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文档简介
2022年湖南省株洲市世纪星实验学校高二数学理下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知双曲线的右焦点为F,若过点F且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则此双曲线离心率的取值范围是()A.(1,2] B.(1,2) C.[2,+∞) D.(2,+∞)参考答案:C【考点】双曲线的简单性质.【专题】计算题;压轴题.【分析】若过点F且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则该直线的斜率的绝对值小于等于渐近线的斜率.根据这个结论可以求出双曲线离心率的取值范围.【解答】解:已知双曲线的右焦点为F,若过点F且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有且只有一个交点,则该直线的斜率的绝对值小于等于渐近线的斜率,∴≥,离心率e2=,∴e≥2,故选C【点评】本题考查双曲线的性质及其应用,解题时要注意挖掘隐含条件.2.“”是“”成立的(
)A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:A因为“若,则”是真命题,“若,则”是假命题,所以“”是“”成立的充分不必要条件.选A.
3.给出下列三个等式:,,.下列函数中不满足其中任何一个等式的是(
)A.
B.
C..
D.参考答案:B4.在等差数列中,若,则的值为(
)
A.80
B.
60
C.
40
D.20参考答案:A略5.观察下列各式:,,,,……据此规律.所得的结果都是8的倍数.由此推测可得(
)A.其中包含等式: B.其中包含等式:C.其中包含等式: D.其中包含等式:参考答案:A【分析】先求出数列3,7,11,15,……的通项,再判断得解.【详解】数列3,7,11,15,……的通项为,当n=26时,,但是85,53,33都不是数列中的项,故选:A【点睛】本题主要考查归纳推理,考查等差数列的通项的求法,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.6.用反证法证明:“方程且都是奇数,则方程没有整数根”
正确的假设是方程存在实数根为A.整数
B.奇数或偶数
C.正整数或负整数
D.自然数或负整数参考答案:C略7.复数A.0
B.2
C.
D.参考答案:D略8.设变量x,y满足约束条件,则目标函数的最小值为()A.6 B.7 C.8 D.23参考答案:C【分析】先作可行域,再结合图象确定最优解,解得结果.【详解】先作可行域,则直线过点A(2,1)时取最小值7,选B.【点睛】本题考查线性规划求最值问题,考查基本分析求解能力,属基本题.9.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点A∈α,A?l,直线AB∥l,直线AC⊥l,直线m∥α,n∥β,则下列四种位置关系中,不一定成立的是()A.AB∥m
B.AC⊥m
C.AB∥β
D.AC⊥β参考答案:C10.已知函数,关于的零点的结论正确的是(
)A.有三个零点,且所有零点之积大于
B.有三个零点,且所有零点之积小于
C.有四个零点,且所有零点之积大于
D.有四个零点,且所有零点之积小于
参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知恒过定点(1,1)的圆C截直线所得弦长为2,则圆心C的轨迹方程为
.参考答案:12.三个数72,120,168的最大公约数是_______。参考答案:2413.在公差不为0的等差数列成等比数列,则该等比数列的公比为
参考答案:略14.抛掷两颗骰子,至少有一个3点或6点出现时,就说这次试验成功,则在9次实验中,成功次数的数学期望是
.参考答案:5略15.若则下列不等式①;②;③;④中,正确的不等式有__
参考答案:①④16..设的内角所对边的长分别为.若,则则角_________参考答案:略17.某产品发传单的费用x与销售额y的统计数据如表所示:发传单的费用x万元1245销售额y万元10263549
根据表可得回归方程,根据此模型预报若要使销售额不少于75万元,则发传单的费用至少为_________万元.参考答案:8.【分析】计算样本中心点,根据线性回归方程恒过样本中心点,列出方程,求解即可得到,进而构造不等式,可得答案.【详解】由已知可得:,,代入,得,令解得:,故答案为:8.【点睛】本题考查的知识点是线性回归方程,难度不大,属于基础题.在一组具有相关关系的变量的数据间,这样的直线可以画出许多条,而其中的一条能最好地反映x与Y之间的关系,这条直线过样本中心点.线性回归方程适用于具有相关关系的两个变量,对于具有确定关系的两个变量是不适用的,线性回归方程得到的预测值是预测变量的估计值,不是准确值.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.试比较3-与(n为正整数)的大小,并予以证明.参考答案:见解析【分析】利用作差法可得3--=,确定3-与的大小关系等价于比较与2n+1的大小,利用数学归纳法证明即可.【详解】证明:3--=,于是确定3-与的大小关系等价于比较与2n+1的大小.