绿圃网小学数学教案

绿圃网小学数学教案绿圃网小学数学教案是怎样的呢，以下是精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！绿圃网小学数学教案教学目的1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算.2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3.培养学生仔细计算的良好学习习惯.教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序.教学重点掌握两位数减两位数的计算顺序.教具、学具准备多媒体课件、学生准备红、黄色圆片及数位表.教学过程一、复习1.70-3042-2079-685-4067-3165-365-3这道题的竖式应该怎样写?2.想一想笔算加法时都应注意些什么?二、观察思考，探究新知1.教学例1.65—3=_______________教师说明也可以写成竖式进行笔算.(1)出示图示，使学生明确：十位上6个○表示6个十;个位上5个○表示5个一，读作65.(2)说明：要从65里减3启发学生思考：3表示什么?应该从哪里去掉?引导学生明确：3表示3个一.应该从65里个位上“5个一里去掉3个一.”教师同时在个位○中划去3个.(3)说明：笔算竖式怎样写呢?要求学生在稿纸上写数字65，在65的个位数5的下面写上3，也就是3要对着65的个位数5.写上减号和横线.就是数位对齐，与笔算加法的道理一样.(4)学生独立在书上填写.提醒学生，在横式等号后面也要写上得数.2.教学例2.(1)比较例2和例1有什么相同点?有什么不同点?(2)请学生独立操作学具，注意去掉的23应该怎样去掉?(3)学生试写竖式，教师巡视指导.提问：你在写竖式时，其中写减数中的“2”，你是怎样想的'?(2是在十位上，应与65的十位上的6对齐.)(4)学生对照数位圆片图，进行尝试计算.(5)集体订正，请学生说一说计算时的思维过程.3.小结计算方法.说说笔算减法的方法是怎样的?笔算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么?三、加深理解，形成技能填空：69-27=99-8=70-40=对于表现优秀的学生及时鼓励.四、全课小结，完善新知.引导学生明确：笔算两位数减两位数，相同数位对齐，从个位减起.还要注意，计算时要仔细，得数要写在模式等号后.板书设计两位数减两位数(不退位减)例165-3=62例265-23=42探究活动小猫钓鱼游戏目的巩固百以内的加减法.游戏材料用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈;小猫面具;钩鱼杆、线、鱼钩.游戏程序1.用课桌围成一个长方形“鱼塘”，“塘”中放“鱼”，鱼身有算式的一面朝上.2.每3人一组，头戴小猫面具，身上挂一个写有得数的牌子，围在课桌外面.3.用鱼杆、鱼钩钓得数与自己身上的得数相同算式的鱼.绿圃网小学数学教案教学目的：1、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。2、能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。3、在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。4、进一步培养学生观察能力和灵活思考问题的能力。教学重点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用简单的方法计算出面积。教具准备：实物投影仪、课件等。学具准备：方格纸等。教学过程：一、创设情境，揭示课题。1、呈现情境图。2、引导问题。3、揭示课题。师：对了，这一节课老师要和同学们一起来学习如何计算地毯上的图形面积。板书课题：地毯上的图形面积二、提出问题，探索新知。(一)活动一：地毯上的兰色部分的面积是多少?1、观察书上的图，想一想怎样算比较简便?2、自己独立观察图，先自己想出解决问题的办法，然后在小组内交流你的想法。方法一：可以把地毯划分为4块边长是7米的小正方形，算出其中的一块兰色部分的面积就可以了。(1)尝试计算：(2)每小块正方形上兰色部分的面积：(方法非常多样)整块地毯上兰色部分的面积：(根据你的理解列出算式来。请生板演，说说你是怎样计算每小块正方形上兰色部分的面积的?集体订正。)方法二：可以用地毯总面积减去白色部分的面积，就得到兰色部分的面积。(1)地毯总面积;(2)白色部分面积：(自己试独立计算，想一想白色部分的面积可以怎样计算?)(3)兰色部分面积：3、还有别的方法吗?(请生介绍自己想出的其他的方法。)(二)活动二：练一练。1、求下面图形的面积。(先自己算。说说每个图形的计算思路，请同学到黑板上画图讲解。)2、下列点子图上的图形面积是多少?(独立完成，说说计算方法)3、求下列每组图