下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
/部编版小学语文一年级上册-日月明（教案）一、教学目的能听懂并正确朗读课文。朴素地理解“日月明”的形象。能发现日月明带给我们的影响和帮助。二、教学重难点重点能听懂并正确朗读课文。能朴素地理解“日月明”的形象。难点理解日月明对我们生活的影响和帮助。表述自己对日月明的感受和想法。三、教学准备教学PPT。教学视频片段。教学素材图片。黑板、粉笔、橡皮、彩色笔。相关书籍、资料。四、教学步骤步骤一：导入（10分钟）展示相关图片资料，引发学生对日月明的认知和好奇。介绍日月明的基本特征和作用。步骤二：视频观看（10分钟）播放日月明的相关视频片段。引导学生观看视频的时候，注意日月明的变化和影响。注重学生对其外在形象以及内在意义的感受和理解。步骤三：课文朗读（15分钟）老师慢速朗读日月明相关的课文。安排学生跟读课文，注意发音准确、语调流畅。分角色、分组朗读，增强学生语感和表现力。步骤四：小组讨论（15分钟）分组进行讨论，探究日月明对生活的影响和能给我们带来的帮助。强调学生自主发现和探究的思维方式。步骤五：开展写作（20分钟）让学生就日月明的形象和意义写下自己的感受和想法。以语言互换的方式，进行小组交流展示。强调表达自己思想的重要性和表达的准确性。步骤六：课堂作业（5分钟）阅读教材相关内容，并完成相关习题。为下次课堂讨论，预备相关素材和材料。五、教学策略1.提供多元素教学通过多种方式和渠道提供不同形式的教学素材和信息，以豁然开朗的感受和体验，推动学生对知识的理解、探究和接受。2.强调学生思维主动性通过引导、启示以及激发学生思考和注意，推动学生主动发展思考和解决问题的能力，培养学生的独立思考和创造力。3.教学和实践相结合通过实践、经验和体验等多种方式，推动学生将所学知识运用到日常生活中，从而体验到学习的意义和价值，更好地理解和接受知识。六、教学反思在这节课中，我采用了多元素教学、启迪式教学、体验式教学等多种不同的教学策略，以提升学生的学习兴趣和能力。同时，通过让学生思考、提出问题、发表看法的方式，注重培养了学生思考和表达能力，并成功引导学生朴素地理解日月明的形象和意义，加深学生对日月
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论