上海市闸北区实验中学2021年高三生物联考试题含解析

上海市闸北区实验中学2021年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列科学实验描述错误的是（）A．巴甫洛夫是近代消化生理学奠基人、诺贝尔奖获得者，他和他的学生通过实验发现并证明了促胰液素的存在B．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞相互分离开来C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，无法根据CO2是否产生来判断其呼吸方式D．科学家卡尔文用标记的二氧化碳供一种单细胞的绿藻进行光合作用，最终探明了二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径参考答案：A【考点】动物激素的调节；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂．【分析】1、放射性同位素标记法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，也是高中生物实验中常用的一种实验方法，即把放射性同位素的原子参到其他物质中去，让它们一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分布的．以研究生物相应的生理过程．一般常用的放射性元素有：15N、3H、35S、32P、14C、18O等，在实验时应根据实验的目的来选择好被标记的元素．2、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式．CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况．【解答】解：A、促胰液素是人类发现的第一种激素，由斯他林和贝丽斯通过实验证明，A错误；B、解离和压片的目的是使细胞相互分离开来，B正确；C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，因此，无法根据CO2是否产生来判断其呼吸方式，C正确；D、卡尔文通过追踪检测14C标记的二氧化碳，探明了CO2的中碳在光合作用过程中转化为有机物中的碳的途径，D正确．故选：A．

2.将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色光下照射8小时，测得的数据见下表。据表分析，决定实验中光合作用是否发生的因素是

A.植物种类B.光的颜色C.温度D.植物器官参考答案：D3.（05上海卷）下列关于顶端优势的叙述中错误的是A、顶芽生长衰弱，促进侧芽生长

B、除去顶芽，侧芽生长被抑制C、顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D、切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制参考答案：答案：B4.多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体，下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（

）A.单体连接成多聚体都需要消耗ATP

B.单体进入细胞的方式都是被动运输C.有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用D.有的多聚体在细胞增殖时可复制，然后平均分配到两个子细胞中参考答案：B5.关于DNA分子的说法正确的是

（

）

A．脱氧核苷酸的排列，构成了DNA分子的基本骨架

B．DNA分子的特异性表现在四种脱氧核苷酸的比例

C．若DNA分子中A有P个，占全部碱基的n／m，则G的个数为P（m／2n一1）个

D．把DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占3／4参考答案：C6.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的

（

）A．茎尖

B．子房壁

C．叶片

D．花粉粒参考答案：D7.在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（

）A.利用花药离体培养得到单倍体植株B.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株C.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株D.利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株参考答案：C利用化药离体培养得到单倍体植株过程中需要用到植物组织培养，A错误。利用基因工程培育抗虫棉用到脱分化、再分化的植物组织培养，B错误。利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，不需要用植物组织培养，C正确。利用细胞工程培育杂种植株，也涉及脱分化、再分化的植物组织培养，D错误。8.研究单克隆抗体治疗癌症的思路是

A．利用单一抗体特异性地对抗癌细胞

B．以抗癌抗体作抗癌药物杀死癌细胞C．抗癌药物在克隆细胞中大量合成

D．抗体携带抗癌药物特异性地与癌细胞结合参考答案：D9.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（

）A．狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离D．二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同参考答案：A狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果，A正确；东北虎和华南虎只存在地理隔离，B错误；马和驴交配产生强壮的骡子，骡子不可育，因此马和驴之间存在生殖隔离，C错误；二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库大小无法比较，D错误。【考点定位】现代生物进化理论的主要内容【名师点睛】解答本题要注意一下知识点：1、现代生物进化理论的基本观点：

（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；

（2）突变和基因重组产生生物进化的原材料；

（3）自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；

（4）隔离是新物种形成的必要条件。

2、生殖隔离指由于各方面的原因，在自然条件下不能交配，即使能交配也不能产生可育后代的现象。10.如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（

）①调节体温的能力下降

②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成

④影响渴觉的形成

A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④参考答案：D11.关于下面图解的叙述，不正确的是A．此过程在细胞质中进行

B．图中共有5种碱基，7种核苷酸C．图中所有的A代表含义不一定相同

D．此过程的产物可能是控制蛋白质合成的直接模板参考答案：A12.在植物受伤时，一种由18个氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述正确的是()A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达B．内含18个肽键的系统素是一种信号传递分子C．系统素遇双缩脲试剂在常温下会产生紫色反应D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合参考答案：C13.动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和ＤＮＡ分子数依次为（

）A．４、８、４

B．２、４、８C．８、１６、１６

D．８、０、８参考答案：D14.将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是A．细胞核、核仁和中心体

