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科技主题班会教案(通用5篇)在平时的学习中,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。你都参加过什么类型的主题班会?以下是小编整理的科技主题班会教案,欢迎阅读与收藏。科技主题班会教案篇1一、班会目的:通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量,掌握基本的自然科学知识,进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。二、班会准备:为了精心搞好这次科普知识班队会会,活动前应该精心做好各项准备工作。(1)活动前,班级组织了一个筹委会,人员由班主任、班干部组成,对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划,大家商定后就按计划筹备。(2)动员学生通过各种媒体,如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等,并分门别类做好笔记,个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流,以提高资料的利用价值。(3)本次班队会在多媒体教室举行,课前准备课件及其他资料。(4)挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当,主持人要对科普知识感兴趣,并且对科普知识比较了解,同时还要落落大方,具有当主持人的基本技能。三、活动过程:(1)班主任宣布科普知识班队会开始,并介绍本次班队会的主题。(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。同学们,科技知识无所不在,我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进,就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天,我们就一起来聊聊生活、学习中的科技,看谁准备的资料丰富,看谁对科技最感兴趣。最后,我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。(3——5名学生介绍)(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技,我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果,对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解,下面就请几位同学来介绍。(学生介绍)(4)同学们,你们知道吗,在科学发展史上还有许多趣闻呢,科技也有许多有趣的现象,而且这些有趣的现象就发生在我们身边,你听。(学生介绍)(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识,看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料,让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。(6)欣赏科普知识短片。(7)科技给人类带来了美好的未来,科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始,人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。四、班主任总结活动情况:同学们,今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识,激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动,希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来,也为了让更多的同学有表现的机会,建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。科技主题班会教案篇2一、指导思想为全面实施素质教育,提高中小学生的科技素质,培养科学创新精神,学校决定于20xx年12月开展科技节系列活动,以促进我校的科普教育工作,丰富学生的课余生活,培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识,养成学生“勤于动脑,善于动手”的习惯,提升学生“个性特长,科学素养”,进一步开创我校科技教育新局面。二、活动主题科技给我力量,创新伴我成长三、活动口号1、学科学、爱科学、用科学。2、今日奇思妙想,明日硕果累累。3、科技创新,母校因你而精彩。四、活动时间20xx年12月8日——20xx年1月8日五、活动内容“八个一”活动:即:①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。六、活动安排及要求为了保证科技节的顺利进行,各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜,负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。第一阶段宣传阶段(20xx.12.8————20xx.12.9)各班召开以“科技给我力量,创新伴我成长”的主题班会,学习宣传活动意义,讨论制定班级“科技节”活动方案,着手实施。第二阶段实施阶段(20xx年12月10日—20xx年1月6日)一、读科技书籍。(12月10日—12日)活动要求:1—8年级全体同学要利用课余时间,读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目,并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感,每班精选三篇上交教学处,由教学处组织评委进行评比。(作品用信纸书写)二、科技小发明或小制作。(12月10日—19日)活动要求:3—8年级全体同学参加。