元旦主题活动方案创意实施方案（三篇）

第4页共4页元旦主题活动方案创意实施方案一、活动目标1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2.乐意对周围人表达自己的祝福。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜欢过新年的情感。2.愿意表达自己在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服—激发情感，谈话—表达情感—给新年老人写信，做贺卡，送贺卡(一)感知经验1.准备自己的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。2.与父母一起准备自己穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。(二)激发情感1.说说我们在长大。说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。2.记录现在的情况。说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。(三〕表达情感1.给新年老人写信。说明：画画自己在新一年里的愿望。①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头;b.画自己的愿望;c.画自己的头或写上自己的名字;d.写日期。老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。②介绍自己信的内容。老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。2.做贺卡。说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。③幼儿动手做卡。3.送贺卡。元旦主题活动方案创意实施方案（二）“巧手美化生活，精心装饰迎接新年“布置教室比赛为加强各班班风的建设，优化育人环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用，培养学生的集体主义意识，激发学生创新求进的精神，学校决定在元旦前夕举办桃花学校“巧手美化生活精心装饰迎接新年“布置教室比赛，具体事项如下：一、活动目的1.培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神。2.增强教室的育人情调，美化学习环境。3.培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力。二、参加单位以班为单位三、比赛时间____年____月____日前完成四、比赛地点各班教室，自行设计布置五、比赛内容1.造型与色彩____分区与特色3.教育作用4.清洁六、要求材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。七、评分标准1.整体设计____%2.造型色彩____%____班级特色____%4.整齐清洁____%5.教育意义____%八、评奖办法____月____日将组织学校领导与科任老师进行评分。评出独特的，令人耳目一新的，可获“最佳创意奖”;色彩搭配和谐，制作精美的，可获“最佳效果奖”元旦主题活动方案创意实施方案（三）为展示我校少先队员的精神风貌，丰富师生的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强学生的身体素质，促进学生全面发展，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，调节紧张的工作学习气氛，做到劳逸结合。同时，深入贯彻上级有关文件精神，结合我校实际，特组织此次元旦庆祝活动。现将有关事宜通知如下：一、活动组织、安全管理机构组长：____副组长：____成员：____艺体组、各班班主任和中队辅导员：____、____、____二、元旦庆祝活动主要内容形式本次元旦庆祝活动分为学校及各班元旦庆祝氛围营造和体育比赛两方面。三、元旦庆祝氛围营造方面学校及各中队应切实做好元旦氛围的营造工作，以建构浓郁的校园文化，进一步和-谐师生间的关系。具体来说，学校方面，利用校园网站、“红领巾”广播站和黑板报等载体，广泛宣传，营造良好的节日庆祝气氛。各中队方面，各中队可以在不影响学校正常教育教学秩序，确保安全的前提下，组织开展丰富多彩的庆祝活动。同时，对本班的墙报做好完善和更新工作，届时，学校将组织专门人员对各班的墙报进行评比，同时分年级评出等次，并按有关规定给予一定物质奖励，同时按年度考核方案规定，对该班老师给予奖励。四、元旦体育比赛方面(一)比赛时间：____月____日—____月____日(二)比赛地点：学校下操场(三)比赛内容学前班：迎面障碍接力____年级：袋鼠接力跳2—____年级：课间操比赛(四)比赛分组及各组具体比赛时间安排：____月____日上午：2、3、____年级课间操比赛____月____日下午：5、____年级课间操比赛____月____日上午：学前班迎面障碍接力及____年级袋鼠接力跳(五)奖励办法：学校组织评委5—____人评分，各年级评出一、二、三等奖(六)具体比赛要求及评分细则1.各参赛班级以总分____分计算。2.服装要求：各参赛队伍统一着校服，体现青少年活力向上、充满朝气的特征。(____分，不统一服装一人次扣分)____人数要求：学前班：迎面障碍接力自定人数____年级：袋鼠接力跳男女各____人____至____年级：课间操比赛不少于本班实际人数的百分之九十五(____分，未达到规定人数，每差一人次扣分)4.进退场时间要求：从进场表演到退场总时间控制在____分钟以内。(____分，超时一分钟内扣____分，超时一分钟以上扣____分)5.领操人员要求：指挥口令标准，组织入场退场有序，调整指挥对形得当，秩序井然，领操动作规范。(____分，根据实际情况酌情扣分)____队列队形要求：队列整齐，鼓励队形多样化。(____分，根据实际情况酌情扣分)____场上纪律要求：会场纪律良好，听从领操人员调配进退场有序。(____分，根据实