B．细胞核、核糖体和高尔基体C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体

D．细胞核、核糖体、内质网和液泡参考答案：C15.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5cm的马铃薯条，再将其分别放在不同浓度KNO3溶液中，依次在30min和2h时测量每一根的长度（阴影和空白分别为30min和2h测量的长度），结果如图。下列结论错误的是

A．a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水

B．b条和c条细胞的变化过程是一致的，但程度不同

C．c条细胞2h时处于质壁分离复原状态

D．d条因外界溶液浓度过高而不能吸收K+和NO3－参考答案：答案：D16.现有AaBb和Aabb二种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是（

）。A.1/2

B.1/3

C.3/8

D.3/4参考答案：D根据题意分析可知：基因型AaBb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为4/16＝1/4；基因型Aabb的豌豆个体，自交后代能稳定遗传的个体所占比例为1/2．又两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，各占1/2．因此，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是1/2×1/4+1/2×1/2=3/8．故选：C【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】由于豌豆是自花闭花授粉的植物，在自然状态下，都是两种基因型的豌豆个体进行自交．由于两种基因型的豌豆个体都含有两对基因，所以遵循基因的自由组合定律17.如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是

(

)

A.甲为光合作用，乙为呼吸作用B.甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C.甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗D.甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行参考答案：D18.下列生态系统中，总初级生产量最高的是

A．温带草原

B．热带草原

C．温带常绿阔叶林

D．热带雨林参考答案：D19.细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，分析下列说法正确的是：(

)A.不考虑自噬体内的线粒体时图中自噬体由2层磷脂分子构成B．及时清除受损的线粒体及信号蛋白能维持内环境稳态C．自噬体内的物质被水解后，其产物均排除细胞外

D．溶酶体有识别功能参考答案：D20.下列与生物进化有关的叙述，正确的是A.自然选择能决定生物变异的方向B.物种的形成必须经过种群之间的隔离C.生物进化的标志是基因型频率的改变D.共同进化是指不同生物之间相互影响、不断进化参考答案：B自然选择通过保留有利表现型个体和淘汰不利表现型个体，决定生物进化的方向，A错误；在异地的物种形成过程中，一般是由长期的地理隔离才能导致出现生殖隔离；而在同地的物种形成过程中不需要地理隔离就会形成生殖隔离，出现生殖隔离是新物种形成的标志，B正确；生物进化的实质是种群的基因频率发生改变，而基因型发生改变后，基因频率不一定改变，C错误；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响、不断进化，D错误。21.河蚌的贝壳是由外套膜分泌形成的，其中贝壳的角质层和棱柱层是由外套膜的边缘分泌形成的，珍珠层则是由整个外套膜分泌形成的。因此，随着动物的生长

A.角质层、棱柱层和珍珠层不断加厚

B.角质层、棱柱层和珍珠层的厚度不再发生变化

C.角质层和棱柱层的厚度不发生变化，珍珠层不断加厚

D.角质层和棱柱层不断加厚，珍珠层不发生变化参考答案：C22.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲本子代灰雌性×黄雄性全是灰色黄雌性×灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A．灰色基因是伴X的隐性基因

B．黄色基因是伴X的显性基因C．灰色基因是伴X的显性基因

D．黄色基因是常染色体隐性基因参考答案：C考点：伴性遗传。分析：本题是根据后代的表现型判断伴性遗传方式的题目，伴性遗传的概念是基因位于性染色体上，其遗传总是与性别相连。分析表格数据可知，灰雌性×黄雄性→全是灰色，说明灰色是显性；黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色，所有雌性为灰色，说明果蝇的这种体色遗传与性别相关联，为伴性遗传。解答：解：A、由表格中的实验结果可知灰雌性×黄雄性→全是灰色，说明灰色是显性，黄色是隐性；黄雌性×灰雄性→所有雄性为黄色，所有雌性为灰色，灰色基因是伴x的显性基因，黄色基因是伴x的隐性基因，A错误；B、由表格中的实验结果可知，黄色色基因是伴x的隐性基因，B错误；C、由A项分析可知，灰色基因是伴x的显性基因，C正确；D、由A项分析可知，黄色色基因是伴x的隐性基因，D错误。故选：C。点评：本题的知识点是伴X的隐性遗传，根据后代的表现型推测遗传方式，对与伴性遗传最基础知识的掌握是解题的关键，解题的方法总结是：先根据实验结果判断显隐性，然后再根据后代中不同性别间的表现型差别判断基因的位置。23.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是(

)

A.可在外壳中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到15N、32P和35S参考答案：B24.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是()培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525A．②④

