，我们一起来练练本事；

2．要求宝宝把握动作要领；先屈膝再向上起跳，使双脚离开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。

四、袋鼠妈妈启发袋鼠宝宝练习向上纵跳。

1．孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳；

2．示范讲解向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳；

3．宝宝每人一个大口袋，随节奏进展向上纵跳。

五、集体嬉戏《小袋鼠摘果子》，稳固练习向上纵跳。

1.宝宝们学本事这么仔细，现在肯定饿了吧，现在妈妈带你们去摘果子吃喽！

2．幼儿学袋鼠跳，把吊在树上的“果子“摘下来。

六、嬉戏完毕，放松身体，并请宝宝共享劳动果实。

活动反思：

我以嬉戏贯穿整个活动，让孩子在轻松欢乐的环境中，去学会纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，用劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。这次活动的形式与上星期的体育活动形式是一样的，只是幼儿需要把握的技能不一样。本次活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我先让幼儿自行探究，再通过示范。我会吸取活动中存在的问题，在以后的教学中留意每个活动环节的设计。

中班教案篇4

教学目标：

1．初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天开放。

2．尝试用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。

3．体验用彩泥作画的乐趣。

活动重点：用搓、捏、贴等方法制作泥贴画。

活动难点：“菊花“各部件的摆放合理。

活动预备：

1.课件《菊花真漂亮》。

2.橡皮泥、泥工板。

活动环节：

一、观看菊花

1．教师：秋天到了，什么花会开呢？

2．展现菊花，请幼儿观看。请幼儿说说菊花的特征。

教师：小朋友喜爱菊花吗？菊花的花瓣有什么特点呢？

3．幼儿观看各种菊花图片，说说不同种类的菊花的特征。教师播放课件【菊花图片】。

二、制作菊花

1．教师跟着课件示范制作菊花。教师播放课件【手工制作】中的“制作步骤“。

1）花蕊：将橡皮泥搓成小团，压扁，贴在泥工板上。

2）花瓣：将橡皮泥搓长，将一端轻轻卷起，贴在泥工板上。

3）花茎：将橡皮泥搓长，贴在泥工板上。

4）叶片：将橡皮泥搓长，两端捏的比拟小，压扁，贴在泥工板上。

2．请幼儿跟着课件制作菊花粘贴画。教师播放课件【手工制作】中的“制作步骤“。

3．教师引导幼儿正确构图：留意菊花的形态，离花心近的地方花瓣搓的短一点，离花心远的地方搓的长些。

三、展现请每个幼儿上来展现自己的作品，教师点评。

活动延长：绘画菊花

中班教案篇5

【设计意图】：

《喇叭花电话》是一个布满童趣与关爱的童话故事。它将喇叭花想像成电话，使小动物能彼此沟通、沟通，简洁而淘气的语言、温馨而甜美的气氛能很好地调动幼儿的学习兴趣、引发幼儿的情感共鸣。活动以故事为媒介，通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式，引发幼儿的叙述热忱，培育幼儿的观看与倾听习惯，在活动中不断丰富幼儿的词汇量，提升幼儿的语言表达力量。

【活动目标】：

1、在层层递进的分段学习中，理解故事内容，知道打电话是交朋友的一种好方法，感受和朋友沟通的欢乐。

2、在多形式的对话沟通中，丰富相关词汇，养成良好的倾听习惯。

【活动预备】：

PPT、背景音乐等。

【活动过程】：

设计意图

一、出示图片，导入故事

1、这是一棵什么样的树？

2、树上会住着谁？树底下住着谁？

导入局部用不同的方式引出故事中的角色，引导幼儿认真观看、大胆猜想，较为清晰地表述自己的想法。

二、逐步学习，理解故事

1、依据故事情节进展，引导幼儿理解内容：

你有什么好方法可以帮忙小老鼠和小鸟？

丰富词语：又大又圆，并请幼儿说一说有什么东西是又大又圆的？

丰富词语：弯弯曲曲，并请幼儿说一说弯弯曲曲的藤像什么？

2、在“打电话”的嬉戏中丰富词汇。

通过观看图片，了解故事进展的情节，学习观看细节；在说说、玩玩中引导幼儿理解相关词义，丰富相应词汇量。从而培育幼儿良好的倾听习惯，提升幼儿的语言表达力量。

三、完整观赏，提升故事

1、完整观赏故事：

你喜爱故事中谁？说说你的理由。

2、在嬉戏中完毕活动。

中班教案篇6

活动目标：

1、能积极参加自己选择的运动工程。

2、能较好地与同伴协作，共同完成竞赛工程。

3、熬炼身体、增加体质，初步形成运动安康意识。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动预备：

1、和幼儿一起设计运动会工程，并制作运动工程胸牌和奖牌。

2、幼儿自由报名，每人选择2到3个工程参与运动会。

3、在每天的晨间熬炼活动中，供应所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做预备。

4、《运动会进展曲》音乐磁带。

活动过程：

1、运发动入场。

――幼儿挂着自制的运动工程胸牌，在《运发动进展曲》的音乐声中，有精神地入场。

――幼儿进展早操表演。

2、小小运动会开幕。

――依据运动会工程表，逐项进展竞赛。

――运动器械的预备、更换、整理等，由参与该工程竞赛的幼儿帮助教师共同完成。

――鼓舞幼儿积极参与竞赛，争当文明观众。

3、进行颁奖仪式。

――在雄壮有力的进展曲音乐声中，颁发各个工程的金、银、铜牌。

――“采访”个别“运发动”，请他们谈谈自己的感受。

活动建议：

1、在设计运动会工程时，教师可启发幼儿回忆看过的体育竞赛或玩过的体育嬉戏进展设计，要求有肯定的速度、力