版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
周亚夫军细柳[汉]司马迁
选自《史记•绛侯周勃世家》1题目解说
本文选自《史记·绛(jiàng)侯周勃世家》,题目是编者加的。细柳,古地名,在今陕西咸阳西南。3
司马迁,字子长,是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地,丰富了阅历,了解了社会。汉武帝元封三年,其父司马谈去世,他继任太史令,开始广泛阅读史料,着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱,受到宫刑。出狱后,满怀悲愤,以极大的毅力,继续《史记》的编写,公元前91年书成。《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞《史记》:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
汉文帝在位实行过两个元年,这里指后一元年之后的第六年。汉文帝后六年(公元前158年),匈奴入侵,烧杀劫掠,形势严峻。为了加强防卫,汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近,汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝犒劳三军的记实。背景链接:
文帝之后六年,匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:
“天子且至!”军门都尉曰:
“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之.5
jínǔzhòuyīzhàopèijiēchínǎnggòu6
文帝之后六年,匈奴大入边。乃
以
宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:
以(之)备胡。周亚夫军细柳人名名词作动词,驻军。地名大规模入侵边境于是用凭借指代三支军队防备无意义作为
汉文帝继位之后第六年,匈奴大举侵入边境。朝廷于是让宗正刘礼做将军,驻军霸上;让祝兹侯徐厉做将军,驻军棘门;让河内太守周亚夫做将军,驻军细柳:这样来防备匈奴。一、交代背景,匈奴大举入侵,周亚夫等将军备战戍边89
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而
之细柳军,军士吏被甲,
锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”皇帝亲自慰劳名词,军队军营直接将军和他以下各级军官骑着马送迎。不久往,到。pī同“披”,穿亮出锋利的兵器gòu拉开nŭ先头的卫队。弓的一种将要命令皇帝的命令zhàoqí10居无何,上至,又不得入。于是上乃
使
使持节
诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按
辔
徐行。停了不久就动词,派遣名词,使臣。旌节
动词,告诉传令营垒jì跟随皇帝的车马。规定。告诉驱马奔驰pèi控制驾驭马的缰绳慢慢地11至营,将军亚夫持兵
揖曰:“介
胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容
式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。yīzhòu兵器拱手致礼甲头盔穿戴盔甲的军人不行跪拜之礼。
(让我)被感动变了脸色,神情严肃。同“轼”,车前横木。动词,派遣。告表示敬意。离开完成皇帝专程慰劳将军。用劳军之礼12
皇帝亲自慰劳军队。来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将以下军官骑马送迎。接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利的刀,拉开弓弩,拉得满满的。天子的先头卫队到了,不能进入军营。先头卫队说:“天子将要到了。”军营门的军官说:“将军命令说:‘军队中听将军命令,不听天子的诏令。”’过了不久,皇帝到了,又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军:“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传话打开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说:“将军约定,军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中,将军周亚夫手执兵器行礼说:“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。”天子被感动了,脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。皇帝派人告诉说:“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。
二、运用对比衬托手法,集中表现周亚夫治军有方、刚正不阿的性格特点。小结第二段
写周亚夫在细柳营严格治军。
作者运用了什么表现手法来详细地刻画细柳营威赫森严的军容和一丝不苟的军纪的?
