2022-2023学年四年级下册数学《平均数》（教案）_第1页
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文档简介

2022-2023学年四年级下册数学《平均数》（教案）一、教学目标掌握平均数的概念；学会计算平均数；能够在实际生活中运用平均数。二、教学重点和难点1.教学重点平均数的概念；平均数的计算方法；平均数在实际生活中的应用。2.教学难点平均数计算方法的理解和掌握；平均数在实际生活中的应用。三、教学准备数学《幼儿数学》教材；黑板、粉笔、橡皮；图表素材。四、教学过程1.导入新课通过出示一副图表，让学生观察并回答问题，引出平均数的概念。示例图表：学生姓名语文成绩数学成绩小明8991小红8893小李9290小张8792问题：这张表是干什么用的？你能从这张表中得出什么信息？2.讲解平均数的概念通过上一步的讨论，引出平均数的概念，让学生了解平均数的定义、意义和应用。3.计算平均数讲解平均数的计算方法，并通过几个例子让学生掌握平均数的计算方法。例1：一个班级有30名学生，其中有10个人的成绩是80分，20个人的成绩是90分，求这个班级的平均分。解法：平均分=（80x10+90x20）/30=86例2：某店A、B、C、D四天的日销售额分别为12000元、14000元、11000元、13000元，求这四天的平均销售额。解法：平均销售额=（12000+14000+11000+13000）/4=12500元4.平均数在实际生活中的应用通过实际例子，让学生了解平均数在日常生活中的应用。例：班级里每个人花了多少时间做作业？如果知道班里每个人做家庭作业的时间分别是20分钟、30分钟、40分钟和50分钟，那么应该如何求出平均时间？解法：平均时间=（20+30+40+50）/4=35分钟5.练习让学生在书面上完成一些平均数的计算练习。例：某班级有35名学生，其中有10个人的成绩是70分，12个人的成绩是80分，13个人的成绩是90分，请你求出这个班级的平均分。6.总结课堂内容回顾课堂学习内容，强化重要知识点。五、教学评估通过练习，可以检测学生是否掌握了平均数的计算方法和应用。六、教学反思通过本次课的教学实践，我发现平均数的概念和计算方法并不难理解，但要在

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