2022年江苏省无锡市江阴市华士片中考一模语文试卷

2022年江苏省无锡市江阴市华士片中考语文一模试卷

一、积累与运用（28分）

1.（8分）根据课文默写。

①几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

②，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

③，志在千里。（曹操《龟虽寿》））

④曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）

⑤不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

⑥,萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

⑦岑参《白雪歌送武判官归京》中用春的意境描绘塞北漫天飞雪的名句是

2.（3分）根据拼音写出相应的汉字。

（1）安xiang

（2）吞shi

（3）言简意gdi

3.（3分）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无名

B.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愎填膺

C.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本

军国主义思想殂女”燃

D.受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件用后春笋般地冒了出

来

4.（3分）下列句子没有语病的是（）

A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往

无前。

B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措

施。

5.（3分）下列有关文学、文化常识表述不氐聊的一项是（）

A.《狼》选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》。

B.《天净沙•秋思》的作者马致远，元代戏曲作家、散曲家，天净沙为词牌名。

C.“江阴”位于长江南岸，“洛阳”位于洛水的北面。

D.《醉翁亭记》作者是欧阳修，北宋文学家、史学家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的

谥号。

6.（2分）下列对名著有关内容的表述不氐颐的一项是（）

A.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人

被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

B.鲁智深因三次酒后闹事不容于僧众，携智真长老书信往投汴京大相国寺，路上先在桃

花村醉打小霸王周通，后又与武松火烧瓦罐寺，杀死了生铁佛。

C.尼摩船长的诺第留斯号潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、

红海、地中海、大西洋等海域后到达南极。

D.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从

此，历经生活的种种磨难。

7.（3分）名著阅读

你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的

都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他

大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，

冒名顶替？决莫饶他，赶去来！"那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包

策马，正然走路。

（1）《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，

而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处

理的？

（2）大仙道："……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节

（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

8.（3分）《水浒传》中“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，

腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位

好汉？请写出与他有关的一个经典情节。

二、阅读与赏析（42分）

9.(12分)李愿至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃为言，想

曰：“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀贼，贼身之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。

彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。”贼果轻懑名位素微，遂不为备。

李想谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，擒之。士良，元济①

骁将，常为东边患，众请和其心，，许之。既而召诘之，士良无惧色。想曰:“真丈夫也！”

命释其缚。士良乃自言：“昨日力屈，复为公所擒，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”

想乃给其衣服器械，署为捉生将。

李想每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。

李恕将攻吴房，诸将曰：“今日往亡。”想曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。”

遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。想引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百

追击其背。众惊，将隼，想下马据胡床②，令日：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼

乃退。

【注】①元济：指判将首领吴元济。②胡床：坐具。

(1)下列句中的“之”与“吾故示之以不肃”中的“之”的意义和用法相同的一项是_

A.何陋书有

B.公将鼓之

C.而两狼石并驱如故

D.属予作文以记本

(2)下列对人物的分析评价有错误的一项是

A.李懑以“不肃”示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防备。

B.李想先要杀丁士良，后又重用他，可见李想是一个爱将才的人。

C.李想亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。

D.李懑出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李懑用兵的机智与勇武。

(3)解释下列句中加点的词。

①贼易之易:

②遣马少良将十余骑巡逻将:

③今公生之生:

④众惊，将隼走:

(4)翻译下列句子。

①既而召诘之，士良无惧色。

②不以物喜，不以己悲。

10.（6分）阅读下面的诗歌，完成各题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

（唐）李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花

落》，诗人这里因韵倒置，作“落梅花”，亦含有笛声因风散落之意。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

（2）诗歌三、四两句运用了哪种表现手法？有什么作用？

11.（9分）阅读吴黎宏《读书是一种心灵修复》，完成下列各题。

读书是一种心灵修复

吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来

说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌

直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不

够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，

恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作

也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和•社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，

烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，

读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，完如冬天在温暖的炉前烤火，所有的

忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪

的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春

风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，

读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教侮是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足,

咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳

明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性•…”通过读书，让自己沉淀下去，把心

收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离

庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、

冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到

疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春

秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不

同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇

气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面时人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从