1、正面描写:细柳营中“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,一派常备不懈、严阵以待的景象,可见军队训练有素,周亚夫治军有方。
3:对比、反衬:霸上和棘门军的表现从反面作为对比,在对比中反衬了细柳营是一支训练有素的军队和周亚夫是一位治军有方的将军。
2、侧面描写:文帝到细柳营,“先驱至,不得入”“上至又不得入”,直至文帝正式派使臣持节下诏,周亚夫才下令开营门;在细柳营中,文帝也要遵循军令,按辔徐行,可见军纪严明,令行禁止。15
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳!其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。……以后jiē唉从前nǎng像罢了
必定,当然yé谁能够侵犯他吗?称赞了好长时间。无意义。16
出了军营门以后,大臣们都很惊讶。汉文帝说:“哎呀!这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军本来可以袭击而俘获呀。至于周亚夫,能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。三、借文帝之口将霸上军、棘门军和细柳军作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。18汉文帝继位之后第六年,匈奴大举侵入边境。朝廷于是让宗正刘礼做将军,驻军霸上;让祝兹侯徐厉做将军,驻军棘门;让河内太守周亚夫做将军,驻军细柳:这样来防备匈奴。皇帝亲自慰劳军队。来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将以下军官骑马送迎。接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利的刀,拉开弓弩,拉得满满的。天子的先头卫队到了,不能进入军营。先头卫队说:“天子将要到了。”军营门的军官说:“将军命令说:‘军队中听将军命令,不听天子的诏令。”’过了不久,皇帝到了,又不能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军:“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才传话打开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说:“将军约定,军营中不能驱马快跑。”于是天子就控制马缰绳慢行。到了营中,将军周亚夫手执兵器行礼说:“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼,请求用军礼拜见。”天子被感动了,脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。皇帝派人告诉说:“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后,大臣们都很惊讶。汉文帝说:“哎呀!这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军本来可以袭击而俘获呀。至于周亚夫,能够侵犯他吗?”汉文帝称赞了很久。191、皇帝到军队慰问将士,军队一般会有什么反应?汉文帝到细柳营劳军,看到的是什么反应?军队一般会大开营门,远道迎接,以最高礼遇相待。在细柳营,却是这样的:“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。”“天子先驱至,不得入。”“居无何,上至,又不得入。”“壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”(对比)202、在对话描写中有哪些语句表现了周亚夫是“真将军”?3、在叙述描写中有哪些语句表现了周亚夫是“真将军”?4、在对周亚夫的下属与皇帝的随从的描写中有哪些语句表现了周亚夫是“真将军”?“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”“将军约,军中不得驱驰。”“介胄之士不拜,请以军礼见。”军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满上至,又不得入。于是天子乃按辔徐行。天子为动,改容式车先驱曰:
“天子且至!”壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”5、“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,正面表现了将士们的‗____,侧面表现了周亚夫将军_____。
严阵以待(士气高昂、戒备森严);治军严明(带兵有方)。二、为什么周亚夫是“真将军”?治军有方军纪严明刚正不阿恪尽职守令行禁止不阿谀奉承,不趋炎附势22三、课文讲的是周亚夫军细柳的故事,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?2323直驰入
皇帝到霸上、棘门军营皇帝到细柳军营将以下骑送迎天子先驱至,不得入。上至,又不得入。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。天子乃按辔徐行将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。对比“真”将军军纪松垮,守备松懈众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满治军有方、军纪严明、刚正不阿、恪尽职守、不阿谀奉承、不趋炎附势
主题归纳课文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军有方、恪尽职守、刚正不阿、令行禁止的“真将军”形象。巩固练习
解释下列句中划线的词语1、以宗正刘礼为将军,军霸上驻军、驻扎
军中不得驱驰军营2、上自劳军慰问
劳其筋骨使……劳累3、已而之细柳军到,往军中闻将军令,不闻天子之诏助词,的4、居无何经过,表示相隔一段时间
居天下之广居居住
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 酒店行业安全管理制度更新
- 2024年产技合作:加工厂技术共享协议
- 2024年云计算服务与购买合同
- 2024年农机租赁与操作服务
- 2024年企业级人工智能技术研发与授权合同
- 2024年公路易腐货物运输合同
- 中班语言教案:花园里规则
- 一年级下册数学导学案-19我们认识的数 无答案苏教版
- 2024年化妆品电视广告合作条款
- 中班体育课教案:能干的小猪
- 研发费用仪器、设备、无形资产的分配说明
- 议论文阅读-2016-2021河北语文中考真题汇编
- 校企合作资源共享管理制度
- 胫骨平台骨折手术治疗及术后PPT课件
- 心理应激与心身疾病-PPT课件
- 《中国古代文学史——第四编:隋唐五代文学》PPT课件(完整版)
- 第5章金融资产ppt课件
- 原油电脱水处理技术(行业知识)
- 廉洁校园你我共塑PPT课件(带内容)
- 园林空间教学课件
- 同济大学教学质量保障体系
评论
0/150
提交评论