由2<2×1+1,<2×2+1,>2×3+1,>2×4+1,>2×5+1,可猜想当n≥3时,>2n+1,证明如下:ⅰ当n=3时,由上可知显然成立.ⅱ假设当n=k时,>2k+1成立.那么,当n=k+1时,=2×>2(2k+1)=4k+2=2(k+1)+1+(2k-1)>2(k+1)+1,所以当n=k+1时猜想也成立,综合ⅰ和ⅱ,对一切n≥3的正整数,都有>2n+1.所以当n=1,2时,3-<;当n≥3时,3->(n为正整数).【点睛】本题考查大小的比较,考查作差法、考查数学归纳法,考查转化思想,属于中档题.19.高二某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[13,14),第二组[14,15)…第五组[17,18],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.(1)若成绩大于等于14秒且小于16秒规定为良好,求该班在这次百米测试中成绩为良好的人数.(2)请根据频率分布直方图,估计样本数据的众数和中位数(精确到0.01).(3)设m,n表示该班两个学生的百米测试成绩,已知m,n∈[13,14)∪[17,18],求事件“|m﹣n|>2”的概率.参考答案:【考点】古典概型及其概率计算公式;频率分布直方图.【专题】概率与统计.【分析】(1)根据频率分布直方图能求出成绩在[14,16)内的人数,由此得到该班在这次百米测试中成绩为良好的人数.(2)由频率分布直方图能求出众数落在第二组[15,16)内,由此能求出众数;数据落在第一、二组的频率是0.22<0.5,数据落在第一、二、三组的频率是0.6>0.5,所以中位数一定落在第三组中,假设中位数是x,则0.22+(x﹣15)×0.38=0.5,由此能求出中位数.(3)成绩在[13,14)的人数有2人,成绩在[17,18)的人数有3人,由此能求出结果.【解答】解:(1)根据频率分布直方图知成绩在[14,16)内的人数为:50×0.18+50×0.38=28人.∴该班在这次百米测试中成绩为良好的人数为28人.(2)由频率分布直方图知众数落在第三组[15,16)内,众数是.∵数据落在第一、二组的频率=1×0.04+1×0.18=0.22<0.5,数据落在第一、二、三组的频率=1×0.04+1×0.18+1×0.38=0.6>0.5,∴中位数一定落在第三组中,假设中位数是x,则0.22+(x﹣15)×0.38=0.5,解得x=,∴中位数是15.74.(3)成绩在[13,14)的人数有50×0.04=2人,成绩在[17,18)的人数有;50×0.06=3人,设m,n表示该班两个学生的百米测试成绩∵m,n∈[13,14)∪[17,18],∴事件“|m﹣n|>2”的概率p==.【点评】本题考查众数、中位数的求法,考查概率的计算,是中档题,解题时要认真审题,注意频率分布直方图的合理运用.20.某学校为促进学生的全面发展,积极开展丰富多样的社团活动,根据调查,学校在传统民族文化的继承方面开设了“泥塑”、“剪纸”、“年画”三个社团,三个社团参加的人数如下表示所示:社团泥塑剪纸年画人数320240200为调查社团开展情况,学校社团管理部采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为n的样本,已知从“剪纸”社团抽取的同学比从“泥塑”社团抽取的同学少2人.(I)求三个社团分别抽取了多少同学;(Ⅱ)若从“剪纸”社团抽取的同学中选出2人担任该社团活动监督的职务,已知“剪纸”社团被抽取的同学中有2名女生,求至少有1名女同学被选为监督职务的概率.参考答案:【考点】分层抽样方法;古典概型及其概率计算公式.【分析】(I)设出抽样比,由已知中三个社团中的人数计算出各社团中抽取的人数,结合从“剪纸”社团抽取的同学比从“泥塑”社团抽取的同学少2人,可得到抽样比,进而得到三个社团分别抽取了多少同学;(Ⅱ)由(I)中从“剪纸”社团抽取了6名同学,可列举出从中选出2人担任该社团活动监督的职务的基本事件总数,结合“剪纸”社团被抽取的同学中有2名女生,可列举出从中选出2人至少有1名女同学的基本事件个数,进而代入古典概型概率计算公式得到答案.【解答】解:(I)设出抽样比为x,则“泥塑”、“剪纸”、“年画”三个社团抽取的人数分别为:320x,240x,200x∵从“剪纸”社团抽取的同学比从“泥塑”社团抽取的同学少2人∴320x﹣240x=2解得x=故“泥塑”、“剪纸”、“年画”三个社团抽取的人数分别为:8人,6人,5人(II)由(I)知,从“剪纸”社团抽取的同学共有6人,其中有两名女生,则从“剪纸”社团抽取的同学中选出2人担任该社团活动监督的职务,共有=15种不同情况;其中至少有1名女同学被选为监督职务的情况有=9种故至少有1名女同学被选为监督职务的概率P==21.设直线l的方程为(a+1)x+y+2﹣a=0(a∈R).(1)若l在两坐标轴上的截距相等,求l的方程;(2)若l不经过第二象限,求实数a的取值范围.参考答案:【考点】直线的截距式方程;确定直线位置的几何要素;过两条直线交点的直线系方程.【专题】待定系数法.【分析】(1)先求出直线l在两坐标轴上的截距,再利用l在两坐标轴上的截距相等建立方程,解方程求出a的值,从而得到所求的直线l方程.(2)把直线l的方程可化为y=﹣(a+1)x+a﹣2,由题意得,解不等式组求得a的范围.【解答】解:(
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