下学期教学总结3篇

下学期教学总结3篇

下学期教学总结篇1

岁月如流，不知不觉中，这学期已接近尾声，回忆这一学期，我收获许多，感悟许多，反思许多......

一、班级在风风雨雨中最终顺当毕业

自从接这个班以来,一年中我每天如履薄冰,始终压力很大,通过一年的努力，所带的班级，无论纪律、卫生、礼貌、思想品质，还是对教师的感情、对学校的感情，都受到校领导和教师以及下一级学生的认可，这一点我感到很欣慰！

二、教学工作有了新的尝试

自从课改以来，我把学生分为三个层次，以此来确定教学的重点和详细措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。

优生有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布置给他们，让他们自已先讨论，提高他们自己解决问题的力量，上课时则采纳争论式教学方式，让他们伸展自己的见解，然后加以归纳总结，并进展深化、类比和提高，从高、严、难三个方面要求他们.

中等生是一个大的群体，是学习的主流，上课时我们以他们为主，力求在课堂上消化全部的学问点，作业和练习题也以根底题为主，强化训练，普遍提高。

对于差生，我们本着提高一个算一个的心理，用爱心从思想上感化他们，用急躁从学习上帮忙他们，在课堂上编出让这局部学生能够完成的题目，力求使他们每节课有事可做，每节课有所收获，从而调动他们学习积极性。

三、心理询问有了些许头绪

自从我当上了心理询问教师，开头由于刚刚成立，许多学生不好意思，随着时间的推移，渐渐的一些学生走进了我的办公室。

本学期我对学生面临的一些问题，进展了分类归纳，理出了一点点头绪，也不像上学期那样，感到一些茫然，到目前为止，已经有20多位同学前来询问，而且有一个学生来过3、4次，看到孩子愁苦而来，快乐而归，我有点很胜利的满意。

四、存在的缺乏：

由于自我感觉年龄偏大了，工作的积极性有所减弱，思路也有些老化，课改的力度不是很大。

总之，只要工作就有这样那样的困难和问题，固然也有别人不知道的乐趣，新学年新气象，踏踏实实干好份内的事情，为学校的课堂改革和学校的全面进展，发挥自己力所能及的作用。

下学期教学总结篇2

时间如流水，转瞬间，一学期已接近尾声。回归这过去的一学期，无论是孩子、教师还是家长，都经受了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：

（一）教育教学方面

创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴的上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，仔细学习业务、改教法、改学法，在制定活动方案时依据幼儿的详细状况来设定。幼儿的智力正处于进展阶段，如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以，在教学中我们采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性;我们将嬉戏贯穿与一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。

幼儿对英语比拟感兴趣，我们采纳全英是的教学方法，让幼儿在英语气氛中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学，采纳嬉戏方法，让幼儿玩中学、学中玩，在嬉戏中轻松的把握学问点。在因故教育活动后，幼儿会常常条件反射的看到实物说出相应英语。

（二）安全

安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小，自理、独立力量差，我们会常常的对幼儿进展安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危急物品，教室李不放有安隐患的物品。

（三）日经常规

在日常工作中我们严格抓好班级常规工作，培育幼儿的自理力量，培育幼儿的日常生活良好习惯。

幼儿入园后，幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点，也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培育，为以后的生活学习打下好的根底。初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩嬉戏排队的习惯。让孩子养成“食不言，寝不语”的好习惯

（四）家长工作

1建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学规划、及教师教授的学问。

2教师每月与家长沟通幼儿学习、生活状况，并且保持电话联系。

3结合节日，开展家园活动，运动会亲子活动等。

在今后的工作中，我们几位教师会连续努力，迎接新一年的挑战。

下学期教学总结篇3

一学期来，本人仔细备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这半学期的数学教学工作小结如下

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和宽阔的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注意培育学生的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的.兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，4教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。例如我班的李明同学，课堂上无心听讲，针对这一状况我常常找他谈心，课后进展辅导，期末考试中成绩有所提高。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学

方法，做到有的放矢。

五、培育学生的学习习惯。

在课堂上，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，依据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时催促他们，对于个别后进生帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

六、存在缺乏与今后准备：

1、班级