2.1合情推理与演绎推理教学设计教案_第1页
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文档简介

教学准备教学目标教学准备1、知识与技能：结合数学实例，了解归纳推理的含义2、过程与方法：3、情感态度与价值观：体验并认识归纳推理在数学发现中的作用。教学重点/难点【教学重点】：体会并实践归纳推理的探索过程归纳推理的局限【教学难点】：引导和训练学生从已知的线索中归纳出正确的结论教学用具多媒体标签教学过程2.1.1合情推理与演绎推理教学过程课堂小结归纳推理的几个特点课堂小结容的范围.有猜测性.归纳的前提是特殊的情况,因而归纳是立足于观察、经验和实验的基础之上.注：归纳是立足于观察、经验、实验和对有限资料分析的基础上.提出带有规律性的结论归纳推理的一般步骤：对已有的资料进行观察、分析、归纳、整理；猜想检验

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