作品内容不限,以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等,还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意,有价值,实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评,不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项:最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干,按获奖人次记班级考核分。三、讲故事比赛。(12月22日—26日)活动要求:1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比,按年级分别评出一等奖1名,二等奖2名,剩下是三等奖,并按获奖类别给班级加分。四、撰写科技小论文。(12月22日—26日)活动要求:5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新,有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理,故事介绍清楚,生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭,雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选,创新作品奖项设:创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。五、科技幻想绘画比赛。(20xx年12月27—20xx年1月2日)活动要求:参与年级:1——8年级。科普绘画要求:突出主题。自行设计,作品大小8K,绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项:最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。六、科技知识讲座。(20xx年12月22—20xx年1月2日)活动要求:由教师自主申报科技知识讲座主题,内容报教科研处审定,每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后,排定讲座时间表,在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议,按参与讲座教师的20%选出最佳讲座教师,授予“首席科技讲座教师”称号,并在学期考评中予以加分。七、看科幻电影。(20xx年1月2日下午)活动要求:1—8年级各班根据各年级年龄特点,由班主任提前下载好适合年级的科幻电影,利用下午时间在班内给学生播放,以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查,把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。八、科技比赛活动。(由中学德育处具体组织实施)(一)卡纸叠高现场比赛(20xx年1月6日下午)参赛单位:初一年级各班师生规则要求:1、材料:新扑克一付,取50张使用,将50张卡纸叠成具有“4层楼高”的建筑结构,并接受承重测试。叠高制作时,不能添加其它任何材料,特别是粘胶物;顶端要制作出平台形状,以便承放承重物。2、评价方法:①、以一张卡纸的长度为一“层”。②、低于“4层楼高”的作品不符合本题要求。③、在建筑物顶部加重物,直到结构物快要倒塌前停止放重物,最后称重量。3、每班通过预赛选最好的出三个代表队,取最好成绩代表本班成绩。4、可邀请部分家长参观。(二)“撑起我们的梦想”搭支架负重现场比赛(20xx年1月6下午)参赛单位:初二年级各班师生规则要求:1、材料:每个参赛队用十二根普通竹筷子,橡皮筋若干,自由搭建一个支架。支架高度至少3厘米,最后承重大的为优胜。2、必须是一个完整的支架,不是元件组合。3、筷子必须完整使用,不许将筷子劈开、截断使用。4、每班通过预赛选最好的三个代表队参赛,取最好成绩代表本班成绩。5、可邀请部分家长参观。(三)“神十”着陆——高空坠蛋比赛(20xx年1月6下午)参赛年级:初三年级师生规则要求:1、材料:鸡蛋一枚,保护材料若干。可用降落伞等一切保护措施进行安全保护。2、高度:四层楼,定点投入楼下指定的区域内。3、外包装长、宽、高不得大于10CMx10CMx10CM,鸡蛋不破为胜。4、每班6枚,按最好成绩总分确定优胜班级。5、可邀请部分家长参观。第三阶段展示总结阶段(20xx年1月8)1、1月8日上午为集中展示时间。所有作获奖作品届时全面展示给全校师生和家长。2、本届科技节表彰设个人奖和团体奖。校个人单项奖获得者授予相应的称号,颁发证书。给予一定的奖励并张榜公布表扬,以资鼓励。团体奖以班级为单位,根据比赛学生参赛和获奖情况记分,累积总分从高到低排序,入围作品给班级记1分,获奖作品按等次记4、3、2分,分年段评2名“科技优胜班级”予以表彰。3、所有获奖作品经精心包装或装裱后,放入学校科技陈列室长期展览。4、第三届科技创新节结束,领导小组和各工作小组做好总结工作,最后所有单项赛结果汇总存档。科技主题班会教案篇3一、活动目的通过主题班会,使同学们懂得科学技术的重要性。启发、丰富学生的科技创新能力,使学生懂得只有掌握更多的科学知识,才能使想象具有科学性,才能使想象成为现实。二、活动准备1、活动前要求学生阅读一些科学创新方面的书籍。2、要求学生做手抄报。三、活动过程1、班主任讲话。2、学生介绍一些科普知识(多媒体展示)。3、展示学生手抄报。(1)学生点评。(2)班主任点评。4、奇思妙想百搭比赛。每个组拿出带的一些废弃物品,将这些物品创新拼成一件有趣的作品(各组交流作品)。5、诗朗诵《我们爱科技》。我们爱科技,爱科技使我们变得越聪明;我们爱科技再再高的山峰我们敢攀登;我们爱科技;再难的宫殿我们敢探寻。让我们用智慧的头脑,让我们用科技的本领,勇挑新时代的重任,去创造更加美好的明天6、班主任总结,班会结束。科技主题班会教案篇4活动目标:1、了解中国古代、现代的科技成果,中外科学家的伟大贡献,教育学生从小爱科学,学科学,用科学。2、通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的`思想,同时展示我校航模特色,激发队员们的兴趣,培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法,获取相关资料,然后通过自编自导自演,用演唱、诗朗诵、动手制作等方式,培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。