致敬最美逆行者护士节相册【内容完整供参考】课件整理

致敬最美逆行者护士节相册PPT【内容完整供参考】16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。致敬最美逆行者护士节相册PPT【内容完整供参考】致敬最美逆行者护士节相册PPT【内容完整供参考】16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。护士节相册南丁格尔说过“护士其实就是没有翅膀的天使”当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年我省初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，目前仍存在问题。一、总复习工作要面向全体学生具体做法是：１．教师的板书与学生的板演。教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况；教师的板书布局要合理、层次要分明，电教手段运用要和谐。强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外，可以通过板演形式，锻炼学生胆识（板演后让学生自己讲），培养学生独立思考能力，促进记忆。评注：教师把总复习工作的各个环节做为素质教育的一个载体，精心设计的板书对学生是一个陶冶，不同层次的板演，使学生受到锻炼，有助于学生素质的全面提高２．注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。３．关心学习上有困难的学生初中数学大纲指出，对学习有困难的学生要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。这一指导原则，应引起每位教师的高度重视，需要教师在复习中精心安排，正确对待。首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师的热心体贴，耐心帮助，学生会从心里体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。评注：帮助学习上有困难的学生提高数学文化素质是素质教育的重要组成部分，建立良好的师生关系，创设、优化复习氛围是搞好复习工作的不可缺少的条件。二、要把“发展学生思维能力是培养能力的核心”这一思想贯穿整个复习的始终在复习中，教师的示范练习是教学中重要组成部分，那么，如何利用这些“示范练习”发展学生的思维能力呢？１．变更命题的表述形式，培养学生思维的深刻性。加强这方面的训练，可以使学生养成深刻理解知识的本质，从而达到培养学生审题能力。（以下均省略例题）２．寻求不同解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。对问题解答的思维方式不同，产生解题方法各异，这样训练有益于打破思维定势，开拓学生思路，优化解题方法，从而培养学生发散思维能力。３．变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性、敏捷性。引导学生把课本中的例习题多层次变换，既加强了知识之间联系，又激发学生学习兴趣，达到巩固知识又培养能力的目的。４．强化题目的条件和结论，培养学生的思维批判性。这样的训练可以克服学生静止、孤立地看问题的习惯，促进学生对数学思想方法的再认识，培养学生研究问题、探索问题的能力。５．变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。通过这类问题的练习，可以把学生引导到他自己的学习过程中去，鼓励他们去探索、去争论，培养学生实事求是的科学态度，勇于创新的精神和良好的学习习惯。三、做好数学技能的再学习，全面提高学生素质初中数学教学大纲中指出，初中数学教学中要培养学生的基本技能，这是义务教育对学生的基本要求，也是素质教育的重要组成部分。但目前数学教学中忽视学生技能的培养，造成数学学习存在无效劳动，降低学习效率，乃至影响继续学习和水平的质量。根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下三种：１．运算技能。是指能正确运用各种运算法则进行数学运算和正确运用各种数学概念和公式进行数式变形。２．作图和画图技能。是指根据数学语言和题意，按要求作出符合条件和画出正确的几何图形。３．推理技能。是指根据具体内容，按照一定程序和步骤，进行简单的逻辑推理。为此，在数学总复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面：第一，正确性。正确性是数学基本技能的第一要素，数学是一门有绝对确定答案的科学，要求在解题过程中遵循正确的思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。第二、速度。近年来的各种入学考试越来越注重解题速度。就有对基本技能的考查因素。第三，协调性。即能在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。总之，初三数学总复习工作如何适应素质教育要求还有很多问题需要进一步研究，如：复习课如何体现数学素质教育；它的教学目的如何确定；复习课是素质教育课，它的教案如何设计；复习课如何进行小结？小结的主要内容应包括哪些；中考数学试题中，如何体现体素质教育中的因素，以正确指导初三数学总复习工作？这些问题提出来，供教师去研究。