而从容春智地面对人生。

（《人民日报》2022年5月16日第5版）

（1）请用简要的语言分别概括文中第②、③两段作者的主要观点。

（2）第④段中划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？

（3）请简要分析本文的论证思路。

12.（15分）阅读下面的文章，完成下列各题。

胡记面馆

马苏殂

①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠

着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、

清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。

②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面

喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧，明天再来

③胡记面做起来可不容易！-年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地

磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒

面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布

包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂

麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。

④老胡有个独子--胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学

手艺。

⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压平扁，

用快力划上几条长门，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一

声合起而上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，

把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅几下捞到一•边盛高

汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强

一分。

⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等

面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，

一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一

步也少不得，缺不得，减不得啊！

⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。

⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，

雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”

⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根

都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子

不能改啊!”

⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。

⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。

⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百

碗，儿子赶上老子喽。”

⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。

⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：

“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不

多不少。食客大呼：“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡

吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷

出了。

⑱胡良回了老街。

⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，

矮了头。

⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四

倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记

门外经常排长龙队。

㉑那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸

守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久

了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，

得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。

㉒“再去给老子做碗面吧!”

㉓胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一

筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即

倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。

(1)文章第②段有何作用？

(2)赏析第⑤段画线句子的表达效果。

(3)小说主要运用了对比手法，试举一例分析。

(4)分析下面句子的含义。

老胡眯着眼，长嘘口气，'’就是这个样。”

三、表达与交流.(6()分)

13.(60分)吉安读祖母的言行，读懂了祖母对祖父的情：朱自清读父亲的背影，读懂了父

亲的不容易；周国平读车厢里的女孩，读懂了她灵魂的高贵；张爱玲读《红楼梦》，读懂

了人物的命运……你读了什么呢？又读懂了什么呢？

请以“读你，读懂了你”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）字迹工整，字数不少于600字;

（2）不出现真实的校名、人名；

（3）有真情实感。

2022年江苏省无锡市江阴市华士片中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用（28分）

1.（8分）根据课文默写。

①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

⑶老骥伏杨，志在千里。（曹操《龟虽寿》））

④曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑥挥手自兹去,萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

⑦岑参《白雪歌送武判官归京》中用春的意境描绘塞北漫天飞雪的名句是“忽如一夜

春风来，千树万树梨花开

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

①谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）

②非淡泊无以明志

③老骥伏杨（注意“根”的书写）

④禅房花木深

⑤自缘身在最高层

⑥挥手自兹去（注意“兹”的书写）

⑦忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2.（3分）根据拼音写出相应的汉字。

⑴安xidng详

（2）吞shi噬

（3）言简意gdi赅

【答案】见试题解答内容

【分析】略

【解答】①详②噬③赅

3.（3分）下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）

A.纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回啄不为

B.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义馍填膺

C.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本

军国主义思想殂名”燃

D.受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件用局春笋般地冒了出

来

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感

情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

【解答】A.“回味无穷”就是过去了的事或味道，过后再想起来还觉得很美好，很愿意、

很想。回味词语运用正确：

B.“义愤填膺”发于正义的愤懑充满胸中，词语运用正确：

C.“死灰复燃”冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的

恶势力又重新活动起来。词语运用正确；

D.“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌

现出来。是褒义词，此句应该用贬义词。

故选：D。

4.（3分）下列句子没有语病的是（）

A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往

无前。

B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措

施。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语

序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余、关联词运用不当等。解答此题，先通读全文，

凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A、关联词运用不当，可改为“无论都”；

B、句式杂糅，可将“在一下”去掉：

C、没有语病；

D、语意不明，可将“不再”去掉。

故选：C»

5.（3分）下列有关文学、文化常识表述不氐州的一项是（）

A.《狼》选自清代小说家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》。

B.《天净沙•秋思》的作者马致远，元代戏曲作家、散曲家，天净沙为词牌名.