活动准备:1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事,阅读外国科学家的故事。2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。活动时间:2014年5月活动地点:教室活动过程:第一篇章:像科学家那样甲:当远古时代的原始人,开始用火做饭、取暖、照明;乙:当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷;甲:当史蒂芬逊造出了第一台机车,爱迪生发明第一盏电灯;乙:当潜水艇第一次潜入海底,火箭第一次腾入太空。甲:在这漫长的历程中,是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造,推动了人类的发展、科学的进步。乙:让我们乘上历史的快车,穿越时空隧道,去古代的中国寻找科学的足迹,智慧的灵光。甲:请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……(各队员介绍)乙:请介绍你收集的资料。(看课件介绍祖冲之)甲:我们中华儿女勤劳、勇敢,用自己的聪明才智去发明去创造,为子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步,那,你了解我国现代科学家吗?(课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家)甲:一个个响亮的名字振奋着我们的精神,让我想起一个人的名字:钱学森,中国原子弹之父(课件),请听诗朗诵《在太空,你谱写着惊天动地的诗篇——给钱学森》乙:同学们,科学是不分国界的,好的科学发明不仅能造福一个国家,而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿(课件展示国外科学家瓦特、牛顿)你们还了解哪些外国科学家?(指名2-3名队员说一说)甲:队员们,让我们插上科学的金翅膀乙:让我们扬起理想的风帆合:像科学家那样,勤动脑,勤思考,从小热爱科学。甲:请听朗诵《像科学家那样》第二篇章:科技在腾飞甲:前人们的代代努力,迎来了科学的春天乙:一项项新的发明创造正在孕育而生甲:它凝聚着最先进的科学技术乙:体现着现代文明的光辉。甲:是啊,神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了,神舟九号也于今年6月16日发射,让我们一起来回顾一下“神舟之路”。(视频)甲:看完神舟九号起飞,你们有什么想说的吗?甲:从天到地,从地到天,万事万物,多么神奇。乙:请欣赏合唱《天地之间的歌》第三篇章:科技就在我们身边甲:天地之间存在着很多神奇,大自然也一样,到处充满了神奇。乙:有趣的问题实在太多,不懂的事情无法统计。下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧!(随意点名)甲:雨后天晴,会看到彩虹,这是怎么回事呢?(一队员解释)乙:那,含羞草问什么会呈含羞状呢?(一队员解释)甲:我们用的铅笔放在有水的杯中,为什么会“弯折”呢?(一队员解释)乙:刚才三位队员说得太好了!下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。甲:大家懂得真多!乙:是啊,要知道,科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有一些司空见惯的科学,下面请欣赏给我们带来的科学小实验,请同学们仔细观察,你们能发现其中的奥秘吗?1、让火柴"跳舞";2、筷子提米;鸡蛋浮出水面。(学生先介绍是什么?)第四篇章:科学在我心中创造在我手中甲:多么有趣的实验啊,科技是我们的梦想乙:梦想是未来的帆船甲:帆船是远航的使者乙:在这明媚的蓝天下,我们是一群自由的精灵,我们是世界的未来。甲:请欣赏小组唱《种太阳》甲:人有两个宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。动手又动脑,才能有创造。乙:我们是未来的开拓者,从小学科学、爱科学、用科学;甲:我们是新世纪的主人,善观察、勤思考、勇创新!乙:请班主任老师讲话。班主任讲话:这次中队活动大家表现都不错!希望每位队员都能继续做有心人,在我们新林小学这个科技大家庭中,努力学习科学知识、掌握科学方法、提高科学素养,使自己成为爱科学、用科学的小能手、小发明家和小科学家!科技主题班会教案篇5活动目的:通过开展科技月活动,让科技创新的种子扎根与素质教育沃土,唤醒每个孩子的科学潜能,自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读,以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。同时能明白,在科技日新月异的发展进程中,给地球带来的污染,借此引起大家的重视。活动内容:1、科技知识知多少。2、“神舟八号与天宫一号”相关资料。3、科技小发明、小制作等展示、评比。4、“科技为主题”的读书笔记选读。5、介绍科学家故事。活动过程:一、PPT展示:我国古代的四大发明和一百年来的科技巨大成就,班长宣布主持人上台。主持人宣布活动开始。男:在我们班里,也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神,下面请应翘泽等同学拿出自己的小制作,对自己的作品做介绍。女:大家都看到了,我们班里还是有许多能工巧匠,可见科技在我们生活中的要性。男:是的,我们学校历来十分重视科技教育,每年通过科技艺体节,激发学生学科学、爱科学、用科学的意识,培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。女:原来科学就在我们身边啊!男:从天到地,从地到天,万事万物,多么神奇!女:假如你想把世界看清,就请睁大你的眼睛。男:这世界千姿百态,五彩缤纷。女:这世界一日千里,面貌一新。二、科学知识小竞赛,以小组为单位比赛。1、我们常说高
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