腊八节幼儿园策划方案

#/10腊八节幼儿园策划方案

6.让幼儿知道节日的时间。7.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。腊八节，俗称“腊八”，即是农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉利的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。腊八节幼儿园策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于腊八节幼儿园策划方案，盼望能帮到各位。腊八节幼儿园策划方案1活动目标.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。.熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。.激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。

教学重点、难点引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥活动预备.课件《腊八粥》、.腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、观看图片，激发爱好.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。2.2.学念儿歌：腊八粥小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 和关怀。二、熟悉腊八粥的制作材料.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。.展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉熟悉这几种材料。.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。三、我做腊八粥.熟悉电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。.引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。四、品尝腊八粥1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伴侣们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伴侣们）,培育幼儿对老人的敬重三十晚上熬一宿。1、腊八粥里的隐秘三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐五、熟悉卡片上的字。以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节腊八节幼儿园策划方案2活动目标：1、品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。2、初步了解腊八粥里有什么，分清豆类和米类。活动预备：1、腊八粥，各种常见的豆类和米类。2、勺、夹子、不同大小的容器。活动过程：——幼儿品尝腊八粥，看看嘴里都吃到些什么?猜猜会是什么东西呢?（初步感知它的味道）——看看腊八粥，尝试去发觉里面有些什么?（可以从颜色、外形、味道上去分析）——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。2、豆宝宝、米宝宝来分家——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）展现幼儿分的结果：展现幼儿分的结果：4、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。A、看看这些豆宝宝你熟悉吗？你知道它的名字吗？（出示常见的豆类鼓舞幼儿从颜色、大小、外形进行区分，并知道它们的名字）B、豆宝宝出名字，米宝宝也有不同的名字，大家来看一看：看看这些米宝宝都是什么外形的?什么颜色的?会有什么好听的名字呢?（用显示屏观看比较，初步知道大米、糯米和血糯米）——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间，让养分员阿姨做腊八粥。腊八节幼儿园策划方案3活动目标1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。3、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的熟悉与感受。5、让幼儿知道节日的时间。活动预备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频;2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解;3、教学课件PTT预备。活动过程一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?（牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥）2、那你们都吃过什么样的粥呢?（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?（强调腊八节、腊八粥）（小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子）二、观赏故事1、哪一天是腊八节?二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;2、故事告知我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?（重点突出：勤劳的人）三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的外形、颜色以及对人体的关心。活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。过了腊八就是年三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。腊八节幼儿园策划方案4活动设计背景在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。活动目标.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。.熟悉腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活力量。.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年;4.激发幼儿对生活的喜爱，培育幼儿的动手力量和对老人的敬重的理解。理解。5学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。教学重点、难点引导幼儿熟悉制作材料，以开心的心情制作腊八粥活动预备.课件《腊八粥》、.腊八粥制作材料（实物）：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等.识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）一、观看图片，激发爱好.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、熟悉腊八粥的制作材料.观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。.展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉熟悉这几种材料。.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。三、我做腊八粥.熟悉电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。.引导争论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样

性。四、品尝腊八粥.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小伴侣们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伴侣们）,培育幼儿对老人的敬重和关怀。腊八节幼儿园策划方案5一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能乐观的参加到活动中，学会关爱需要关心的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。二、主题总目标：.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。.了解熟悉各种粗粮的名称，感知它们的形状和养分价值。.能乐观主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。.乐观主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。三、主题领域目标：健康：熟悉各种常见粗粮，知道人体需要汲取不同的食物养分，了解一些食物搭配的相关学问。语言：愿意主动地观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆的讲话，态度自然，声音洪亮。

科学：对四周的事物感爱好，有奇怪心和求知欲;培育孩子节省粮食的意识。艺术：在美术活动中自由拘束的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的爱好。社会：体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。四、主题参考课程健康《多吃粗粮身体好》活动目标：.了解各种粗粮的名称，感知它们基本的形状特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。.能主动地参加粗粮的观看与操作活动，合作地完成操作任务。.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。活动目标：.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。.探究玉米列数是双数的规律。.激发幼儿对数学的爱好，培育幼儿乐观关注身边事物的情感态度。语言《腊日》活动目标：.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的喜爱，对美妙情感的追求。.幼儿喜爱朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。音乐《拾豆豆》活动目标：、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演数学《数一数》2.初步懂得丰收不忘疼惜劳动果实的道理数学《数一数》2.把握立滚翻的技巧，进展动作的敏捷性和协调性。科学《熟悉各种豆》活动目标：.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。.了解、熟悉各种豆类食品，激发幼儿喜爱吃豆类食品。美术《豆豆贴画》活动目标：.了解各种豆子的特征及其作用。.充分发挥幼儿的制造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。消遣嬉戏《炒豆豆》活动目标：3.愿意和同伴结对玩耍，体验民间嬉戏所带来的乐趣。五、主题家长社会资源：建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子熟悉，并了解粗粮的养分价值。请家长讲一讲关于腊八节的传奇故事以及风俗习惯，让孩子有肯定的学问阅历预备。情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增进情感。六、环境创设：收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观看熟悉，并了解其养分价值。收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的叙述。1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。3.用山板制作一只“碗”，制作豆贴画。教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。七、主