B．②③

C．①⑤

D．③⑤参考答案：A25.有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸多少个(

)A．40n－1

B．40n

C．40×2n－1

D．40×2n参考答案：C26.豌豆中，当C、R两个显性基因都存在时，花呈红色。一株红花豌豆与基因型为ccRr的植株杂交，子代中有3/8开红花；若让这些红花豌豆自交，后代红花豌豆的比例

（

）A.5/8

B.3/8

C.3/16

D.9/16参考答案：A27.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B.用适宜浓度的秋水仙素处理该植物一段时间后，丙组细胞数目将增加C.丙组细朐的染仁，体数目县诈常体细胞的两倍

D．用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加参考答案：C28.用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠也会引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列相关说法正确的是A．人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究百利而无一害C．人工合成的脊髓灰质炎病毒具有细胞结构D．人工合成的脊髓灰质炎病毒也只有依赖细胞才能生活参考答案：D29.有关PCR技术的说法，不正确的是A．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术B．PCR技术的原理是DNA双链复制C．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNA参考答案：DPCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术；PCR技术的原理是DNA双链复制；利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列；PCR扩增中通过高温解开双链DNA。30.如图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是

（

）

A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件

B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同

C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同

D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同参考答案：D31.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是A.黑、雌

B.褐、雌

C.白、雄

D.黑、雄参考答案：A32.下列表格内容完全正确与完全错误的选项分别是：

生物种类细胞结构核苷酸种类代谢类型主要繁殖方式变异来源①艾滋病毒真核细胞4异养厌氧分裂生殖基因重组②酵母菌真核细胞8异养兼性厌氧有性生殖基因突变③硝化细菌真核细胞4异养需氧出芽生殖基因突变染色体变异

④小麦

真核细胞

8自养需氧有性生殖基因突变基因重组染色体变异

A．④③ B．②①

C．④①

D．②③参考答案：A33.右图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是(

)A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低参考答案：A34.在观察藓类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶细胞内脂肪鉴定的三个实验中，共同点是（

）A．实验全过程都要使实验对象保持活性

B．都使用光学显微镜观察

C．提高温度将使实验结果更加明显

D．都需要对实验材料进行染色参考答案：B35.在使用下列相关染色剂的实验中，细胞可以持续保持一段时间生物活性的是A.醋酸洋红染液

B.健那绿染液C.苏丹Ⅲ染液

D.甲基绿—吡罗红染液参考答案：B【分析】醋酸洋红染液是在观察植物根尖细胞有丝分裂中对染色质（体）染色的染液；健那绿染液是对活细胞内线粒体染色的染液；苏丹Ⅲ染液对细胞内脂肪颗粒染色的染液；甲基绿—吡罗红染液是对细胞内DNA和RNA进行染色的染液。【详解】使用醋酸洋红染液是对细胞内染色质（体）染色，需要用盐酸和酒精进行解离处理，细胞已经失去活性，A错误；健那绿是一种活性染料剂，在细胞生活状态下可进入细胞内对其线粒体进行染色，B正确；苏丹Ⅲ染液也只有在细胞活性丧失后更容易进入细胞且染色后要用酒精城西区浮色，也会将细胞杀死，C错误；甲基绿—吡罗红染液对细胞内DNA和RNA进行染色，需要用盐酸水解细胞，细胞会失去活性，D错误。【点睛】注意：健那绿是高中生物课本涉及的实验中使用的唯一活性染料。36.很多蔬菜和水果中富含维生素C。科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。据此分析，下列有关说法正确的是A.维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显B.在10h时，对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍C.在10～11h时，实验组细胞对培养液中含氮物质、含磷物质的吸收速率最快D.癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果参考答案：A【分析】图示为培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比曲线，加入维生素C的实验组与未加入维生素C的对照组相比，实验组分裂间期的时间延长，说明维生素C主要抑制癌细胞分裂间期。【详解】由图可知，使用维生素C后分裂间期的时间明显延长，而分裂期的时间基本不变，说明维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显，A项正确。10h时对照组中细胞均处于分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中前期、中期和末期细胞中染色体数均和体细胞相同，且末期细胞中的DNA数也和体细胞相同，B项错误。含氮、磷的物质是合成DNA和蛋白质的重要原料，DNA的复制和蛋白质的合成发生在间期，而实验组细胞在10-11h时分裂期细胞百分比迅速升高，所以此时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最慢，C项错误。癌细胞的出现是原癌基因和抑癌基因发生基因突变的结果，D项错误，故选A。【点睛】本题结合曲线图，考查细胞癌变、细胞有丝分裂过程及其变化规律，解题的关键是要识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能分析曲线图提取有效信息答题。37.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是

A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和II分别称为杂交和测交

B．用③培育出④常用的方法III是花药离体培养

C．③培育出⑥常用化学试剂是硫酸乙二酯

D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组参考答案：B38.下列有关动物细胞培养的叙述正确的是

