英语学期教学工作计划合集六篇

第页共页英语学期教学工作方案合集六篇英语学期教学工作方案合集六篇英语学期教学工作方案篇1新的一学期又开场了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极进步教学才能和研究程度，以获得更大的进步。现将本学期我组工作方案安排如下：一、抓好常规教学工作，在理论中出成果1、严格按课表及教学进度方案表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。2、坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。3、加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目的，做到有的放矢。二、积极开展听课、研讨等教学活动，进步业务程度1、积极听课学习，加强与其他学校交流本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流。2、精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期到达进步教研组整体教学和研究才能的目的。3、继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年老师采用互相随堂听课，共同讨论的方式，互相学习，不断进步。4、在本学期四月份我组青年老师将参加我校青年老师课堂教学学评比。5、积极参加校十一五课题，努力进步教科研程度。平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多考虑总结，不断去讨论。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深化进展。三、开展丰富的学生英语活动，进步学生英语综合程度1、开展英语二级口试本次二级口试定于6月初进展。参加的对象是四年级的学生。根据方案，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进展一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个局部，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进展评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们根据方案认真作好准备工作，任课老师将给与必要的指导。2、组织学生参加区小学生词汇比赛比赛将于六月进展，将在校选拔的根底上派选手参加区比赛。平日我组各位老师将进展词汇记忆背诵的指导，以做好准备。3、组织学生参加市小学生故事比赛我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语程度更好得得以进步。新学期开场了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以获得更大的进步与成绩。英语学期教学工作方案篇2新的一学期又开场了，为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作方案如下：掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，进步学生整体成绩是我本学期的重点任务。5班和6班学生构成及英语成绩整体程度差异太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复习稳固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识承受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新知识，因此掌握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期进步教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和进步。通过作业可以亲密掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取结实掌握根底知识，为进一步学好英语下根底。在教学常规方面，我会努力作到：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有修改，有反应。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。根据新课改目的的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。4、多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。5、积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲等。6、注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。在教研工作方面，一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进展积极思索。按时发布教案以及教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联络起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考察力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此进步他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力程度有所进步，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，进步各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，进步英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。英语学期教学工作方案篇3初二英语教学都已转入了复习阶段，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此对于我们英语老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习方案。在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、全面复习抓根底，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。〔一〕过好单词关。单词是根底，三会四会的单词一定要掌握。〔二〕过好词组关。我们围绕课后单词，编写词组，既让学生稳固单词，又稳固了词组。〔三〕过好句子关。句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。3、掌握GrammerFocus里的所有句子。〔四〕过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。〔四〕过好检测关。当老师把知识进展简单的梳理———串联———归纳————总结后，有必要对学生进展必要的检测。一方面是对学生有更好地理解，另一方面能进展查漏补缺。二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合才能的进步。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的根底上不断进步学生听和写的才能。三、注意复习过程中的兴趣性，充分调动学生的学习积极性。我们有一局部学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的时机和感受，尽量进步他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中获得进步。四、注意做好学生的心理调试工作。对于自感压力太大的同学要耐心地疏导，从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的气氛中进展有序的复习，较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要给予一定的'压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力获得最好效果。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与进步，顺利完成这一阶段的学习任务。附：进度大体安排12月7—9复习U1—312月12—17复习U4—612月20———25复习U7—101月4———考试综合复习并测试英语学期教学工作方案篇4高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重，如何在如此短暂的时间内帮助学生稳固旧知识，学习新知识，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中获得好成绩，我们备课组讨论了很久，决定从以下几个方面来做：1．