2021年高中物理实验知识点汇总

2021年高中物理实验知识点汇总2021年高中物理实验知识点汇总#.计算单摆的振动次数时，应以摆球通过最低位置时开始计时，在摆球从同一方向通过最低点时计数，要多测几次（如30次或50次）全振动的时间，用取平均值的办法求周期。.作/-72图像时，先将各点（T2，l）描在坐标纸上然后再连线，连线时应使尽量多的点落在线上，不在线上的点应尽量均匀分布在线的两侧，偏差较大的点应舍去。【实验误差的来源与分析】.测周期时，全振动的次数出现误差。.摆球半径未计入摆长。.摆线悬点不固定。【应用示例】14.测定玻璃的折射率【实验目的】利用插针法测定玻璃的折射率。【实验原理】采用插针法，作出入射光线和折射光线，求出入射角［•与折射角r，据n=皿求出玻璃的折射率。sinr【实验器材】两面平行的玻璃砖、数枚大头针、白纸、刻度尺、平木板、图钉、铅笔、量角器。【实验步骤】.将白纸用图钉按在绘图板上。.在白纸上画出一条直线CC'作为界面（线），过CC上的一点O画出界面的法线NN，并画一条线段AO作为入射光线，如图所示。.把长方形玻璃砖放在白纸上，使它的长边跟CC'对齐，画出玻璃砖的另一边DD'。.在直线AO上竖直插上两枚大头针P、P，透过玻璃砖观察大头针P、P的像，调整视线方向直到P的像挡住PTOC\o"1-5"\h\z1 2 1 2 2 1的像。再在观察者一侧竖直插上两枚大头针P、P，使P挡住P、P的像，P挡住P本身及P、P的像，记下P、3 4 3 1 2 4 3 1 2 1P、P、P的位置。2 3 4.移去大头针和玻璃砖，过P、P所在处作直线O'B与DD'交于O'，直线O'B就代表了沿AO方向入射的光线通过3 4玻璃砖后的传播方向。.连接OO'入射角6=ZAON，折射角6=ZO'ON'。用量角器量出入射角和折射角的大小，从三角函数表中查出1 2它们的正弦值，把这些数据记录在自己设计的表格中。.用上述方法分别求出入射角分别为30。、45。、60。时的折射角，查出它们的正弦值，填入表格中。.算出不同入射角时的比值缥r，最后求出在几次实验中所测吗的平均值，即玻璃砖的折射率。sin6 sin62 29.整理好实验器材。【数据处理】

此实验是通过测量入射角和折射角，然后查数学用表，找出入射角和折射角的正弦值，再代入n=邛中求玻璃砖sin92的折射率。除运用此方法之外，还有以下处理数据的方法。在找到入射光线和折射光线以后，以入射点O为圆心，以任意长为半径画圆，分别与AO交于。点，与OO'（或OO'的延长线）交于D点，过。、D两点分别向NN作垂线，交NN于C、D'，用刻度尺量出CC和DD'的长，如图所示。由于sina由于sina=CC，sinp=

