糖尿病护理业务学习课件整理

糖尿病护理业务学习26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊糖尿病护理业务学习糖尿病护理业务学习26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。——博莱索27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。——爱·科克28、好法律是由坏风俗创造出来的。——马克罗维乌斯29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。——洛克30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。——塞·约翰逊Hs网糖尿病病人护理要点老年病科蒋宜伶目录糖尿病基础知识123456掌握正确的血糖监测方法低血糖危害及应急处理口服降糖药服药指导掌握正确的胰岛素注射要点了解胰岛素泵语文教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。在经济全球化的大环境下，人们传统的思维观念和思维模式受到冲击，作为新建文秘专业的学生来说，正处于青年时期的他们性格容易冲动，加之网络技术的不断发展，信息的流动和共享速度加快，但目前对于网络信息的传播缺乏一种有效的管制方法，高校学生作为网络信息的重要获取者，就更加容易受一些不良意识形态的影响；作为刚刚新建的高职院校，与老牌的高职院校相比，学校内部的语文教育文化底蕴不足，缺乏合适的氛围熏陶，同时新建文秘专业还面临的一个很大的问题是教学人员人数较少，在实际工作中将学校发展重心放在教学科研方面，从而忽视了语文教育工作，有的时候虽然抓住了语文教育的重要性，但是由于工作人员经验不足，也会造成高校语文教育工作的效果不好。综上所述，现阶段高校的语文教育工作非常重要，任务也非常艰巨。新建文秘专业应充分认识到语文教育工作的重要性，正视现今大学生语文教育存在的问题，优化语文教育工作的方式方法，将语文教育工作推向一个新的高度。如何加强新建高职院校的语文教育是本文的研究重点，希望能够为研究者提供一些借鉴和思考。一、加强语文教育队伍建设新建文秘专业，其最大的劣势在于教学工作人员较少，所以无论在人员配置上还是人员素质方面，语文教育队伍建设都显得相对薄弱。因此，学校应该采取有效措施，全力建设一支包括党团干部、政治辅导员、专任教师、心理健康教育工作者、就业指导工作者以及兼职的政治立场坚定、思想素质高、组织结构合理的语文教育队伍。在队伍组建完成之后，必须加强队伍的培训，不断增强队伍的整体水平，同时建立一套完善的奖惩制度，让语文教育工作者在激励与淘汰的机制下严格要求自己，不断提升自己，努力追求上进，这样才可以保证整个语文教育队伍的活力与质量。二、优化语文教育方法新建文秘专业的语文教育应该优化教育方法，丰富教学手段。一是在语文理论课的教学方面，应该打破传统的灌输和说教的模式，更加重视营造一种氛围，通过积极的暗示和引导的方式，增强学生学习的自主性；同时，积极将学生推向社会这个“第二课堂”，通过理论联系实践的方式，让学生去参观、去访问、去操作，让学生在实践中去体会，在实践中获得真知。二是积极抢占网络教育阵地，通过建立专门的语文教育网站和网页，为学生的学习、生活和工作等方面遇到的问题提供有效的帮助；同时，学校应充分利用各种网络资源，例如发挥学校的广播电台、校园网主页在语文教育上的舆论导向作用、信息传播和文化交流等作用。第三个方面也要加强学生网络安全教育，培养学生法制意识，提高学生甄别信息的能力，帮助学生正确而有效的使用网络资源，自觉抵制不良意识形态的误导。三、着力解决学生实际问题语文教育工作的成效不单单局限在语文理论知识的传播与教育上，学校应该更加重视对学生遇到的问题提供实际的帮助上。