开展好课外阅读，有利于理解和巩固学习，有利于培养表达能力，有利于综合性学习能力的提高。通过大量阅读，学生能够增强语言积淀，从整体上增强学生的语文素养，促进学生的发展，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。《义务教育语文课程标准》也对课外阅读作出了量的规定：九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段为145万字。然而农村学生由于受办学条件、家庭与社会环境的影响，课外阅读量很少，这自然影响了农村孩子学业质量的提升。一、课外阅读在农村学生教学过程中的重要意义通过教育，使学生形成良好的阅读习惯和阅读兴趣，提高课外阅读能力，对于培养学生的思维、思想所带来的效应将远远不是我们单纯的语文教学所能达到的。它既有利于巩固、扩大课堂教学成果，发展和提高口头、书面语言的理解和表达能力；还有利于学生积累知识，收集信息，开阔眼界，丰富、规范语言，在广收博采中汲取养分；更能使学生的情感受到熏陶，意志品格得到培养，审美情趣得到陶冶，从而提高学生的整体素质。可见，课外阅读教学作为一种大语文教育观有着深远的意义。二、农村学生课外阅读能力不高的主要原因1.不会读、不想读拿起书来，无从读起，不知吸收、不知消化，没有收获、也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。2.没有时间读教师、家长留给学生的作业过多，另外，随着电视、电影、网络及其他媒体的不断发展，几乎夺去农村学生所有的课外学习时间，从而使本来就不足的课外书也往往积满了灰土。3.没有书读学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校图书室图书数量少、质量差，家中没有多少藏书，也都大大影响了农村孩子的阅读量。三、如何提高农村学生课外阅读能力1.挖掘书源，让学生有书读学校、家庭、社会都要积极为学生创设阅读条件，保证孩子们有书读。学校要充分选用图书室较好的图书，在教室内设立图书角，每月更换1次，供学生借阅。一般说，低年级学生以拼音读物为主，中、高年级学生逐渐可过渡到纯文字读物。同时，利用家长会、家访等机会，经常向家长宣传让孩子多看课外书的重要性，通过向家长宣传课外阅读对丰富学生的知识、开发智力、陶冶情操，提高语文教学质量的重要意义，要求家长多带孩子到书店、图书馆，帮助孩子选择合适的图书。2.激发兴趣，让学生爱读书（1）故事诱导激趣，抓住学生兴趣点，引发阅读兴趣比如喜欢听故事是孩子的天性，老师可利用给学生讲有趣故事的机会，当孩子们听得津津有味、情感起伏的时候，告诉他们自己通过阅读原文去了解更精彩的情节，达到及时推荐课外读物的目的。（2）利用榜样激励，体验书中乐趣，培养阅读兴趣根据学生仰慕英雄、名人的特点，可以给他们讲一些名人名家爱读书的故事。以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣，鼓励他们热爱书籍。（3）教学引入竞争，感受课外阅读成果，培养阅读习惯为了使学生对课外读物的兴趣高涨，也为了获取他们课外阅读效果的反馈信息，可以开展丰富多彩的课外阅读成果展示活动，如摘录名人名言，举办名人名言展，以课本剧的形式表演自己的童话故事；举行童话故事讲、续写比赛；给童话添上插图。3.传授方法，让学生会读书（1）结合平时课内阅读教学传授学习方法课内阅读教学是学生获取课外阅读方法的重要途径，因为它的目的本身就是为了让学生掌握阅读方法。指导学生将课内学到的阅读方法运用到课外，这种方法针对性强，学生容易接受，效果很好。（2）介绍行之有效的课外读书方法（3）辅导学生做好读书笔记让学生养成做好课外阅读笔记的良好习惯。读书笔记类型很多：①摘抄型：摘抄好词好句、科学珍闻、生活常识等以丰富语言、增长知识、启迪思维、陶冶情操。②提纲型：在读过一本读物后，把其中的要点或基本内容提纲挈领写下来，掌握读物的内容及作者的思路，从中学习表达事物的方法。③感想型：在读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。4.提高能力，让学生自觉阅读（1）组织阅读检查与交流对学生的课外阅读必须进行考查，了解学生阅读的情况，肯定课外阅读的收获，发现存在的问题，以便更有效地指导课外阅读。（2）在班级定期开展故事会等课本剧表演让学生选课外书的一个故事，课后自行排练，课堂上举行表演或讲故事比赛，看谁的表现好，由同学鉴评，对表演好的同学给予肯定和鼓励。（3）开展阅读竞赛活动限定篇目，设计题目，开展多层次的阅读竞赛，搞征文比赛或办手抄报，以促进学生阅读能力的发展。总之，课外阅读作为课内阅读的延续和补充，极大地开拓了学生的视野，丰富了学生的学识。我们教育工作者要拓展渠道、持之以恒、锲而不舍，为学生的课外阅读保驾护航。愿农村课堂也能掀起认真读书的热潮，不断提高学生的课外阅读水平，让他们走出课堂，走向社会！护士节相册面对传染病,你们不怕吗?怕!但是我们不做还有谁来做?这是医护人员经常说的一句话机pid:xixpETIts或许你觉得生老病死离你很远但却离护士们很近护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作不怕脏不怕苦不怕累不惧感染的风险,他们用青春和热血捍卫着人民的生命健康永远在忙碌,似乎就是护士的工作状态!一袭飘然白衣,一顶别致燕帽在被病痛侵扰或需要贴心服务的陌生人眼里,护士是让人心安的理由。她们心里装着使命帽槍上沾满晨光她们就像战士一样用坚韧和智慧