一年级上册数学【教学设计】45：11~20各数的组成和写数-苏教版_第1页
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文档简介

一年级上册数学教学设计45：11~20各数的组成和写数-苏教版【教学目标】熟练掌握11~20各数的数位组合和读写方法；通过各种游戏活动，提高学生的兴趣和参与度；丰富学生的数学知识，激发他们学习数学的热情。【教学重点和难点】教学重点熟练掌握11~20各数的组成和写法；通过各种游戏活动，理解和应用各种数字的组成方法。教学难点帮助学生掌握数字组成和读写方法；使学生理解数字的组成，从而更好地运用数字。【教学内容和步骤】教学内容按照11~20的顺序，逐个讲解数字的组成；通过游戏和练习帮助学生熟练掌握数字的写法；在活动中引导学生理解数字的组成方法。教学步骤第一步：引入（5分钟）用生活中常见的场景引入，如购买2包5元的糖，7元的巧克力等，向学生展示数字在生活中的应用。第二步：讲解11~20的数字组成及其读写方法（10分钟）用黑板和教具展示11~20的数字组成和写法，通过不同的表达方式，让学生理解和记忆，如：11：十一，1个十1个；12：十二，1个十2个；13：十三，1个十3个；14：十四，1个十4个；15：十五，1个十5个；16：十六，1个十6个；17：十七，1个十7个；18：十八，1个十8个；19：十九，1个十9个；20：二十，2个十。第三步：活动1——数字拼图（10分钟）将数字拆分成不同的部分，让学生通过组合得到正确的数字，如：数字14可以由1和4拼成。第四步：活动2——说出数字中的十位数和个位数（10分钟）用口语的形式让学生说出数字中的十位数和个位数，如：12中的十位数是1，个位数是2。第五步：活动3——数字组合拼写（15分钟）将数字分成两个部分，让学生选择并拼成正确的数字，如：_4和1_，可以拼成14或者41。第六步：巩固练习（5分钟）用小练习帮助学生巩固所学内容，如：写出数字12的标准写法。【教学工具和材料】教具：数字卡片、数字拼图；材料：黑板、粉笔、课件、小记号笔等。【教学评价】整堂课设计丰富，参与度高；学生表现好，掌握了数字的组成和写法；教学效果良好，达到了教学目标。【教学反思】教材中数字的组成和读写方法比较简单，

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