C.“江阴”位于长江南岸，“洛阳”位于洛水的北面。

D.《醉翁亭记》作者是欧阳修，北宋文学家、史学家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的

诒节o

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、

作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习

惯等知识。

【解答】ACD.正确；

B.有误，“天净沙”是曲牌名；

故选：B。

6.（2分）下列对名著有关内容的表述不氐现的一项是（）

A.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人

被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

B.鲁智深因三次酒后闹事不容于僧众，携智真长老书信往投汴京大相国寺，路上先在桃

花村醉打小霸王周通，后又与武松火烧瓦罐寺，杀死了生铁佛。

C.尼摩船长的诺第留斯号潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、

红海、地中海、大西洋等海域后到达南极。

D.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从

此，历经生活的种种磨难。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查对名著内容的掌握。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了

解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

【解答】ACD.正确；

B.有误，鲁智深路上先在桃花村醉打小霸王周通，后又与史进火烧瓦罐寺，杀死了生铁

佛；

故选：B。

7.（3分）名著阅读

你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道：“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的

都是柳树之根！”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道：“孙行者，真是一个好猴王！曾闻他

大闹天宫，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，

冒名顶替？决莫饶他，赶去来！"那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包

策马，正然走路。

（1）《西游记》中的孙悟空善变。选文中他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替，

而在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处

理的？

（2）大仙道："……曾闻他大闹天宫，……”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节

（至少写出两个），并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查学生对名著的理解能力。解答此题时，要求学生对名著的精彩片段要

有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。记准具体名著的名

称、作者、重点人物的名称、主要的故事情节等基本内容，并力求对作者、人物、情节

等有更深入地了解，如清楚作者的朝代或国别、人物的思想性格特点及情节中最细致的

东西。本题要结合《西游记》来分析。

【解答】（1）结合题目的提示，联系《西游记》第六回将自己变成土地庙的故事情节，

用简洁的语言回答即可。

（2）结合《西游记》中孙悟空“大闹天宫”的内容，选择两个典型的故事情节即可；结

合“大闹天宫”中对孙悟空的描写来分析其性格特点即可，注意从“反抗”“勇敢”等角

度来理解。

（2）情节示例：①得知“弼马温”就是个养马的官位，打出天门去了；②偷吃蟠桃；

③定住七衣仙女；④哄骗赤脚大仙；⑤偷吃仙宫玉液琼浆；⑥吃光太上老君金丹；（7）

炼成火眼金睛，蹬倒八卦炉；⑧摔倒太上老君；⑨偷走仙酒和八珍百味；⑩勇斗神兵天

将等。

性格示例：嫉恶如仇，叛逆反抗，桀瞥不训，敢作敢当，勇敢无畏。

8.（3分）《水浒传》中“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，

腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位

好汉？请写出与他有关的一个经典情节。

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查的是名著《水浒传》，解答此题要依据名著内容。

【解答】解答这道题我们要读懂这首诗，抓住诗中的关键词语来判定，然后我们还要熟

悉故事情节，判定了人物之后，写出关于他的故事情节。写经典的故事情节。

答案：①吴用：智取生辰纲；智取大名府；智取大安县；排九宫八卦阵

二、阅读与赏析（42分）

9.（12分）李愿至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃为言，想

日：“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀贼，贼易之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。

彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。”贼果轻想名位素微，遂不为备。

李想谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，擒之。士良，元济①

骁将，常为东边患，众请瓠其心，一许之。既而在诘之，上良无惧色。懑曰:“真丈夫也！”

命释其缚。士良乃自言：“昨日力屈，复为公所擒，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”

您乃给其衣服器械，署为捉生将。

李想每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。

李懑将攻吴房，诸将曰：“今日往亡想曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。”

遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。想引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百

