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文档简介
雄县2022年第一学期九年级期末教学检测
化学试卷
可能用到的相对原子质量:H-lHe-4C-12N-140-16
Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65
一、选择题
1.下列预防新冠肺炎的做法中主要涉及化学变化的是()
A.开窗通风B.佩戴口罩C.测量体温D,喷药消
毒
【答案】D
2.空气成分中,体积分数最大的是()
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D,稀有气
体
【答案】A
3.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是()
A.硫B.硅
【答案】C
4.如图所示实验操作正确的是()
60三
A.50=4量取40mL水
三---P
30三
C.I6滴加液体
6
【答案】D
5.下列净水方法程度最高是
A.吸附B.过滤
【答案】D
6.下列物质属于纯净物的是()
A,不锈钢B.氯酸钾C.汽水D.赤铁矿
【答案】B
7.升空气球作为宣传工具,可以渲染活动气氛。为确保安全,气球内最好充入的气体是()
A.氢气B.氯气C.甲烷D.氧气
【答案】B
8.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是
A.天然气B.氢气C.酒精D,乙醇汽
油
【答案】B
9.下列做法与“蓝天保卫战,我是行动者”相违背的是()
A.垃圾露天焚烧B,废气达标排放
C.工地洒水除尘D.倡导“低碳”出行
【答案】A
10.锯元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是
A.锯原子核外电子数是2
B.锯元素属于金属元素
C.锢的相对原子质量是87.62g
D.锢的化学性质较稳定
【答案】B
11.制作蛋糕的人造奶油中含有影响人体发育的反式脂肪酸(G8H34。2)。下列有关反式脂肪
酸的说法正确的是()
A.该物质的相对分子质量的计算式为(18+34+2)
B.该物质在空气中充分燃烧的产物只有CO2和H2O
C.该物质中C、H、O三种元素的质量比为9:17:1
D.该物质是由18个碳原子,34个氢原子和2个氧原子构成
【答案】B
12.下列有关微观粒子的说法正确的是()
A.带电的粒子一定是离子
B.电解水时,水分子拆分为氢原子和氧原子
C.原子核都是由质子和中子构成的
D.氧气被压缩进钢瓶,因为氧分子本身变小
【答案】B
13.下列有关生产、生活的说法错误的是()
A.废旧金属回收利用
B.面粉厂和加油站都必须严禁烟火
C.用煤炉取暖时,放一盆水可防止CO中毒
D.大力植树造林,严禁乱砍滥伐
【答案】C
14.生活中的下列做法错误的是()
A.用淘米水浇花
B.用活性炭除去冰箱异味
C.将天然气报警器安装在灶台的下方
D,用二氧化碳灭火器扑灭图书档案引起的火灾
【答案】C
15.下列对实验现象的描述正确的是()
A.铜片放入盐酸中有气泡产生
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.铁在空气中燃烧火星四射
D.红磷在氧气中燃烧,有大量白雾生成
【答案】B
16.下列实验方法能达到实验目的的是()
选项实验目实验方法
A除去FeCL溶液中的CuCL加入足量锌粉,过滤
B检验一瓶气体是否为C02将燃着的木条伸入瓶中
C检验蜡烛中是否含有氢元素点燃蜡烛,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯
D分离食盐和蔗糖固体粉末加水,过滤
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
17.下列实验操作中的“先”与“后”错误的是()
A.点燃氢气前,先检验纯度
B.加热时,先均匀预热
C.制取氧气后,先将导管移出水面,后停止加热
D.称取一定质量固体时,先将药品放在左盘后在右盘上放祛码
【答案】D
18.下列推理正确的是()
A.某气体可用向下排空气法收集,则该气体通常情况下一定比空气轻
B.某物质中只含一种元素,则该物质一定属于单质
C.某物质中含有氧元素,则该物质一定属于氧化物
D.X、Y两物质的组成元素相同,则它们的化学性质一定相同
【答案】A
19.如图所示的实验不能达到实验目的的是()
定空气中氧气含量
《带火星
、的木条黄铜片
c.丙:验证02是否收集满D.T:比较合金
--0:纯铜片
与纯金属的硬度
【答案】B
20.在一定条件下,一密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。下
列说法不正确的是()
物质abcd
反应前的质量/g4051615
反应后的质量/gX53026
A.b可能是催化剂
B.X的值等于15
C.该反应是分解反应
D.参加反应的c与d的质量比为15:13
【答案】D
二、填空及简答题
21.2022年新冠病毒肆虐全球,化学在抗疫过程中发挥了积极的作用。请用化学知识完成下
歹I」问题。
(1)教室里喷洒某消毒剂后,同学们能够闻到特殊的气味。说明分子具有的性质是。
(2)喷洒医用酒精消毒,遇明火易引发火灾。请写出酒精燃烧的化学方程式:若不
慎引起小面积失火,可用湿布扑灭,其灭火原理主要是。
(3)建造临时医院时用到了大量铝制品材料,其密度小,硬度大,耐腐蚀。铝制品耐腐蚀
的原因是o
(4)84消毒液中的有效成分为次氯酸钠(化学式为NaCIO),其中氯元素的化合价是。
占燃
【答案】⑴.分子在不断运动⑵.C2H5OH+3O22CO2+3H2O(3).隔绝
氧气⑷.铝与氧气反应,其表面生成致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化(合理
即可)(5).+1
22.能源合作是“一带一路”的重要内容。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,主要包括、、o
(2)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径,如图所示利用的新能源是,
(3)中缅油气管道将天然气输入中国。天然气的主要成分是甲烷(CHG,甲烷完全燃烧化
学方程式是。
【答案】⑴.煤⑵.石油(3).天然气⑷.风能⑸.