首先，新建文秘专业要重视学生的心理健康教育，建立健全的心理咨询机构，提高大学生的心理健康素质；其次，学校更应该要高度重视贫困生的语文教育工作，针对贫困生的特殊情况，为贫困生提供实际的经济帮助，加强贫困生的心理健康教育和心理问题的疏导，帮助贫困生顺利的完成学业；再次，学校要做好毕业生就业指导的工作，开设大学生就业指导课，及时为大学生提供就业信息，给大学生提供各种就业实习、培训机会，帮助大学生提高自身能力和水平，从而使大学生能够更好的就业，在大学生就业之后，学校应积极与已就业的大学生取得联系，通过大学生的反馈，为今后的教学工作提供更科学的依据，为社会培养更加合适的人才；最后，学校应该充分认识到来自不同地区，生活在不同文化背景下，处于不同层次的学生对语文教育的需求是不同的，学校应该针对不同，为每个学生提供适合的教育。四、增强校园文化底蕴新建文秘专业很容易将发展目标定格在追求名校的脚步上，重复着别人的工作，重复着别人走过的路，从而忽视了自身的实际情况。应该立足本校实际，挖掘历史，传承优良传统，抓住学校特色，积极营造属于自己的、有着本校特色的校园文化，这种情况下打造出来的校园文化才是生机勃勃的、具有持久生命力的、具有深厚底蕴的。不仅要加强校园文化的建设，还要加强校园文化的宣传和管理，营造良好的校风、教风和学风，真正做到充分发挥校园文化的育人作用。总之，新建文秘专业一定要立足本校实际，正视现今语文教育工作存在的问题，多角度出发，创新语文教育工作方式方法，加强大学生语文教育，为把我国高校语文教育工作推向一个新的高度而努力。一、学习策略的基本观点随着现代心理学认知理论研究的兴起，学习策略已成为教育教学关注的热点，由于知识的爆发，学习信息的不断轰炸，学习的效果仅靠教师的简单传授已不能满足个体与社会的要求，而学习策略的研究成为提高学习效果及效率的重要手段，现已普遍得到教师的重视，归纳起来的基本观点有：1．把学习策略看作具体的学习方法与技能。2．把学习策略看作学习的调控技能。3．把学习策略看作内隐的学习系统。4．把学习策略看作是学习方法与学习调控的有机统一。本人认为学习策略是上述几种观点的综合体现，既是内隐规则，也是外显的可操作步骤。对于当前学生学习活动中知识的类型不同及获取信息的渠道和媒介不同，从而会产生不同的效果（记忆的深浅，时间的长短）是值得我们第一线的教师所研究的。二、初中化学学习的策略浅谈初中化学学习策略是以布鲁诺现代认知理论为指导，结合中学生的认知特点及新课程标准而对学生提出的学习方略。在化学知识、能力、品质等方面的学习提出一定的要求，将一般性学习策略应用到化学学科的学习中，以及研究、指导学生在学习化学过程中如何获取信息、加工信息、提取和利用信息，调控学习过程。而当今化学与物理的联合更能改善中学生对化学物理知识的有机结合，促进理化技能的掌握，使化学、物理及至生物学学习能力大大提高，提高学习效能。下面是本人在化学教学中对学生的学习策略作一些操作性的探讨：1、列出异同点：如学生对溶解度及质量分数与物质的质量，温度的关系往往难理解、难记忆。笔者在教学中把知识列表，让学生一目了然。又如：材料的耐腐蚀性：2、列关系：如物质的分类：3、作图表：如酸碱中和反应中热量的变化（碱为氢氧化钠）看图表让学生自己分析为什么溶液温度会升高？最高点表示的含义是什么？温度下降的原因是什么？你能得出什么结论？4、寻求一题多解：如：多少千克尿素[CO（NH2）2]与50千克NH4HCO3中含的氮元素质量相等。解法1：在尿素中N%=2N/CO（NH2）2×100%=2×14/60×100%=46.7%在50千克碳酸氢铵中含氮元素质量为：50千克×（N/NH4HCO3）×100%=8.9千克则尿素中氮元素质量也为8.9千克所以X×46.7%=8.9千克X=19千元解法2：根据氮元素质量相等三、中学化学的教学对策教学对策是指教师系统地教授学习策略，指导学生理解，掌握学习策略，帮助学生形成良好的运用学习策略的习惯，达到学习的高效性。