追击其背。众惊，将隼，想下马据胡床②，令日：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼

乃退。

【注】①元济：指判将首领吴元济。②胡床：坐具。

（1）下列句中的“之"与“吾故示之以不肃”中的“之”的意义和用法相同的一项是一

A.何陋书有

B.公将鼓之

C.而两狼之并驱如故

D.属予作文以记本

（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是C

A.李想以“不肃”示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防备。

B.李想先要杀丁士良，后又重用他，可见李想是一个爱将才的人。

C.李恕亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。

D.李懑出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李懑用兵的机智与勇武。

（3）解释下列句中加点的词。

①贼易之易：轻视

②遣马少良净十余骑巡逻将：率领，带领

③今公牛之生：使活

④众惊，将本走：逃跑

（4）翻译下列句子。

①既而召诘之，士良无惧色。

②不以物喜，不以己悲。

【答案】见试题解答内容

【分析】参考译文：

李想来到唐州，亲自去看望将士们，慰问抚恤受伤和生病的人，不摆威严的架子。

有人进言说军中政事不够整肃，李懑说:“我并不是不知道。袁尚书专门用恩惠安抚敌人，

敌人轻视他，（现在）敌人得知我来了，必定要增设防备，我故意让敌人看到我军不够整

肃。他们必定认为我是懦弱而又懒惰的，此后才能够设法对付他们。”敌人果然轻视李想

名望与官位卑微，便不再作防备。

李想策划袭击蔡州，派遣马少良率领骑兵十余人巡回侦察，遇到丁士良，与（他）

交战，将他擒获。丁士良是吴元济骁勇善战的将领，经常危害东部的唐州、邓州等地。

大家请求将丁士良的心剜出来，李想答应下来。不久（李想）呼唤丁士良（上来）并责

问他，丁士良没有畏惧的神色。李想说：“丁士良真是一位大丈夫！"（他）命令为丁士良

松绑。于是，丁士良主动说：“昨天我力不能支，又被您所擒获，我也料想这次可要被处

死了，现在您又让我存活下来。请让我竭尽死力来报答您的恩德于是，李想将衣服和

器具又给了他，任命他为捉生将。

每当李恕得到归降的士兵，一定要亲自领来询问淮西的底细，因此他对敌方的地

形和兵力分布都了解清楚了。

李想准备攻打吴房县。众将领都说：“今天是不利前往的往亡日啊。”李想说：“我

们兵马为数较少，正面作战，兵力不够用的，适于采取出其不意的行动。”于是，李想率

军前往，攻克了吴房的外城，剩下来的吴房兵马防守内城，不敢出战。李想率领兵马撤

回，以便诱使吴房兵马出动，淮西将领孙献忠果然率领骁勇的骑兵五百人在背后追击。

大家惊惶失措，准备逃走，李想跳下马靠着胡床，下命令说：“有胆敢退却的人，一律斩

首！”大家返回军中尽力作战，孙献忠阵亡，敌人这才撤退。

【解答】（1）本题考查文言词语的含义和用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子

的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。

“吾故示之以不肃”中的“之”是代词，指的是敌人。

A.结构助词，宾语前置的标志，可不译；

B.音节助词，无实际意义；

C.结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，无实际意义；

D.代词，指重修岳阳楼这件事；

（2）本题考查人物形象分析。从具体的写人方法入手，抓住抒情和议论语句，分析人

物的性格特点。

C.有误，根据“必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之”可知，李想亲自询问投

降士兵，是为了了解敌情，做到知己知彼，所以“可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品

性”说法错误；

（3）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然

后结合句意来推断词语意思。

①句意为：敌人轻视他。易：轻视。

②句意为：派遣马少良率领骑兵十余人巡回侦察。将恨：率领，带领。

③句意为：现在您又让我存活下来。生：使……活。

④句意为：大家惊惶失措，准备逃走。走：逃跑。

（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译

和意译相结合。

①中重点词语有：既而，不久。诘，责问。色，神色。句意为：不久（李想）呼唤丁士

良（上来）并责问他，丁士良没有畏惧的神色。

②中重点词语有：以，因为。物，外物，己，自己。句意为：不因外物的好坏和自己的

得失而或喜或悲。

答案；

(1)D

（5）C

（3）①轻视②率领，带领③使……活④逃跑

（4）①不久（李懑）呼唤丁士良（上来）并责问他，丁士良没有畏惧的神色。

②不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

10.（6分）阅读下面的诗歌，完成各题。

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

（唐）李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花

落》，诗人这里因韵倒置，作“落梅花”，亦含有笛声因风散落之意。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

