部编版一年级语文上册汉语拼音《b p m f》 教案教学设计 公开课_第1页
部编版一年级语文上册汉语拼音《b p m f》 教案教学设计 公开课_第2页
部编版一年级语文上册汉语拼音《b p m f》 教案教学设计 公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版一年级语文上册汉语拼音《bpmf》教案教学设计一、教学目标能辨别并正确书写b、p、m、f四个汉语拼音。能利用四个汉语拼音合成基本汉字，并读音准确。意识到语言文字的重要性和学习汉语拼音的必要性。二、教学过程设计1.热身活动引导学生通过拼读、拼写等方式集中注意力，为进一步学习做好心理准备。2.学习新知2.1初步概念引入通过图片示意、读音以及配合动画边学边说，引入汉语拼音的四个基本元素：b、p、m、f。2.2b、p、m、f的写法基本写法示意投影片展示汉字拆音，带着学生一起读并正确书写。举例说明并听读相应的汉字。2.3b、p、m、f合成汉字理解字形和音形的关系并尝试拼写一些汉字。以字为载体，让学生感受到拼音是汉字的基础。强调读音准确性，加强听说能力并注重基本的汉字书写，使学生能够更快地进入学习状态。3.巩固训练3.1视频辅助训练通过视频展示辅助，让学生直观感受不同组合的汉字，增加训练的互动性和趣味性。3.2合作小组训练组成小组，进行互帮互助的训练，多次反复练习，检查语音、语调的准确性。通过合作学习，激发学生学习兴趣和合作精神。4.整合拓展4.1工具使用展示工具的使用方法示意图，帮助学生体验辅助工具对学习的支持作用，带领学习范例进行单字拼音学习，建立正确的学习方法。4.2实践演示引导学生根据自身学习经验，通过实践演示或其他形式展示自我理解和体验。5.课堂作业布置作业，可进行拼音学习册的拼写和阅读，复习相关句子和汉字拼音，以巩固课程内容。三、教学实践1.教学环节设置本节课堂通过观察、思考、合作训练等不同环节来进行，注重环节之间的衔接。2.教学方法运用在本节课中，采用了多种教学方法，既有学生自主体验的方法，也有直观示意的视频辅助教学，丰富了教学手段，提升了学生的学习兴趣和主动性。3.教学效果评估及总结通过在课程中的反复训练、个人或小组的展示演示，及时记录不同类型的错误并纠正，及时总结课程效果并加以评估，以及课堂任务完成情况，了解学生对本科目的掌握情况和学生的自我评估与学习态度，为下一步的教学改进和优化奠定基础。四、结语通过本节课的课堂设计和教学实践，希望学生能够进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论