英语教学计划总结

第页共页英语教学方案总结英语教学方案总结英语教学方案总结1本学期，在学校领导的直接关心支持下，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性和培养学生学习习惯为目的，以进步全组老师的专业程度和理论素养为目的，坚持新老携手，共同进步英语课堂教学程度。通过勤勤恳恳的工作，很好的完成了教学任务。详细工作有以下方面：一、重视理论学习，不断充实自己。组织英语老师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目的，增强课程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知程度出发落到实处，并倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。二、以课题为中心进展英语课堂教学改革研究。根据学校确定的课题，进展课题研究，每个人都确立自己的课题，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、商讨、改良教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动。三、开展了一系列英语教研活动。开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动。在这些活动中，我们不断探究教材，同时每次上好课后还进展反思，总结，不断进步自己的教学程度。开学之初，我们就开展了互听互学，互相促进的教学帮教活动。四、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科，利用了“庆圣诞、迎新年”的契机，组织学习开展了一系列的活动。如：一年级：小饰品比赛制作比赛。二年级：圣诞、新年贺卡制作比赛。三年级：英语歌曲演唱比赛。四年级：英语节宣传画比赛。五年级：英语手抄报制作比赛。通过英语节活动，让每个孩子在体验中的学习英语，感悟英语学习的快乐，激发自身英语学习的潜能，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用才能、思维才能、想象才能和创新才能，努力培养学生的创新精神和理论才能，丰富校园文化，建立“英语为特色，双语为亮点”的魅力校园。本学期通过全体英语老师的积极配合与努力，在教育教学与研究上获得了一定的成绩，但那只能说明过去，将来的路还很长，我们将继续努力、不断学习、不断改革、进步课堂教学质量英语教学方案总结2新学期伊始，在党的教育方针的指引下，为贯彻施行素质教育，培养学生的综合素质才能，完本钱学期的教育教学任务，现对本学期的教学做如下方案：〔一〕九年级下学期是非常关键的一期。面对着升学的压力和任务，我的任务也非常艰巨。本期，我担任九年级〔2〕、〔5〕两个班的教学任务，从上期期末的成绩来看，学生英语程度普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这种情况，我决定本期教学的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好根底，从最根本的东西抓起，防止拔苗助长。〔二〕认真抓好后期的复习工作。本学期，我决定在两周完成新课的教学，然后进展全面复习。复习分为三个阶段展开，第一阶段：分册复习。〔五周〕对每册的重点单词、短语进展归纳，整理，让学生记住并应用。语法的复习以学生训练和讲解结合，这样便于学生可以理解，比死记硬背好的多。第二阶段:专题复习。〔四周〕分为词、句、语法、时态等几方面共十五个专题。并配以大量的练习加以稳固。第三阶段:中考题型训练。〔两周〕听力：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；答复比拟简单的'问题。让学生听磁带进展练习。单项选择:根据中考考点，选择大量的典型题练习并加以讲解。完形填空、阅读理解、句型转换、交际用语、综合填空等的训练都要进展大量训练。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析^p句子构造理解难句和长句；加强阅读理解的训练。作文的练习选择热点、重点的题型进展。能简单写出连接且构造较完好的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺；可以较好的到达中招考试对大多数学生的要求。第四阶段：模拟训练。〔两周〕在考前进展大量的演练，以增强学生的应试技巧和才能。〔三〕、中考，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所进步。针对学生英语根底普遍较差的情况，从根底抓起，抓好英语根底知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描绘时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握根本句型和时态。防止平时考试中的常见性错误，进步学生应对考试的才能。总之，在本期的教育教学中，我将严格遵照教学方案，认真做好本职工作，全身心的投入教学中，我相信，只要学生和我很好配合，中考会获得一定成效的。附：教学内容及时间安排第一至二周：教学九年级下册内容第三至八周：第一阶段复习第九至十二周：第二阶段复习第十三至十四周：第三阶段复习第十四周至完毕：第四阶段：模拟训练英语教学方案总结3一、学生根本情况分析^p：本学期我担任四年级的英语课，本年级共有学生50人，年龄在9--11岁之间，他们身心安康、活泼得意、承受知识的才能强。大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓重的学习气氛，进步教学成绩和教育教学质量。二、教材分析^p：本册教材共有10个单元。主要从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词汇和句型，还要学习数字一到一百。三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。6、养成响亮明晰读英语、说英语的习惯，认真模拟语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务〔如涂色，小制作〕的过程中学会相关的词句，并且培养动手才能。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生[自]良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5．教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进展：“比、学、赶、帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。6、