（2）诗歌三、四两句运用了哪种表现手法？有什么作用？

【答案】见试题解答内容

【分析】此诗写作者游黄鹤楼时听笛的经历，抒发了诗人满腔的迁谪之感和去国之情。

前两句写作者的生活遭遇和心绪，捕捉了“西望”的典型动作加以描写，传神地表达了

怀念帝都之情和“望”而“不见”的愁苦；后两句点题，写在黄鹤楼上听吹笛，从笛声

化出“江城五月落梅花”的苍凉景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合无垠。

【解答】（1）本题考查诗歌的炼字，解答时需要结合重点词的意思理解诗人的思想感情。

此时诗人因为贬谪，内心惆怅抑郁，此时远望长安，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十

分遥远，充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。

（2）此题考查诗歌的表现手法及其作用。解答时要抓住作者所表达的思想情感。“黄鹤

楼上听吹笛，江城五月落梅花”的意思是：黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声

如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍感凄凉。诗句采用借景抒情的表现手法，“江

城五月”，正当盛夏，但对贬谪之人来说“不见家”“落梅花”都是心情的凄凉的反映。

（1）一旦成为贬谪之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安，也望不见家。

（2）想象（借景抒情、虚实相生），借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的悲愁

情绪。

参考译文：

世事难料，我竟一下成为贬官，远谪长沙。西望长安，云雾迷茫，何处才是我的家乡？

黄鹤楼中传来阵阵《落梅花》的笛声，声声如怨如诉，仿佛五月江城落满梅花，令人倍

感凄凉。

11.（9分）阅读吴黎宏《读书是一种心灵修复》，完成下列各题。

读书是一种心灵修复

吴黎宏

①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来

说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌

直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不

够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，

恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作

也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和•社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，

烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，

读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，完如冬天在温暖的炉前烤火，所有的

忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪

的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春

风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，

读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教侮是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足,

咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳

明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心

收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离

庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、

冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到

疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春

秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不

同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇

气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面时人生。

⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从

而从容春智地面对人生。

（《人民日报》2022年5月16日第5版）

（1）请用简要的语言分别概括文中第②、③两段作者的主要观点。

（2）第④段中划线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？

（3）请简要分析本文的论证思路。

【答案】见试题解答内容

【分析】选文首先提出中心论点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，

是-一种最好的心灵修复方式”：接着用段首排比的方式提出分论点，逐一具体论述读书对

心灵修复的益处；最后点明读书的意义：改书能让人“从容睿智地面对人生

【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。根据第二段中的“还是心智不够成熟，

修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。“可知读

书可以让人心智成熟，提高修养。根据第三段中的“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉

悦平和“可知读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

（2）本题考查论证方法的判断及其作用的分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然

后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。从句子内容来看，将“老子说,

“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修

身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性…通过读书，让

自己沉淀下去，把心…”属于道理论证，引用老子、孟子、诸葛亮、王阳明等人的话，

有力地证明了“读书可以让心灵宁静淡泊”的观点，更有说服力。

（3）本题考查论证思路的梳理，论证思路的梳理与概括，需要通读全文，弄清楚层次结

构，进而概括层次结构，最后用标志性词语连缀解答。本文的结构清晰，开篇提出中心

论点后，以分论点的形式分别加以论证，最后总结，点明读书的意义。

答案：

(1)读书可以让人心智成熟，提高修养。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

(2)引用论证(道理论证)，通过引用老子、诸葛亮等人的经典言论，充分有力地论证

了“读书可以让心灵宁静淡泊”的观点，使人信服。

(8)作者第①段首先通过比喻提出中心论点，然后②③④⑤段从四个方面(读书可以

避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以

防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大)分析论证

中心论点；最后第⑥段得出结论，指出读书的益处。

12.(15分)阅读下面的文章，完成下列各题。

胡记面馆

马苏珥

①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠

着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、

清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。

②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面

喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧，明天再来。”

③胡记面做起来可不容易！一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地

磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒

面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布

包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂

麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。

④老胡有个独子--胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学

手艺。

⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面，搓成匀粗的长条，再压平扁，

用快力划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一

声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，

把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷，搅儿下捞到一边盛高

汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强

一分。

⑥胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等

面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，

一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一

步也少不得，缺不得，减不得啊！

⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。

⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，

雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。”

⑨“什么混话，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根

都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子

不能改啊!”

⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。

⑪“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”

⑫胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。

⑬往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百

碗，儿子赶上老子喽。”

⑭老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。

⑮有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：

“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿周围正大快朵颐的食客皆惊奇。

⑯有好面的食客闻讯赶往老街。

⑰老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天72碗上等精面，不

多不少。食客大呼：“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡

吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷

出了。

⑱胡良回了老街。

⑲老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，

矮了头。

⑳胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四

倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记

门外经常排长龙队。

㉑那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不知道赚钱？爸

守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久

了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面