笔者认为，无论采取何种教学模式、方法，以下几点一定要注意：1、加强策略教学的针对性主要是由学习的主体差异性决定，不同的学生对知识学习的理解、掌握程度会不同，男生、女生的记忆习惯也不同，所以，各位主体在对同一知识点学习的策略会是不同的，这就要求教师用一种方法讲完知识后，复习时一定要换成另一种方法，让不同类型的同学都能得到帮助，切忌同一题目以同一方法重复讲几遍。2、有效策略的可操作性对初中化学中的有机物这一内容来说，用模型讲、用媒体放映或实验、或讲理论，都有一定的效果，但哪一种更有效是教师要关注的。笔者在教学中发现：用媒体放映加基本小实验来完成有机物的教学效果最明显。3、优化学生的学习动机在策略学习活动中，学生的学习动机直接决定他们选什么样的学习策略去学习，一般来说，具有外部动机的学生倾向于选择机械的学习策略，具有内部动机的学生倾向于使用有意义的起组织作用的策略，应付型的学生与兴趣型的学生选择的策略也不同。所以，在学习中教师应注意激发学生的兴趣，优化学习动机，让学生产生强烈的探索学习的愿望，才能强化学习的主动性、积极性，达到学习策略应用的最佳效果。Hs网糖尿病病人护理要点老年病科蒋宜伶目录糖尿病基础知识123456掌握正确的血糖监测方法低血糖危害及应急处理口服降糖药服药指导掌握正确的胰岛素注射要点了解胰岛素泵糖尿病基础知识、糖尿病是一组因遗传和环境因素引起胰岛素绝对或相对缺乏,导致以糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱为主要表现的临床圆综合征慢性(长期)高血糖为其重要临床特征。病人表现为多尿、多饮、多食和消瘦,此病可导致多系统损糖尿病分类I型糖尿病Ⅱ型糖尿病:是一种自体免疫疾病,是由是各种致病因素的作用下于身体免疫系统对自身做出的攻经过漫长的病理过程而形成的击而成的。也属于胰岛素依耐型即非胰岛素依耐型糖尿病。多糖尿病,多发病在三十岁以下,发于成年人或老年人,患者起但也可以在成年甚至老年发病病较慢,病情较轻,体型多肥此型患者起病较晩,病情较重,胖,血浆胰岛素水平可稍低、容易出现酮症酸中毒,重者昏迷正常或偏高。Ⅱ型糖尿病发病有些病人通过胰岛素治疗后,胰岛β细胞功能有不同程度的改善,率高,约占糖尿病发病人数的90%左右。个别病人甚至在一段时间内可以不再用胰岛素治疗。什么是血糖血液中所含葡萄糖称为血糖,主要来自食物和肝糖输出空腹血糖正常值:39~61mmol/L餐后2小时血糖值s7.8mmo/L、糖尿病的并发症急性并发症:低血糖;酮症酸中毒(DKA);非酮症高渗性昏迷(HS};乳酸性酸中毒慢性并发症:大血管病变:心脑血管病变、下肢血管病变:微血管病变:糖尿病肾病、视网膜病变;神经病变:周围神经病变、自主神经病变:糖尿病足糖尿病诊断标准1.糖尿病症状+随机血糖≥1.1ml/1(200ng/d)2.空腹血糖(FPG)≥7.0mo1/1(126ng/(d1)3.口服葡萄糖耐量试验(0GT)中,2h血糖≥111mo/1(20og/d1)以上均为静脉血血浆测试注意:糖尿病症状是指多尿、多饮、多食、体重下降(三多一少)、皮肤瘙痒、视力模糊等y糖尿病的治疗饮食治疗健康教育血糖监测运动治疗药物治疗选择何时监测血糖空腹午餐、晓前/在院运动前餐后2小时期间后驾车刖出现低血糖症状时常用便携式血糖仪使用注意事项核对试纸并正确调码。2.患者用温水及肥皂淸洁双手即可。如用消毒药剂,推荐使用酒精,不能使用碘伏、碘酊作为消毒剂3.消毒时,用酒精棉签擦拭过后让手指自然晾干,或使用干净棉签一次擦干。4.采血时,可让患者手臂自然下垂,加强血液循环,然后从手指根部将血捋至指尖,在手指两端采血,避免直接挤压手指采血部位,因为挤压可能会挤出组织液,从而影响检测结果。也可以用拇指按压在患者手指第一关节处,确保指尖血液充盈并减轻采血疼痛。5将试纸保存在阴凉干燥的地方,每次用完将瓶盖拧紧。6.血糖仪避免磕碰,如仪器外沾有污渍,勿使用酒精清洁,用棉签蘸淸水擦拭即可。立了解:糖化血红蛋白(HbAc)血红蛋白是存在于红细胞内的一种蛋白质,当血红蛋白和葡萄糖结合时,就生成糖化血红蛋白。能稳定的反映2-3个月血糖平均水平血糖控制的金标