保质保量做好集体备课要真正进步高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目的，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目的，重点和难点，教学案一体化。大家讨论教材的重点难点，互相补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。分工合作，主要是备课和搜集资料分工。2．复习与学新课相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断承受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法工程，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本，旨在扩大学生的词汇量。通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大，降低学生在阅读过程中的难度。老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以稳固学生的词汇量。3．精选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们老师应该精选练习。选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。老师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生考虑、整理、归纳、消化然后加以稳固。阅读材料除了我们选用的教材外，以《英语周报》与《38套高考模拟试题汇编》为根底，用好这两套练习，因为《英语周报》上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。《38套高考模拟试题汇编》上的试题有一定的难度，我们从中精选一局部练习让学生操练，进步学生的实战才能。4．加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中，加强对听力的指导：1〕先研究听力材料，预测听力内容2〕师生共同讨论，认真研究试题3〕要带着问题去听4〕要敢于舍弃，真正不会的立即放弃。我们选用的《英语听力风暴》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对学生集中训练，希望通过训练，能进步学生的听力。对于写作，我们打算两星期一次。写得过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1〕繁简适度2〕有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造3〕层次清楚，承上启下4〕细读提示，写全要点6〕书面干净、整齐、标准。老师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原那么。否那么，失去了时间意义，效果就不大了。加强对《中学生口语等级测试纲要》的使用，它不仅可以进步学生的口语才能，还是一本很好的做语言积累的材料，可以进步学生的写作才能。所以我们打算让学生每天背一篇材料，老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况，敦促学生做好语言积累，为口语测试和写作做准备。频繁地进展综合训练，只会引起学生的厌倦，所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外，原那么上一周或两周一次，主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时，要注意搜集各地的高考信息和模拟试题，经过全体备课组老师的精选精编，努力进步质量和针对性，克制试题多、滥的缺点，确保练习的效果。评讲试卷要突出重点，解决学生存在的问题。教学方案表阶段目的教材进度第一阶段〔开学初——第一次模拟考试前〕继续增加阅读量，扩大词汇量，进步阅读和英语综合才能，争取一模获得好成绩。选用新高二教材综合练习和单项的查漏补缺练习教完高二新教材上册10个单元每周一次综合练习或专项训练第二阶段〔第一次模拟考试后--第二次模拟考试前〕进步学生的应试才能并继续增加阅读量，扩大词汇量选用新高二教材综合练习、听力、写作强化练习教完高二新教材下册10个单元每周一次综合练习第三阶段〔第二次模拟考试后—高考前〕进步学生的应试才能，争取高考获得好成绩。综合练习每周一次综合练习附：选材分工：为了让复习的量到达一定的力度，加快节奏，以培养学生的才能为主，精选练习是很有必要的，分工合作是不可缺少的，我们把各项任务分配到人。那琴、蒋琴芳：阅读理解〔注重文章体裁，篇幅，材料新颖〕徐春华赖梅兰：完形填空〔体裁，设空要求〕张耀东：单项填空〔注重知识在语境中的应用〕彭小梅：短文改错和书面表达〔注重体裁的多样性〕以上是我们备课组共同讨论的方案及详细做法，我们还要在教学的过程中不断完善，不断调整与改良。英语学期教学工作方案篇5新学期又开场了，在听完校领导们新学期工作方案和对教科研室工作方案介绍后，内心无比冲动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定了以下工作方案：一.掌握好整体教学，因材施教。突出优等生，帮助学困生，进步学生整体成绩是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成绩整体程度差异很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复习稳固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识承受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新知识，因此掌握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期进步教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和进步。通过作业可以亲密掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力。二。在教学常规方面：1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有修改，有反应。可适当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。4、多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。5、积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。6、注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。三。在教研工作方面本人会一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进展积极思索。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联络起来，让学生学会通过音标记单词，抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学知识，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此进步他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力程度有所进步，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，进步各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，进步英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己教育教学任务。四。教学进度及期末复习安排：本学期共20周的时间，除去放假时间，教学时间为17周。unit15课时第一周第二周unit25课时第二周---第三周unit35课时第四周---第五周unit45课时第五周---第六周unit55课时第六周---第七周Reviewandmid-test8课时第八九周unit65课时第十周第十一周unit75课时第十一周---第十二周unit85课时第十二周第十三周unit95课时第十四周第十五周unit105课时第十六周第十七周Reviewandfinal-test10课时第十八第十九周英语学期教学工作方案篇6一．本学期的指导思想：要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功；注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二．教材分析^p《新目的英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵敏有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输