占燃
CH4+2O2^=^CO2+2H2O
23.水是生命之源。请完成下列问题:
(1)用如图所示装置进行电解水的实验。反应的化学方程式为;1)中收集到的气体
是一;该实验说明水是由组成的。
(2)河北省水资源短缺,且分布不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用一
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用的方法降低水的硬度。
(3)高铁酸钾(KzFeCM)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾受热时发生的反
A.
应为4K2FeO4=2R+4K2。+302T,则R的化学式为一
通电小小
:
【答案】(1).2H2O=2H2T+02T⑵.氢气(比)⑶,氢元素和氧元素
⑷.肥皂水⑸.煮沸⑹.Fe2O3
24.甲是一种比较清洁的燃料,已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁。
物质甲乙丙T
o—氢原子
-碳原子
微观示意图脍%幼—氧原子
(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是,属于氧化物的是O
(2)甲中碳、氢、氧元素的质量比为。
(3)在化学反应前后,可能变化的是。
A原子种类B原子数目C分子数目D元素种类
(4)该反应中,乙和丁的质量变化量之比为o
【答案】⑴.乙(2).丙、丁⑶.12:3:8(4).C(5).12:11
25.甲、乙两位同学分别用如图所示装置进行实验。
分流
漏斗
b
(1)甲同学验证燃烧的条件。取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧;然后
从分液漏斗中加入适量的浸没白磷,白磷仍然没有燃烧;再从a管通入,使该
气体和白磷接触,白磷发生燃烧。该实验(选填“能”或“不能”)证明可燃物燃烧
必须满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件。
(2)乙同学验证二氧化碳与水的反应。为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化
碳,应该采取的实验操作顺序是(选填序号,可重复选用)。
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水
【答案】⑴.热水(2).氧气(或空气)⑶.能⑷.②③①④③
26.下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,回答下列问题:
(2)写出D中反应的化学方程式»
(3)为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做上述哪些实验?____(写序号)
【答案】(1).铁丝上附有红色固体(答铁丝上有铜析出不给分),溶液由蓝色变为浅绿
色(答出一点即可)(2).Fe+H2so4=FeSO4+H2T(3).AB
27.A~H是目前已学的常见物质,它们的转化关系如图所示(部分反应条件、反应物和生成
物已省略)。其中A和G是红色固体,B、D和F为气体。请回答下列问题:
(1)C的化学式为o
(2)反应①的化学方程式是。
(3)反应②的基本反应类型是。
(4)上述转化中,B和F表现出的相似的化学性质是o
高温
【答案】⑴.Fe(2).Fe2O3+3CO—=2Fe+3CO2⑶.置换反应⑷.还原
性(合理即可)
三、实验与探究题
28.如图所示是实验室制取和收集气体的装置。请回答下列问题:
(1)仪器a、b的名称分别为:a;b
(2)使用装置②时,长颈漏斗必须伸到液面下的原因是.o
(3)向气体发生装置内加入药品前,应进行的操作是o
(4)实验室制取气体时,选用装置①,还是装置②,一般由两个因素决定,一是;
二是»
(5)用高镒酸钾制氧气的化学方程式为;为防止______,常在①中试管口部放一团
棉花。
(6)实验室制取并收集二氧化碳的装置是(选填序号),检验二氧化碳是否集满的方
法是。
【答案】⑴.试管(2).水槽(3).防止气体从长颈漏斗下口逸出(合理即可)
⑷.检查气密性⑸.反应是否加热⑹.反应物状态⑺.
A小
2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T⑻.高锌酸钾粉末进入导管(9).②⑤(10).
将燃着的木条靠近瓶口,若熄灭,则已满(合理即可)
29.某兴趣小组的同学设计了如图所示的三个实验(天平略)来验证质量守恒定律。
(1)小组同学讨论后认为,只有实验能直接用于验证质量守恒定律;另外两个被否
定的原因分别是。
(2)实验甲中锥形瓶底部放入细沙的作用是o
(3)如图实验为图丙的改进实验。实验时将锥形瓶倾斜即可发生反应,其化学方程式为
该装置中小气球的作用是
二氧化镜
【答案】(1),甲(2).乙实验没有发生化学变化、丙实验中气体会逸散到空气中
MnO2
(3).防止瓶底炸裂(合理即可)⑷.2H2O2^^2H2O+O2T(5).平衡压强,防
止胶塞崩开(合理即可)
30.某铜制品在空气中久置,表面生成绿色的锈(又称铜绿)。某兴趣小组设计并进行实验,
探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
探究I:探究铜锈的组成
【查阅资料】①铜锈受热易分解;②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。
【进行实验】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置进行实验。观察到B
中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
【解释与结论】
(1)C中反应的化学方程式是
(2)依据以上现象分析铜锈中一定含有的元素:Cu和。
探究H:探究铜生锈条件
【提出猜想】根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与HzO、Ch和CO?有关。
【进行实验】小组同学取直径长度均相同的铜丝,打磨光亮,然后按如图所示的装置进行实
验并持续观察。
【解释与结论】
(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸储水”,其目的是。
(4)得出“铜生锈一定与C02有关”的结论,依据的是实验(选填编号)。
(5)为验证猜想,实验⑤中应补充的物质是。
(6)由上述实验可推知,铜生锈的条件是。
【反思与应用】
(7)结合上述实验,你对保存铜
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