A．原代培养通常是指对亲代细胞的培养B．传代培养是指亲代细胞通过分裂产生子代细胞后的继续培养C．细胞贴壁是指悬浮液中分散的细胞很快就贴在瓶壁上的现象

D．细胞的接触抑制是指细胞通过接触抑制其他细胞分裂增殖的现象参考答案：C39.如下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图，以下说法错误的是（

）A．中心法则所表示的生命活动主要发生在⑤时期B．①时期细胞核中的DNA分子数等于染色体数C．如发生基因突变，可能会通过②细胞的分裂结果传给后代D．等位基因分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在④时期参考答案：D解析：图①为有丝分裂后期，细胞中的DNA分子数等于染色体数。中心法则所表示的生命活动为DNA复制、转录和翻译，主要发生在图⑤所表示的间期。图②为减数第一次分裂后期，其间期突变产生的新基因可以通过有性生殖传给后代，故遗传的可能性要大于图③所表示的有丝分裂。等位基因分离、非同源染色体上的基因自由组合发生在图②所表示的减数第一次分裂后期，而图④表示的减数第二次分裂的后期已经没有同源染色体和等位基因了。40.实验室里，老师组织同学们自己动手完成《性状分离比的模拟》实验，小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失。下列说法中正确的是（

）A.丢失一个小球对本实验没有任何影响，继续实验B.可以去掉乙桶内的一个D小球，确保甲、乙两桶内的小球数量比为1：1，继续实验C.将甲桶内的一个d小球改为D小球，继续实验D.将甲桶内的一个d小球去掉，继续实验参考答案：D【详解】A.丢失一个小球后改变了不同小球的比例，所以对本实验有影响，不宜继续实验，A错误；B.由于小明在操作过程中不慎将甲桶内的1个D小球丢失，使甲桶内D、d的比例改变，如果去掉乙桶内的一个D小球，则乙桶内D、d的比例也会改变，不宜继续实验，B错误；C.将甲桶内的一个d小球改为D小球，则D小球数目不变，但d小球数目减少了，不宜继续实验，C错误；D.将甲桶内的一个d小球去掉，确保甲桶内D：d之比为1：1，继续实验，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义，其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中的D、d数量要保证相等。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子（两亲分子）有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图（一）中的各种小球形结构。图（一）和图（二）分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的四种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式，请分析回答下列问题：（10分）

（1）．“a”和“b”表示大分子物质通过细胞膜的方式称为 、

，这种方式与Ca2+进出生物膜方式的的区别是

。（2）．胰岛素的合成部位是 ，胰岛素的作用细胞是 ，糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因是

。（3）．在下丘脑细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位是 。列举下丘脑细胞中以囊泡形式运输出细胞的物质有

（至少两个）。参考答案：（1）、胞吐

胞吞

不需载体，主要运输对象是大分子。（2）、胰岛B细胞

全身各处每一个细胞

胰岛素合成后囊泡运输出现障碍或者不能准确释放到目的位置

（3）、线粒体、细胞核

神经递质、抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素42.（12分）热带雨林中的某种昆虫（XY型性别决定）的体色有灰色和黑色两种，由等位基因B/b控制，翅长度有短翅和长翅两种，由等位基因D/d控制。现有两只表现型相同的个体杂交得到数量足够多F1，统计F1各种表现型及比例如下表。回答下列问题：F1灰身长翅黑身长翅灰身短翅黑身短翅雄性3/121/123/121/12雌性003/121/12（1）根据杂交实验判断，昆虫的体色中显性性状是

，相关基因位于

染色体上。（2）只考虑体色遗传时，F1中灰身个体杂合的概率为

，这些个体自由交配得到的子代表现型及比例为

。（3）亲代中雌性个体的基因型为

，F1中雌性比例为1/3的原因是

，从F1中任取一只灰身短翅和一只黑身短翅个体杂交得到F2，则F2中出现黑身短翅的概率为

。（4）若用题干中相同的亲代个体杂交得到的子代中出现少数长翅雌性个体，可能的原因是：亲本雄性个体产生配子时发生了基因突变，或者

。参考答案：（1）灰身

常（2）2/3

灰身：黑身=8:1（3）BbXDXd

基因型为XDXD个体致死

2/9（4）Y染色体上含有d基因，减数分裂过程中通过交叉互换产生了Xd的雄配子【知识点】伴性遗传基因的分离定律和自由组合定律【试题解析】（1）根据表格可知体色性状没有核性别联系在一起，所以控制体色的基因位于常染色体上，期中灰身为显性性状。

（2）因为亲本的表现型相同且