部编版小学语文一年级上册-《语文园地三》〔教案〕

/部编版小学语文一年级上册-《语文园地三》（教案）前言《语文园地三》是小学一年级上册语文教材中的一篇课文，本篇教案将对该课文进行深入分析，从教学目标、教学重点、教学难点等多个方面进行讲解。教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：能够正确地朗读教材中的生字词，并理解其含义。能够理解文章中所表达的情感和思想，并与自己的生活经验进行关联。能够初步了解课文中的表达方式，如复句、问句等，并能够初步运用到自己的写作中。教学重点生字词的认读。文章中的情感和思想的理解。课文中的语言表达方式的初步了解。教学难点学生对于生字词的认读。学生对于文章中的表达方式的不够熟悉。教学内容课前准备将教材中的相关生字词提前列出来，进行逐一讲解和巩固。预先模拟几个问题，帮助学生在学习过程中更好地理解课文中的情感和思想。准备一些代表不同表达方式的小样本，以便在课堂上使用。教学过程步骤一：导入引言（5分钟）通过引入问题或者故事情节，在学生的思维引导下，引导学生逐渐进入本课的学习主题。例如，可以用以下段落来引入课文：“大家好，今天我们要学习的这一篇课文是一个关于动物的故事。你们都知道，动物可以是我们人类的好帮手，比如我们的狗狗、猫咪、小鸭等等。他们可以陪伴我们、保护我们、帮助我们。那么，在这个故事里，我们的主人公——小鸟——又会有什么样的表现呢？”步骤二：生字词讲解和巩固（15分钟）从教材中提取出生字词，通过汉字笔画的讲解以及帮助学生进行发音练习，以巩固学生对于生字词的记忆。例如，以下为生字词的讲解：“生字词一：小鸟。小鸟是指体型较小的鸟类，它们通常在草丛、树林或者城市里生活。生字词二：巢。巢是家鸟在树上做的房子，通常用草、树枝和羽毛等材料搭建而成。生字词三：孵。孵是指鸟的蛋被温暖的身体孵出来，破壳而出。”步骤三：文章整体理解（20分钟）通过分析文章的主线、情感及思想，引导学生进入文章的世界，并理解文章所表达的情感和思想。例如，以下段落为文章情感的分析：“这个故事讲述了一个小鸟孵化蛋的经历。从小鸟飞到巢里、鸟妈妈的嘱咐、小鸟等待蛋的孵化，到古灵精怪的小鸟孵化蛋的这一幕，全文弥漫着一种祥和、朴素、温馨和可爱的气息。”步骤四：语言表达方式初步了解（20分钟）通过对于课文中不同的表达方式的解读，引导学生初步了解语言的表达方式，并尝试使用不同的表达方式表述自己的思考、感受和意见。例如，以下为文章表达方式的初步解读：“本文既有陈述句，如‘小鸟头上戴了一顶小帽子。’，又有疑问句，如‘小鸟妈妈来了，小鸟……安静了。’。这种表达方式能够让文章具有更加立体、更加吸引人的特点。”步骤五：练习与巩固（15分钟）通过课文中的相关题目及练习，结合学生的实际需要，巩固学生对于文章的相关记忆和掌握程度。例如，以下为文章练习样本：你喜欢什么样的小鸟？为什么小鸟等了很久都没有睡着？你认为小鸟为什么要坐在鸟蛋上？总结通过本篇教案的学习，相信大家对于《语文园地三》这篇课文有了更加深入的了解。本篇教案的内容和方案只是提供一个参考，具体的过程和方法，需要根据老师和学生的实际需求进行调整和改进，以达到更好的教学效果。再