CODO而CO二DO，所以折射率丫篝二DD重复以上实验，求得各次折射率的计算值，然后求其平均值即玻璃砖折射率的测量值。【注意事项】.实验时，尽可能将大头针竖直插在纸上，且p和p之间、p与o点之间、p与p之间、p与。'点之间距离要稍1 2 2 3 4 3大一些。.入射点O应尽量靠近玻璃砖的CC侧的左端，以便于在玻璃砖的DD'侧能够找出与AO入射光线对应的出射光线。另外，入射角91应适当大一些，以减小测量角度的误差。.在操作时，手不能触摸玻璃砖的光洁面，更不能把玻璃砖界面当尺子画界线。.在实验过程中，玻璃砖与白纸的相对位置不能改变。.玻璃砖应选用宽度较大的，若宽度太小，则测量误差较大。.本实验中如果采用的不是两面平行的玻璃砖，如采用三棱镜、半圆形玻璃砖，也能测出折射率。【实验误差的来源与分析】.作光路图时由于观察不准出现偏差。.作图时把玻璃砖的厚度画大或画小，导致折射光线的作图不准确。.用量角器测量入射角和折射角时出现偏差。【应用示例】15.用双缝干涉测光的波长【实验目的】会用双缝干涉装置测光波波长，进一步熟悉螺旋测微器的使用和读数方法。【实验原理】.观察双缝干涉图样光通过双缝干涉仪上的单缝和双缝后，得到振动情况完全相同的光，它们在双缝后面的空间互相叠加，会发生干涉现象。如果用单色光照射，在屏上会得到明暗相间的条纹；如果用白光照射，可在屏上观察到彩色条纹。.测定单色光的波长由双缝干涉条纹间距公式Ax=-入得，X=dAx，其中d为双缝间距，l为双缝到光屏的垂直距离，Ax为条纹间距d l（如图），只要测出d、l，Ax即可求出波长九。【实验器材】光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、光屏及光具座、游标卡尺、测量头、刻度尺（分度值为1mm）。【实验步骤】.按照图所示的装置安装好仪器，调整光源的位置，使光源发出的光能平行地进入遮光筒并照亮光屏。光眼法光片4嫌双域遮光简屏.放置单缝和双缝，使缝相互平行，调整各部件的间距，观察白光的双缝干涉图样。.在光源和单缝间放置滤光片，使单一颜色的光通过后观察单色光的双缝干涉图样。.用刻度尺测出双缝到屏的距离乙用游标卡尺测出双缝间的距离d，用测量头测出相邻的两条亮（暗）条纹间的距离Ax。.利用表达式入=-A求单色光的波长。L.换用不同颜色的滤光片，观察干涉图样有什么异同，并求出相应的波长。.求出相邻亮条纹或相邻暗条纹的间距Ax。条纹间距的求法：条纹间距用测量头测出。如图所示，测量头由分划板、目镜、手轮等构成。转动手轮，分划板会左右移动，测量时，应使分划板中心刻线对齐条纹的中心，记下此时手轮上的读数。然后转动手轮，再次使分划板中心刻线对齐另一条条纹的中心，记下此时手轮上的读数，则两次读数之差就表示这两条条纹间的距离。实际测量，测出n条亮（暗）条纹的宽度设为a，那么Ax=—。n-18.拆除实验装置，整理好实验器材。【注意事项】.双缝干涉仪是比较精密的仪器，应轻拿轻放，不要随便拆卸光筒、测量头等元件。.滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘，应用擦镜纸轻轻擦去。.安装时，注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上，并使单缝、双缝平行且竖直。.光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝平行且靠近。.调节的基本依据是：照在屏上的光很弱，主要原因是灯丝与单缝、双缝、测量头与遮光筒的中心轴线不共线所致，干涉条纹不清晰的主要原因是单缝与双缝不平行所致。【实验误差的来源与分析】.双缝到屏的距离L的测量存在误差。.测条纹间距Ax带来的误差。（1）干涉条纹没有调整到最清晰的程度。（2）误认为Ax为亮（暗）条纹的宽度。（3）分划板刻线与干涉条纹不平行，中心刻线没有恰好位于条纹中心。（4）测量多条亮条纹间的距离时读数不准确，此间距中的条纹数未数清。【应用示例】【注意事项】.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。.方案提醒：（1）若利用气垫导轨进行实验，调整气垫导轨时，注意利用水平仪确保导轨水平。（2）若利用斜槽完成实验，应注意：①斜槽末端的切线必须水平。②使小支柱与槽口的距离等于小球直径。③认真调节小支柱的高度，使两小球碰撞时球心在同一高度上，且使球心连线与斜槽末端的切线平行。④入射小球每次都必须从斜槽上同一高度处由静止释放。⑤入射小球的质量应大于被碰小球的质量。⑥实验过程中实验桌、斜槽、记录用的白纸的位置要始要始终保持不变。⑦落点位置确定：围绕10个落点画一个最小的圆，把有效落点围在里面，圆心即落点位置。【实验误差的来源与分析】.系统误差：主要来源于装置本身是否符合要求，碰撞是否满足一维碰撞的条件，如：气垫导轨是否水平，两球是否等大。对于方案二，每次静止释放入射小球的释放点越高，两球相碰时内力越大，动量守恒的误差越小，可通过此方法减小系统误差。.偶然误差：主要来源于质量m、速度v、落点位置的测量。对于方案二，应进行多次碰撞，取平均位置确定落点，以减小偶然误差。【应用示例】三教材拓展实验现在高考中很多实验都是拓展型实验，用学到的方法技巧解决新问题。此类实验源于教材，但实验内容是教材内容的拓展提升。主要考查学生是否理解实验原理和